1 . 老师以“水与中国历史”为主题设计了下面的任务单，请你完成。
(1)材料一中的“他”是谁？他治水所采用的方法是什么？
(2)根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。
材料一 他领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，全身心投入治水，三过家门而不入，经过10多年的努力，最终消除水患。
材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水惠，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
(1)材料一中的“他”是谁？他治水所采用的方法是什么？
(2)根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。
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2 . 梁启超曾说：“二千年来，我国之民族思想，社会文化，学者著述，几无不受诸子之影响。”对这句话理解正确的是（ ）
| A．百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 |
| B．百家争鸣对后世文化的发展产生重要影响 |
| C．百家争鸣促进了战国时期思想学术的繁荣 |
| D．百家争鸣为新兴地主阶级登上历史舞台奠定基础 |
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3 . 下图为杭州亚运会的吉祥物“琮琮”，其名字源于良渚遗址出土的代表性文物玉琮，玉琮在当时是财富和权力的象征，玉琮的数量可以判断墓葬主人地位的尊贵等级。这说明当时（ ）
| A．有较高的审美观念 | B．陶器制造业发达 |
| C．出现了阶级分化 | D．出现了原始农业 |
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4 . 教育史民族复兴的基石，教育公平是社会公平的基础继续推进“均衡教育”又成为今年“两会”中的一个重要议题下列我国古代大教育家孔子的言行中最能体现这一思想的是（ ）
| A．提出的“仁”学说 | B．提出“为政以德” |
| C．创办私学，主张“有教无类” | D．提出学习要“温故而知新” |
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5 . 王华在收集资料卡片的时候出现以下几个时间，据此可以判断他研究的单元主题是（ ）
| 历史事件：1、西周分封制 2、青铜文明 3、春秋五霸 4、战国七雄 5、百家争鸣 |
| A．动荡和变革 | B．国家分裂 |
| C．早期国家的产生和社会变革 | D．统一国家的建立 |
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6 . “大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。”材料中的首领更替办法是（ ）
| A．世袭制 | B．郡县制 | C．分封制 | D．禅让制 |
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7 . “思想文化是一定现实的反映”，百家争鸣的学术局面反映的社会现实是（ ）
| A．夏桀暴政，人民怨声四起 | B．西周灭掉商朝，实行分封制 |
| C．春秋时期社会动荡不安 | D．战国时期社会急剧变化 |
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8 . 下图为《战国形势图》。其中①②③④所示位置代表的国家分别是（ ）
| A．秦、楚、韩、燕 | B．齐、楚、秦、燕 |
| C．燕、齐、赵、楚 | D．燕、齐、楚、秦 |
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9 . 《史记》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯指齐桓公、晋文公等霸主）。”该材料说明东周时期出现（ ）
| A．实行分封制 | B．诸侯争霸 | C．贵族等级 | D．秦国统一 |
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10 . 在党的二十大报告中，“人民”二字醒目鲜明、重若千钧，字里行间洋溢中国共产党的民生情怀和为民初心。下列与这一执政理念相符的学派及思想是（ ）
| A．道家“无为” | B．墨家“非攻” | C．法家“法治” | D．儒家“仁政” |
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