3 . 和谐、法治是社会主义核心价值观的重要内容。这种思想根植于中国古代优秀的传统文化中。阅读下列材料，回答问题。

材料一   汉高祖吸取秦朝暴政导致速亡的教训，采取了一系列措施。有人将其概括为“解甲归田”“释奴为民”“什五税一”。

材料二   《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董忡舒传》

材料三   夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱忠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。

——《韩非子》

(1)材料中的措施反映了汉高祖实行的什么政策？吸收了哪一学派的思想？
(2)请你用一句话来概括材料二的观点，“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？
(3)材料三反映了哪一学派的思想？这一学派思想在战国时期各国变法中，影响最大的是哪一次变法？并列举其三项变法措施。

4 . “改革是社会制度的自我完善；社会发展需要思想解放。”阅读下列材料，回答问题。

材料一   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

材料二   图一、图二选自《漫画中国通史故事》，图中人物正在为治国理政展开辩论。

                                 图一                                                  图二
(1)材料一反映了什么历史事件？根据材料一，概括其主要措施。并概括商君所为的历史作用。
(2)根据材料二，将下表填写完整。并为这组漫画取一个恰当的标题。

思想	学派	代表人物
实施仁政治理天下	儒家	①
采用法术治理天下	②	韩非
治国要顺应自然和民心	③	庄子

5 . 人类进步史，就是一部创新史。阅读材料，回答问题。

【变法图强】	①合并小乡、小邑等为县，设置县令、县丞，由国君直接委派官员治理。 ②努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役。 ③能得甲首一者，赏爵一级，益田一项，除庶子一人，乃得入官兵之吏。
【创新制度】	制度一                                                                                   制度二
【科技兴医】	近日，一则“中医抗疫神药连花清瘟”的消息火爆全网，其实中医药学一直都是中国的科学瑰宝。如东汉时期，医圣 ① 在瘟疫大流行时期，潜心研究伤寒病的诊治，并著成一部不朽之作；神医 ② 模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，编制强身健体的运动。

(1)这是秦国历史上哪一次重要改革？并结合材料概括①②③的改革措施。
(2)分别写出这两个创新制度的名称，并概括两者的共同作用。
(3)结合所学知识，分别写出医学家①②的名字及其医学成就。

7 . 改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以商卫鞅为左遮长，卒定变法之令。

材料二   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

(1)根据材料一并结合课本内容，说说商鞅变法是在什么样的背景下产生的？
(2)据材料二概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。
(3)结合所学知识，分析商鞅变法的作用？
(4)综合上述材料你可获得怎样的启示？

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革，其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

材料二   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

材料三   臣（李斯）请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……乃自除犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。

材料四   “今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

(1)根据材料一，商鞅变法目的是什么？商鞅变法得到了谁的支持？商鞅变法中的哪个措施最受当时秦国农民欢迎？奴隶主贵族最反对的是什么措施？
(2)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件？写出此事件的时间？此事件有什么重要意义？
(3)结合所学知识，说说秦朝这个大帝国轰然倒塌的根本原因；并谈谈你从中得到哪些启示？
(4)请根据材料三、材料四，分别写出秦汉的文化措施。

9 . 某班级小组开设“以图溯源——我们从这里来”的主题展览。阅读展板的图文材料，回答问题。

展板（图）	展板（文）
图1 木建筑 溯本源	在这一遗址发现了大面积的木建筑遗迹，为研究中国远古时代的建筑提供了珍贵的实物资料。
图2 良渚城 现曙光	……发现有大量炭灰稻谷遗存，还挖掘出同时期世界上规模最大的水利工程。祭坛的墓地里随葬着大量精美的的玉器，和其他普通墓葬对比鲜明。
图3 新发展 有根基	“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，到后来，“一夫挟五口，治田百亩”。……
图4 铜方量 使归一	夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

(1)请写出图1对应的古人类遗址。其建筑特点主要受何因素的影响？
(2)图2体现了原始农业兴起和发展的哪一重要标志。结合材料和所学知识，良渚遗存是如何“实证中华文明五千年”的？
(3)图3新生产方式的变革出现于何时？展板材料说明这一变革起到了怎样的作用？
(4)图4展板反映的历史事件是什么？并结合所学知识，写出其意义。

10 . 春秋战国是我国历史上重要的社会转型时期。某校七年级的同学收集了一些资料。阅读材料，回答问题。

材料一   春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。

——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》

材料二   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

——摘编自《汉书·食货志》

材料三   百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。

(1)阅读材料一，任举一例春秋战国时期著名的战役。
(2)根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施，并写出其改革的影响。
(3)根据所学知识，请你列举一位这一时期的代表人物并写出其思想主张。
(4)综合以上探究活动，请你概括春秋战国时期的时代特征。