北京大学邓小南教授提出“草原文化带”这一理念，意即陆上丝绸之路已由最初的商贸动机，生成为一种高于经济利益之上的文明形态.例如宗教、建筑、音乐、雕像、服饰和语言，它们之间相互影响、彼此依存，直至水乳交融。这说明陆上丝绸之路
| A．形成了高级文明形态 |
| B．侧重于塑造文化特色 |
| C．促进了文明融合发展 |
| D．缔造出灿烂草原文化 |
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第9课 古代的商路、贸易与文化交流广东省珠海市第一中学2022-2023学年高二3月月考历史试题（已下线）第9课古代的商路、贸易与文化交流（精品学案）-高二历史同步精品课堂（选择性必修3：文化交流与传播）（已下线）第四单元商路、贸易与文化交流-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必3·文化交流与传播》山东省菏泽市巨野县实验中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2021-2022学年高二6月月考历史试题山东省淄博第四中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题新疆石河子第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省常德市临澧县第一中学2021-2022学年高二上学期段考（期中）历史试题山东省济南第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省葫芦岛市第八高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题山东省菏泽市十校2020-2021学年高二下学期期中联考历史试题（B卷）第9课 古代的商路、贸易与文化交流 同步课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史选择性必修3人教统编版历史选择性必修3第4单元第9课古代的商路、贸易与文化交流习题第三单元综合检测 -【新教材】统编版（2019）高中历史选修二吉林省长春市汽车经济技术开发区第六中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题四川师范大学昆明附中2018--2019学年度下学期高一期中考试历史试题山东省淄博第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题【校级联考】河北省中原名校联盟2019届高三3月联考考试文科综合历史试题【市级联考】山东省菏泽市2019届高三下学期第一次模拟考试文科综合历史试题
更新时间：2019-03-10 15:52:28
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【知识点】 官府控制下的对外贸易解读
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【推荐1】为了将贸易扩展到整个中国，英国于1793年派马戛尔尼使团访华，清政府表现出前所未有的重视。乾隆曾连颁数旨，亲自确定了体恤优礼的接待方针，不仅破例允许使团从天津上岸，而且命令沿海各省地方官做好接待工作，向使团提供丰富的免费食物供应。清政府的这些举动意在
| A．营造万邦来贺的盛世景象 | B．践行平等尊重的交往规则 |
| C．宣示国力以威慑夷狄之邦 | D．开放海禁以改变保守形象 |
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【推荐2】永乐四年（1406年），明朝与日本订立了“永乐勘合贸易协定”，日本以朝贡的名义把自己的产品无代价地献给明朝皇帝；而明朝宫廷接受这些贡品后，要回赐几倍甚至数十倍于贡品的物品，而且还要允许日本在中国出售随贡品运来的其他物品。明朝的这种做法
| A．实现了中日平等的贸易往来 | B．体现了中国朝贡贸易的特点 |
| C．表明了朝廷对外开放的态度 | D．消除了倭寇侵扰的海疆之患 |
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