【推荐1】下列是某人的血浆、肾小管、输尿管中的甲、乙两种物质的含量。根据此表分析，甲、乙两种物质分别是

	血浆	肾小管	输尿管
甲	0.03%	0.03%	2%
乙	0.1%	0.1%	0

A．甲是葡萄糖、乙是蛋白质	B．甲是葡萄糖、乙是尿素
C．甲是蛋白质、乙是尿素	D．甲是尿素、乙是葡萄糖

【推荐2】如图是淀粉在人体内的消化、吸收及代谢过程示意图，下列说法错误的是（　　）

A．a是葡萄糖，它需要在小肠中被进一步消化分解

B．葡萄糖主要在小肠中被吸收进入血液，随血液循环可进入组织细胞

C．如某人尿液中持续出现了葡萄糖，可能是患了糖尿病

D．进入细胞内的葡萄糖可以被分解为二氧化碳和水同时释放能量

【推荐3】下图为肾单位结构示意图，相关叙述错误的是（       ）

A．肾单位是肾脏中形成尿液的基本单位

B．如果尿液中出现葡萄糖，可能是肾小球出现病变

C．①肾小球是个毛细血管球，可将血浆中小分子物质滤出

D．③肾小管长而弯曲，可对原尿中的有用物质进行重吸收

【推荐1】下列有关眼和耳的叙述错误的是（）

A．人眼能看清近处的字，也能看清远处的字，是因为晶状体等结构的调节功能

B．保护好耳和听觉，应当注意:不要用尖锐的东西挖耳朵，防止损坏鼓膜

C．在你早起晨读时，从阴暗的走廊到明亮的教室，瞳孔的变化是由大变小

D．视觉和听觉的中枢分别在视网膜和耳蜗

【推荐2】如图甲为眼球结构示意图，图乙为人耳的结构示意图。下列相关叙述错误的是（　　）

A．图甲中，外界物体反射来的光线最终在④上形成物像

B．图乙中，能够感受振动刺激产生神经冲动的细胞在d内

C．青少年用眼不当形成近视后可通过配戴凸透镜加以矫正

D．飞机降落时咀嚼食物可使a两侧气压保持平衡，防止胀痛

【推荐3】流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（   ）

A．尿液的形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

B．气体进入肺：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

C．听觉的形成：声波→耳蜗→鼓膜→听神经→听觉中枢

D．体循环：右心室→主动脉一毛细血管网→上下腔静脉→左心房

【推荐1】大火发生时，人们惊慌失措，某同学作出的部分反应如图所示，下列叙述不正确的是（）

A．图中存在两条反射弧，说明人体的生命活动是由神经调节和激素调节协调配合完成

B．听到警报声逃生属于复杂反射，发出指令的神经中枢位于脊髓

C．此时肾上腺素分泌增多，呼吸、心跳加快，代谢加快

D．垂体与肾上腺都属于内分泌腺，垂体能分泌多种激素，其中有些激素还能调节其他内分泌腺的活动

【推荐3】下列反射活动没有大脑皮层参与的是（　　）

A．听相声时哈哈大笑

B．红灯停，绿灯行

C．眨眼反射

D．下课铃声响起，学生们纷纷走出教室

【推荐1】糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病患者可以通过注射某种激素进行治疗，该激素是（       ）

A．生长激素

B．甲状腺激素

C．胰岛素

D．肾上腺素

【推荐2】“没有全民健康，就没有全面小康。”合理营养、坚持锻炼等，是人们追求的健康生活方式。对于青少年学生来说，良好的饮食习惯、起居习惯和运动习惯不仅能促进身体的生长发育，还能增强对疾病的抵抗力。阅读材料完成下列小题：
1．下列关于人体生长发育的叙述，错误的是（       ）

A．一个新生命从婴儿期开始

B．蛋白质是建造身体和修复细胞的重要原料

C．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期

D．胰岛素分泌不足会引发糖尿病，控制饮食、多运动可以减缓

2．“关爱生命，健康生活”。下列说法正确的是（       ）

A．药吃得越贵、越多，病好得越快

B．输血时，若无同型血可大量输入“O”型血

C．人体免疫功能越强越好

D．禁止近亲结婚可以降低遗传病的发病率

【推荐3】如图表示生物的某种生理过程，与图示相符的是（       ）
   

A．若图表示排尿反射的反射弧，则a在膀胱壁上，c是大脑皮层，e是由d的神经末梢与相应的肌肉组成的

B．若图表示淀粉的消化过程，则a是淀粉，e是麦芽糖，b、d表示蛋白酶

C．若图中c是甲状腺激素，b表示合成并分泌的过程，d表示发挥作用的过程，则a是甲状腺细胞，e是几乎全身的组织细胞

D．若图表示听觉形成的过程，则a代表物体发出的声音，c是鼓膜，e是耳蜗