1 . 下列情境适合用古典概型来描述的是( )
A.向一条线段内随机地投射一个点,观察点落在线段上不同位置 |
B.五个人站一排,观察甲乙两人相邻的情况 |
C.从一副扑克牌(去掉大、小王共52张)中随机选取1张,这张牌是红色牌 |
D.某同学随机地向靶心进行射击,这一试验的结果只有有限个:命中10环,命中9环,命中1环和脱靶 |
您最近半年使用:0次
2024高三上·全国·专题练习
2 . 从甲地到乙地共有n条路线,且这n条路线长短各不相同,某人任选一条路线是古典概型(__________ )
您最近半年使用:0次
3 . 下列不是古典概型的是( )
A.任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为样本点 |
B.求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为样本点 |
C.在甲、乙、丙、丁名志愿者中,任选一名志愿者参加跳高项目,求甲被选中的概率 |
D.抛掷一枚质地均匀的硬币至首次出现正面为止,抛掷的次数作为样本点 |
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
4 . 已知实数,任取一点,则该点满足的概率是( )
A. | B. | C. | D. |
您最近半年使用:0次
5 . 判断正误(正确的写“正确”,错误的写“错误”)
(1)“种下一粒花生,观察它是否发芽”的试验是古典概型.( )
(2)“向正方形ABCD内,任意投掷一点P,观察点P是否与正方形的中心O重合”的试验是古典概型.( )
(3)“从1,2,3,4四个数中,任取两个数,求所取两数之一是2的概率”是古典概型.( )
(4)“在区间(0,5)内任取一点,求此点小于2的概率”是古典概型.( )
(1)“种下一粒花生,观察它是否发芽”的试验是古典概型.
(2)“向正方形ABCD内,任意投掷一点P,观察点P是否与正方形的中心O重合”的试验是古典概型.
(3)“从1,2,3,4四个数中,任取两个数,求所取两数之一是2的概率”是古典概型.
(4)“在区间(0,5)内任取一点,求此点小于2的概率”是古典概型.
您最近半年使用:0次
6 . 下列试验不是古典概型的是( )
A.任意抛掷两枚骰子,所得点数之和作为样本点时 |
B.求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为样本点时 |
C.从甲地到乙地共n条路线,求某人正好选中最短路线的概率 |
D.抛掷一枚均匀硬币首次掷出正面为止 |
您最近半年使用:0次
2023-08-30更新
|
266次组卷
|
3卷引用:北师大版(2019) 必修第一册 数学奇书 学业评价(四十五)古典概型
北师大版(2019) 必修第一册 数学奇书 学业评价(四十五)古典概型吉林省白城市通榆县毓才高级中学有限责任公司2023-2024学年高二上学期10月期中数学试题(已下线)2古典概型-同步精品课堂(北师大版2019必修第一册)
7 . 下列概率模型中,是古典概型的个数为( )
①从区间内任取一个数,求取到1的概率;②从1,2,3,…,10中任取一个数,求取到1的概率;③在正方形ABCD内画一点P,求点P恰好为正方形中心的概率;④向上抛掷一枚不均匀的硬币,求出现反面朝上的概率.
①从区间内任取一个数,求取到1的概率;②从1,2,3,…,10中任取一个数,求取到1的概率;③在正方形ABCD内画一点P,求点P恰好为正方形中心的概率;④向上抛掷一枚不均匀的硬币,求出现反面朝上的概率.
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
您最近半年使用:0次
名校
8 . 在一间长、宽、高分别为7米、5米、4米的长方体形房间内,距离角落的八个顶点一米范围内的区域为“危险区域”,房间内其他区域为“安全区域”,一只苍蝇在房间内飞行到任意位置是随机的,则某时刻这只苍蝇位于“危险区域”的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
您最近半年使用:0次
2023-06-01更新
|
214次组卷
|
2卷引用:河南省开封市等2地学校2022-2023学年高三下学期普高联考测评(六)理科数学试题
解题方法
9 . 如图,若AD是的角平分线,则,该结论由英国数学家斯库顿发现,故称之为斯库顿定理,常用于解决三角形中的一些角平分线问题.若图中,在内任取一点P,则点P恰好落在内的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
您最近半年使用:0次
2023-05-26更新
|
241次组卷
|
2卷引用:江西省2023届高三高考适应性大练兵联考数学(理)试题