1 . 如图是“观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验几个操作步骤，请分析并回答问题：

(1)步骤①所滴加的液体是_____________。
(2)步骤④操作中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样做的目的是_____________________。
(3)在观察细胞过程中，如果发现所观察到的视野较暗，调节显微镜时应使用__________（填“大”或“小”）光圈和凹面反光镜。

2 . 如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤图和显微镜构造图，请回答下列问题。

(1)图甲①的操作方法可以避免______。
(2)使用显微镜观察时，先要转动[______]，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视______。
(3)在载玻片上写上一个小写字母“p”用显微镜观察时，看到放大的图像形状是______。

3 . 如图是某同学用显微镜观察到的口腔上皮细胞视野。下列相关叙述不正确的是（　　）

   

A．①是口腔上皮细胞的细胞膜

B．②可能是加盖盖玻片操作不规范引起的

C．光线黑暗时，应调节反光镜和遮光器

D．要使物像更清晰应调节细准焦螺旋

4 . 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是动植物细胞结构模式图，及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图，请据图回答问题：

(1)图1、图2中，______表示植物细胞。
(2)细胞的控制中心是______（填序号），其内含有遗传物质。
(3)切西瓜时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④]______中。
(4)图3、图4中，你认为______的效果更好，另一个效果欠佳的原因是临时装片中有______。为避免发生此现象，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。
(5)观察细胞的过程中，若物像不清晰，应转动显微镜的 ______   ， 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴_______;细胞中控制物质进出的结构是______。

5 . 如图所示是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是（　　）

A．滴、展、染

B．染、展、滴

C．展、染、滴

D．展、滴、染

6 . 显微镜是科学探究过程中常用的一种观察仪器，它能帮助我们从宏观世界走进微观世界。据图回答下列问题。

(1)图甲中，制作临时装片的正确操作顺序是________ （填字母），步骤C中在载玻片中央滴加的液体是________。
(2)使用显微镜观察时，欲使镜筒大幅度下降，应该转动________（填写序号）。
(3)图乙中，显微镜此时看到的物像放大倍数是_______倍。
(4)与图丙相比，口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都不具有的结构是_____（填写图丙中序号）；口腔上皮细胞与使人患扁桃体炎的链球菌相比，共有的结构是________（填写结构名称）。

7 . 如图是某同学制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法正确的是（　　）

A．图甲中正确的操作步骤是cadb，其中c中应滴加清水

B．图乙中①为细胞膜，其主要作用是保护和控制物质的进出

C．利用显微镜观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②

D．将临时装片放在载物台上后，眼睛注视图丙中的①，同时转动②使镜筒缓缓下降

8 . 某同学用显微镜观察自制的口腔上皮细胞临时装片。下列步骤属于染色的是（       ）

A．	B．
C．	D．

9 . 不列实验材料用具与使用目的不匹配的是（　　）

A．生理盐水——维持口腔上皮细胞正常形态

B．澄清石灰水——检测种子呼吸消耗氧气

C．酒精——溶解叶片中的叶绿素

D．碘液——检验玉米胚乳是否含有淀粉

10 . 某班同学承担了本校科普宣传中制作细胞模型的任务，同学们在老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：

【观察细胞结构】
(1)第一组同学选用洋葱鳞片叶制作临时装片，步骤如图1所示，正确的实验操作顺序是_____（填序号）。用显微镜观察时，找到了要观察的物像，但稍微有一些模糊，若使物像更加清晰，可进一步转动图2中的[       ]_____（[       ]内填字母，横线上填结构名称）。
(2)第二组同学制作了口腔上皮细胞临时装片，观察人体口腔上皮细胞时，视野中出现图3所示的现象，出现这种现象的原因可能是_____。
【制作细胞模型】
第一组的同学根据观察到的细胞结构及查阅相关资料，制作了如图4所示的洋葱鳞片叶表皮细胞模型。

(3)该小组制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他们应该选择的材料是A还是B？请回答并说明理由是_____。
(4)因为缺少某种细胞结构，该小组的作品被老师指出要修改。你认为该模型缺少的细胞结构是_____。