为了测试小班教学的实践效果，王老师对A、B两班的学生进行了阶段测试，并将所得成绩统计如图所示；记本次测试中，A、B两班学生的平均成绩分别为
，
，A、B两班学生成绩的方差分别为
，
，则观察茎叶图可知
，，A、B两班学生成绩的方差分别为，，则观察茎叶图可知| A．＜，＜ | B．＞，＜ |
| C．＜，＞ | D．＞，＞ |
18-19高三·河南·期中 查看更多[11]
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更新时间：2018-11-15 07:24:29
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【知识点】 观察茎叶图比较数据的特征解读
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| A．甲得分的极差是11 | B．甲的单场平均得分比乙低 |
| C．甲有3场比赛的单场得分超过20 | D．乙得分的中位数是16.5 |
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【推荐2】某班共有50名同学，班主任李老师将大家分成了5个学习小组，每组10人，在某次数学测试中，甲、乙两小组的测试成绩的茎叶图如图所示，则对该次测试的成绩，下列说法错误的是（ ）
| A．甲组学生成绩的众数是78 | B．乙组学生成绩的中位数是79 |
| C．甲组学生的成绩更稳定 | D．乙组学生的平均成绩更高 |
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