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题型:综合题 难度系数:0.65 引用次数:116 更新时间:2019/01/28 12:58:20 题号:7520170
为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图所示连接好装置,关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜。
②将整个装置移到适宜阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物运输)。
③打开阀门a,将透明塑料袋中气体通入甲,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门b,将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的_____运走耗尽。
(2)预计步骤③将观察到木条在透明塑料袋收集的气体作用下_____。
(3)步骤④中澄清石灰水变浑浊,该气体来自植物的_____(填生理活动)。
(4)步骤⑤中,若只有A叶片变蓝色,则实验的变量是_____。
(5)某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩内不放绿色植物,乙玻璃罩内放一盆绿色植物,并置于黑暗环境中,小鼠先死亡的应是_____。判断依据是_____。
类题推荐
【推荐1】科学探究是我们认识科学知识、应用科学方法、提高科学探究能力的重要手段和途径。
figure
(1)在探究“非生物因素对生物的影响”实验中,看到黄粉虫(如图)都躲藏在食物(麦麸)下面,因此提出了要探究的问题是____?该实验探究的变量是____。
(2)“绿叶在光下制造有机物”实验中,将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是____;“酒精脱色”时为防止酒精燃烧发生危险,需要____加热。
(3)下表为探究“馒头在口腔中的变化”的实验方案:
试管编号
馒头碎屑或块
试管中加入物
是否搅拌
保温
加入碘液
A
适量碎屑
2ml唾液
充分搅拌
37℃水浴保温10分钟
2滴
B
适量碎屑
D:     
C
适量馒头块
2ml唾液
不搅拌
 
为探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用____两支试管进行对照实验;为探究“唾液对馒头有消化作用”,D处应加入____。
(4)关于生男生女的奥秘,可用“模拟精子与卵细胞随机结合的实验”来探究,用白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞,黑围棋子代表含____的精子;统计全班实验结果,发现不同类型的精子与卵细胞结合的机率大致相同,由此你得出的结论是____。
(5)在讨论探究实验时,甲说“为增强实验的说服力,一般要设计对照实验”;乙说“实验的结果一定与实验前做出的假设一致”;丙说“多次重复实验可减少实验的误差”;丁说“探究过程中需要排除偶然因素的影响”……你认为____同学的说法不科学,理由是____。
难度系数:0.65使用:2次题型:综合题更新:2019/7/17
【推荐2】选取牵牛花植株上生长期、长势、大小相同的甲、乙、丙三片叶片开展如下图所示的光合作用的相关探究实验:
①此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶片摘取下来,分 别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片脱色。
②分别用清水漂洗后分别放入三个培养皿中,分别向这三片叶片滴加碘液,观察到甲叶片上遮光部位不变蓝,暴光部位变蓝,乙叶片不变蓝,丙叶片变蓝。请分析回答下列问题:
figure
(1)将此装置黑暗处理一昼夜的目的是____。
(2)甲叶片上所进行的实验,其探究的变量是____,根据实验结果可得出的结论是____。
(3)乙、丙叶片所进行的实验,其探究的变量是____,根据实验结果可得岀的结论是_____。
(4)在农业生产上常采取____的措施来充分利用光能,提高农作物产量。
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的_____起着重要作用。
难度系数:0.65使用:8次题型:综合题更新:2019/7/12
【推荐3】根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤,回答问题。
figure
(1)请将以上部分实验步骤,按先后顺序排列_____。
(2)实验前应将天竺葵放在_____处一昼夜,目的是将叶片原有的有机物运走耗尽。
(3)A步骤中小烧杯内的液体是_____,能溶解叶绿素。
(4)C步骤滴加碘液的目的:检验绿叶在光下制造的有机物是_____。
(5)叶片见光部分变成蓝色,不见光部分不变蓝色,说明:_____是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
难度系数:0.65使用:4次题型:综合题更新:2019/7/13
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