24. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——唐·李白
材料二 创新是一个民族不断发展的力量之源,秦汉和隋唐作为承前启后的朝代,统治者为维护大一统的局面,不断推出新的制度和政策,以维护统治。这些制度和政策有:
①三省六部制②车同轨、书同文③科举考试制度④郡县制⑤罢黜百家、独尊儒术⑥刺史制度
材料三 下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主,他们开创(或巩固)的帝国虽远隔万里,但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”,东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。
材料四 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
——《世界史·古代史编》总序
(1)材料一中的“秦王”是谁?“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹?
(2)据材料二并结合所学知识,将以下朝代所采取的措施填写出来。(只写序号)
秦朝:____ 西汉:____ 隋唐:____
(3)请写出材料三的空白横线上的国家名称。
(4)材料三中的“纽带”指的是什么?上面哪位君主采取了哪些措施,在客观上推动了这条交流“纽带”的形成?
(5)亚历山大帝国、阿拉伯帝国在突破相互孤立隔绝上分别作出了哪些贡献?