如图为相关实验的部分实验装置图。请认真观察,据图分析并作答:
(1)装置甲可以用来验证_____ ,此装置必须放置在_____ 的环境中。
(2)装置乙可以用来验证_____ ,实验过程中可观察到的实验现象是_____ 。
(3)装置丙中盛有氢氧化钾溶液,此装置可以用来验证_____ 。
(4)以上三个装置甲、乙、丙中,实验前要必须进行暗处理的是_____ 。
(1)装置甲可以用来验证
(2)装置乙可以用来验证
(3)装置丙中盛有氢氧化钾溶液,此装置可以用来验证
(4)以上三个装置甲、乙、丙中,实验前要必须进行暗处理的是
更新时间:2019-06-13 11:25:57
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【推荐1】建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。某技术员研究了大棚西瓜的生长过程,图甲表示某一西瓜植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况,图乙表示在晴朗夏季,将用完全培养液培养的西瓜植株放入密闭的玻璃罩内培养,每隔一段时间用二氧化碳浓度检测仪测定玻璃罩内二氧化碳浓度,绘制成如图所示曲线。据图分析:
(1)图甲曲线中,西瓜植株在一天中的光合作用开始点和结束点分别是________ (填字母)。
(2)西瓜植株在图甲中B点的生理状态(只考虑光合作用和呼吸作用强度的大小关系)与图乙中的________ (填字母)点生理状态相同。
(3)西瓜的花是单性花,所以传粉方式是________ ;为了提高结实率,瓜农可以采取的措施是________________________________________________ (答一条)。
(4)为解决西瓜的重茬问题,瓜农用葫芦种子培育砧木苗进行嫁接,你认为该技术成功的关键是________________________________________________ 。
(5)瓜农利用心形模具培育出了心形西瓜。心形西瓜不光外表特别,味道也同样香甜可口。请用反应式表示西瓜中香甜可口的物质的产生机理:________________ 。西瓜的心形性状能否遗传给后代?请做出判断并陈述理由:________________ 。
(6)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收水分的主要部位是根尖的________ ,水分在西瓜植株内向上运输的动力来自于植物进行的________ 生理过程。
(1)图甲曲线中,西瓜植株在一天中的光合作用开始点和结束点分别是
(2)西瓜植株在图甲中B点的生理状态(只考虑光合作用和呼吸作用强度的大小关系)与图乙中的
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【推荐2】草莓是大家喜爱的水果之一,享有“开春第一果”之美誉。我市因地制宜成功建成很多草莓生产基地,有效地促进了农民增收。为了更好地了解草莓植株的生理作用,某生物兴趣小组进行了初步探究。图甲为叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图;图乙为密闭温室内某气体一天中的含量变化示意图;图丙和图丁为探究草莓植株生理作用的实验装置。请据图分析,回答问题:
(1)草莓在结构层次上属于________ ;新鲜草莓酸甜如怡,果汁丰富,其大量的汁液来自草莓细胞的___________ 中(填细胞中的某结构名称)。
(2)草莓植株在6:00﹣18:00时间段内进行的生理活动有_________________ 。在18:00时,图乙中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有________ (填数字)。
(3)①将丙、丁两装置放在黑暗处一昼夜,然后将丙、丁两装置放在光下照射几个小时,从丙装置和丁装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是________ 装置中的叶片。此实验现象说明__________ 是光合作用的原料。
②如果丁装置中的清水换成了澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊。丁装置必须放在__________ 的环境中。
(1)草莓在结构层次上属于
(2)草莓植株在6:00﹣18:00时间段内进行的生理活动有
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【推荐3】如图为二氧化碳浓度和光照强度对某种蔬菜光合作用强度(即单位时间、单位叶面积吸收二氧化碳的量)的影响曲线。请分析回答下列问题:
(1)①______ 的光合作用强度差异可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明______ 是影响光合作用强度的因素。
(2)实验中除了单位时间、单位叶面积吸收二氧化碳的量来衡量光合作用强度,还可以用单位时间、单位叶面积释放______ 的量来衡量光合作用强度。
(3)请你依据本实验结果为大棚种植户提出一条增产建议______ 。
(4)某兴趣小组查阅资料发现苋菜是进行光合作用实验的良好材料,在一个阳光明媚的下午,他们来到大棚中选取10片苋菜叶片一半遮光处理、一半见光处理,3 小时后摘取叶片用酒精脱色再滴加碘液,其现象是______ 。
(1)①
(2)实验中除了单位时间、单位叶面积吸收二氧化碳的量来衡量光合作用强度,还可以用单位时间、单位叶面积释放
(3)请你依据本实验结果为大棚种植户提出一条增产建议
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【推荐1】下图为菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中运输营养物质的结构是[③]___________ 。
(2)叶片结构中,进行光合作用的主要部位是[②]_____ ,光合作用的场所是该部位细胞中的___ 。
(3)小明探究“植物进行光合作用产生什么气体”时实验设计思路是:取大小一致、生长旺盛的两个植株,分别罩上密封性良好的透明钟罩,一个放在有光环境中,另一个放在______ 环境中,几小时后用带火星的木条检验是否有________ 产生。
(4)植物体吸收的水分绝大部分通过_______ 作用散失掉,散失的门户是[⑤]________ ,该过程对植物本身的意义之一是促进植物体对无机盐的_________ 。
(1)图中运输营养物质的结构是[③]
(2)叶片结构中,进行光合作用的主要部位是[②]
(3)小明探究“植物进行光合作用产生什么气体”时实验设计思路是:取大小一致、生长旺盛的两个植株,分别罩上密封性良好的透明钟罩,一个放在有光环境中,另一个放在
(4)植物体吸收的水分绝大部分通过
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(1)①______ 的光合作用强度差异可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素;②A点和B点的光合作用强度差异说明______ 是影响光合作用强度的因素。
(2)实验中除了单位时间、单位叶面积吸收二氧化碳的量来衡量光合作用强度,还可以用单位时间、单位叶面积释放______ 的量来衡量光合作用强度。
(3)请你依据本实验结果为大棚种植户提出一条增产建议______ 。
(4)某兴趣小组查阅资料发现苋菜是进行光合作用实验的良好材料,在一个阳光明媚的下午,他们来到大棚中选取10片苋菜叶片一半遮光处理、一半见光处理,3 小时后摘取叶片用酒精脱色再滴加碘液,其现象是______ 。
(1)①
(2)实验中除了单位时间、单位叶面积吸收二氧化碳的量来衡量光合作用强度,还可以用单位时间、单位叶面积释放
(3)请你依据本实验结果为大棚种植户提出一条增产建议
(4)某兴趣小组查阅资料发现苋菜是进行光合作用实验的良好材料,在一个阳光明媚的下午,他们来到大棚中选取10片苋菜叶片一半遮光处理、一半见光处理,3 小时后摘取叶片用酒精脱色再滴加碘液,其现象是
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【推荐3】清晨,不少市民喜欢到绿树成萌的公园散步,晨跑。有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。小明对此产生兴趣,并进行了一系列探究。
探究一:小明取同一植物大小相同的两个枝条,分别标记为A、B,枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,将它们分别插入两个大小相同、盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面(图1)。将图1两个装置放在相同环境条件下24小时,观察量筒中液面变化。
(1)该实验探究的变量是:______ 。
(2)最可能的实验现象是:A枝条量筒液面比B枝条量筒液面______ 。
(3)实验得出的结论:______ 。
探究二:小明将图2密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪,在夏季晴朗的室外测定一昼夜二氧化碳的浓度变化,并绘制了如图3所示的曲线图。图4表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收和释放气体的过程示意图。
(4)图3中,a点时影响光合作用强度的主要因素是______ ,图中表示光合作用速率等于呼吸作用速率的点是______ (填字母)。
(5)叶肉细胞在图3中c点时进行的生理过程有______ (用图4中的序号来表示)。据图3可知,一天中______ 时左右氧气浓度最高,更适宜到林间锻炼。
探究一:小明取同一植物大小相同的两个枝条,分别标记为A、B,枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,将它们分别插入两个大小相同、盛有等量清水的量筒中、在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面(图1)。将图1两个装置放在相同环境条件下24小时,观察量筒中液面变化。
(1)该实验探究的变量是:
(2)最可能的实验现象是:A枝条量筒液面比B枝条量筒液面
(3)实验得出的结论:
探究二:小明将图2密闭装置连通二氧化碳浓度测定仪,在夏季晴朗的室外测定一昼夜二氧化碳的浓度变化,并绘制了如图3所示的曲线图。图4表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收和释放气体的过程示意图。
(4)图3中,a点时影响光合作用强度的主要因素是
(5)叶肉细胞在图3中c点时进行的生理过程有
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【推荐1】建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。某技术员研究了大棚西瓜的生长过程,图甲表示某一西瓜植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况,图乙表示在晴朗夏季,将用完全培养液培养的西瓜植株放入密闭的玻璃罩内培养,每隔一段时间用二氧化碳浓度检测仪测定玻璃罩内二氧化碳浓度,绘制成如图所示曲线。据图分析:
(1)图甲曲线中,西瓜植株在一天中的光合作用开始点和结束点分别是________ (填字母)。
(2)西瓜植株在图甲中B点的生理状态(只考虑光合作用和呼吸作用强度的大小关系)与图乙中的________ (填字母)点生理状态相同。
(3)西瓜的花是单性花,所以传粉方式是________ ;为了提高结实率,瓜农可以采取的措施是________________________________________________ (答一条)。
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(1)图甲曲线中,西瓜植株在一天中的光合作用开始点和结束点分别是
(2)西瓜植株在图甲中B点的生理状态(只考虑光合作用和呼吸作用强度的大小关系)与图乙中的
(3)西瓜的花是单性花,所以传粉方式是
(4)为解决西瓜的重茬问题,瓜农用葫芦种子培育砧木苗进行嫁接,你认为该技术成功的关键是
(5)瓜农利用心形模具培育出了心形西瓜。心形西瓜不光外表特别,味道也同样香甜可口。请用反应式表示西瓜中香甜可口的物质的产生机理:
(6)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量,实现农作物的自动灌溉。根吸收水分的主要部位是根尖的
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困难
(0.15)
名校
【推荐2】如图1为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②分别为氧气、二氧化碳,甲、乙为细胞内的相关结构;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置;图4表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,请分析回答:
(1)图1中,甲、乙分别是________________________ 。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置(如图2),一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,对比甲和乙,他们探究的问题是:_________________________ ?对比乙与丙,变量是________________ 。
(3)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体(见图3),将带火星的细木条插入广口瓶,预期的实验现象明显。这可以说明_____________________ 。
(4)图4中,白天较强阳光下,植物进行的生理过程有_________ (填字母),与生物圈碳-氧平衡有关的生理过程是_________ (填字母)。C过程对植物自身的意义是__________________ (写1条)。
(5)图5曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系,其中N点表示___________________________ 。
(1)图1中,甲、乙分别是
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置(如图2),一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,对比甲和乙,他们探究的问题是:
(3)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体(见图3),将带火星的细木条插入广口瓶,预期的实验现象明显。这可以说明
(4)图4中,白天较强阳光下,植物进行的生理过程有
(5)图5曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系,其中N点表示
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困难
(0.15)
名校
【推荐3】建造温室大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收,如图,甲所示为密闭温室内某气体一天中的含量变化,乙中A,B,C分别表示植物片进行某些生理活动,丙中①~⑥表示该植物叶肉细胞内进行的某些生理过程,回答下面问题。
(1)根据图中气体浓度的变化,该气体为____ ,一天中___ 点时积累的有机物最多。
(2)该植物6:00~18:00时间段进行的生理活动有___ (用图乙中字母表示);A过程对生物的意义是为生命活动提供____ 。
(3)综合分析甲乙两图信息可知,表示C活动强度大于A活动强度的时间段是_____ ,C作用有效的维持了生物圈的____ 平衡。
(4)该植物叶肉细胞在12:00时进行的生理过程有_____ (用图丙中的序号表示)。
(5)请同学们写出光合作用反应式:_______ 。
(1)根据图中气体浓度的变化,该气体为
(2)该植物6:00~18:00时间段进行的生理活动有
(3)综合分析甲乙两图信息可知,表示C活动强度大于A活动强度的时间段是
(4)该植物叶肉细胞在12:00时进行的生理过程有
(5)请同学们写出光合作用反应式:
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