1 . 绿色植物通过呼吸作用，分解有机物并释放能量，供各种生命活动利用。( )

2 . 2022年11月25日，经过120天的空间培育，“问天”实验舱里的水稻种子完成了种子萌发、幼苗生长、开花结子的全过程。我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。请回答下列问题：

(1)水稻种子在萌发初期需要的营养物质来自［       ］______。
(2)实验过程中，航天员要定时向培养盒中注入营养液。营养液的配制除了要考虑酸碱度、含氧量外，还要考虑植物生长所需无机盐的______。
(3)生长盒上贴有透气膜，用来保障植物与培养温室之间的气体交换，既能满足水稻进行光合作用对______的需求，又能确保液态水不能从透气膜中逸出。
(4)成熟的水稻种子被航天员保存于4℃低温存储柜，并随神舟十四号返回地面用于科学研究。低温保存种子的原理是______（答出一点即可）。
(5)空间诱变育种可以大幅度提高作物产量和抗性，为新品种选育提供重要支撑，但也会发生结实率降低、成熟期延长等变异。这说明______。

3 . 我国有几千年的农业开垦历史，积累了丰富的农业耕种经验。下列措施与生物学原理的对应关系错误的是（       ）

A．早春播种后地膜覆盖——主要是为了保持土壤湿度

B．及时晾晒收获的粮食——抑制呼吸作用，延长保存时间

C．移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

D．正其行，通其风，合理密植——提高光合作用的效率

4 . 为帮助农户提高大棚种植的农作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动，图乙为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：

   

(1)植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图甲中的____（填字母“a”“b”或“c”）生理活动。
(2)图甲中a过程进行的场所是叶肉细胞中的____。
(3)图乙中白天和夜晚都能进行的生理活动是____（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），它与图甲中的生理活动____（填字母“a”“b”或“c”）相对应。
(4)要提高产量，农作物大棚白天要增加____的浓度，使c过程增强，植物能产生更多的有机物；晚上要适当降低____，使a的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。

5 . 银杏是树中的老寿星，也称“公孙树”，有“公种而孙得食”之意，具有观赏、经济、药用价值。银杏秋季落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化曲线如下图所示，相关叙述错误的是（　　）

A．银杏种子没有果皮包被，属裸子植物

B．叶片和枝干的淀粉是光合作用的产物

C．温度越高，光合作用越强，枝干中的淀粉含量越多

D．温度和光照等因素会影响银杏叶片的淀粉含量

6 . 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图二是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO₂表示二氧化碳）

(1)图一中，结构③的名称是________，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
(2)图二中，在b点时光合作用强度_____（选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(3)图二中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤]________。该植物一天中积累有机物最多的是_____（填字母）点。
(4)根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素：________________（写出两点）。

7 . 某兴趣小组以酵母菌为材料，探究温度对酵母菌呼吸作用的影响。实验步骤：①取两组下图所示的装置，分别编号为甲、乙。

②向甲、乙两装置的A瓶中分别加入20mL酵母菌培养液，再向装置甲的B瓶中加入20mL澄清石灰水，向装置乙的B瓶中加入20mL______。（注：A瓶中都预留了足够的空气）
③将装置甲放于5℃左右条件下培养，装置乙放于25℃左右条件下培养，其他条件相同且适宜。
④一段时间后，观察并记录澄清石灰水的浑浊程度。
根据以上信息，回答相关问题。
(1)依据题目信息可知，该实验作出的假设是______。
(2)该实验的原理是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水越浑浊，说明酵母菌释放的二氧化碳量越______（填“多”或“少”），呼吸作用越______（填“强”或“弱”）。
(3)该实验的变量为______。
(4)该实验设置乙组进行对照。步骤②中，应向装置乙的B瓶中加入20mL______。
(5)根据所学知识预测实验结果：装置______（填“甲”或“乙”）中澄清石灰水的浑浊程度不明显，另一装置中的澄清石灰水明显浑浊。

8 . 3月21日上午，“中国泉乡·好品泗水”2024泗水县第十届西瓜节开幕。泗水西瓜历史悠久，品质优良。为了更好地研究泗水西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图1是西瓜叶片的部分生理活动示意图；图2中甲表示某晴天密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化；乙表示随着光照强度的变化西瓜植株光合作用强度的变化。请据图回答下列问题：

(1)泗水西瓜甜味浓、口感好，这些甜味物质是西瓜叶片通过图1所示的生理过程[　]______制造的，主要储存在细胞的______（填细胞结构）里。
(2)种植西瓜前，要挖好排水沟，这主要是有利于根的_____过程（用图1中的字母表示），请写出该生理过程的表达式：________。
(3)图2中甲图表示春季晴天某密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化，据曲线变化趋势，推测该气体是_____。一昼夜中在a～b这个时间段（不包括a、b点），植物的光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
(4)乙图曲线a表示西瓜植株在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中，随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，试分析在B点时可能是哪些条件发生了改变？________（答对一点即可）。

9 . 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加。清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，并进行了一系列探究学习活动。请分析回答下列问题。
探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。

(1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑料袋内的气体通入烧杯________，装置B中澄清的石灰水 _________。
探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动。
(2)从图乙推知，一天中 _______时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。
探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对知识进行清晰的理解和合理的运用。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙中 _____（填图中字母）所释放的能量，该过程进行的主要场所是植物细胞中的 ________。
(4)农业生产中的合理密植是为了提高图丙中 _____（填图中字母）的效率，该过程进行的场所是植物细胞中的 ________。

10 . 某生物兴趣小组为了探究“光合作用制造有机物的必需原料”，设计了如图所示的实验装置。两组装置中均放入长势相近的同种植物，并在玻璃罩口涂上凡士林，防止气体进出。请分析并回答问题。（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

(1)实验前，将植物放在黑暗中一昼夜的目的是__________。
(2)本实验中甲、乙两组装置可以形成对照实验，其中实验的变量是__________。
(3)将两组装置放在光照充足的相同环境中照射几小时后，各取甲、乙两组装置中的一片叶片放在酒精中隔水加热，进行脱色处理。漂洗后滴加碘液并观察叶片颜色变化，甲装置中叶片__________（填“变蓝”或“不变蓝”），乙装置中叶片__________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
(4)通过实验现象可以得出结论：__________。
(5)在本实验中，植物光合作用的场所是__________，植物的生长不仅需要进行光合作用，还要进行呼吸作用和蒸腾作用，其中__________作用能够促进生物圈的水循环，气体和水分进出的“门户”是叶片表面的__________。