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解析
| 共计 49 道试题
1 . 对于非空集合,定义其在某一运算(统称乘法)“×”下的代数结构称为“群”,简记为.而判断是否为一个群,需验证以下三点:
1.(封闭性)对于规定的“×”运算,对任意,都须满足
2.(结合律)对于规定的“×”运算,对任意,都须满足
3.(恒等元)存在,使得对任意
4.(逆的存在性)对任意,都存在,使得
记群所含的元素个数为,则群也称作“阶群”.若群的“×”运算满足交换律,即对任意,我们称为一个阿贝尔群(或交换群).
(1)证明:所有实数在普通加法运算下构成群
(2)记为所有模长为1的复数构成的集合,请找出一个合适的“×”运算使得在该运算下构成一个群,并说明理由;
(3)所有阶数小于等于四的群是否都是阿贝尔群?请说明理由.
2024-03-13更新 | 215次组卷 | 1卷引用:2024届高三新高考改革数学适应性练习(九省联考题型)
2 . 设M是由复数组成的集合,对M的一个子集A,若存在复平面上的一个圆,使得A的所有数在复平面上对应的点都在圆内或圆周上,且中的数对应的点都在圆外,则称A是一个M的“可分离子集”.
(1)判断是否是的“可分离子集”,并说明理由;
(2)设复数z满足,其中分别表示z的实部和虚部.证明:的“可分离子集”当且仅当
2024-02-29更新 | 218次组卷 | 2卷引用:2024年集英苑冬季竞赛高中数学试题
3 . 某种植物感染病毒极易死亡,当地生物研究所为此研发出了一种抗病毒的制剂.现对20株感染了病毒的该植株样本进行喷雾试验测试药效.测试结果分“植株死亡”和“植株存活”两个结果进行统计,并对植株吸收制剂的量(单位:毫克)进行统计.规定植株吸收在6毫克及以上为“足量”,否则为“不足量”.现对该20株植株样本进行统计,其中“植株存活”的13株,对制剂吸收量统计得下表.已知“植株存活”但“制剂吸收不足量”的植株共1株.
编号12345678910
吸收量(毫克)6838956627
编号11121314151617181920
吸收量(毫克)75106788469
(1)补全列联表中的空缺部分,依据的独立性检验,能否认为“植株的存活”与“制剂吸收足量”有关?
吸收足量吸收不足量合计
植株存活1
植株死亡
合计20
(2)现假设该植物感染病毒后的存活日数为随机变量可取任意正整数).研究人员统计大量数据后发现:对于任意的,存活日数为的样本在存活日数超过的样本里的数量占比与存活日数为1的样本在全体样本中的数量占比相同,均等于0.1,这种现象被称为“几何分布的无记忆性”.试推导的表达式,并求该植物感染病毒后存活日数的期望的值.
附:,其中;当足够大时,
0.0100.0050.001
6.6357.87910.828
2023-11-06更新 | 855次组卷 | 3卷引用:湖南师范大学附属中学2024届高三上学期月考(三)数学试题
4 . 已知为有穷数列.若对任意的,都有(规定),则称具有性质.设.
(1)判断数列:1,0.1,-0.2,0.5,:1,2,0.7,1.2,2是否具有性质P?若具有性质P,写出对应的集合
(2)若具有性质,证明:
(3)给定正整数,对所有具有性质的数列,求中元素个数的最小值.
5 . 容器中有种粒子,若相同种类的两颗粒子发生碰撞,则变成一颗B粒子;不同种类的两颗粒子发生碰撞,会变成另外一种粒子.例如,一颗A粒子和一颗B粒子发生碰撞则变成一颗C粒子,现有A粒子10颗,B粒子8颗,C粒子9颗,如果经过各种两两碰撞后,只剩1颗粒子.给出下列结论:
①最后一颗粒子可能是A粒子;
②最后一颗粒子可能是B粒子;
③最后一颗粒子可能是C粒子;
其中正确结论的序号是______.(写出所有正确结论的序号)
解答题-问答题 | 困难(0.15) |
名校
6 . 对于向量,若三个实数互不相等,令向量,其中,().
(1)当时,直接写出向量
(2)证明:对于,向量中的三个实数至多有一个为0;
(3)若,证明:.
2022-11-07更新 | 67次组卷 | 1卷引用:北京市陈经纶中学2022-2023学年高二上学期期中质量检测数学试题
7 . 设n是不小于3的正整数,集合,对于集合Sn中任意两个元素.定义.若,则称AB互为相反元素,记作
(1)若n=3,A=(0,1,0),B=(1,1,0),试写出,以及A·B的值;
(2)若,证明:
(3)设k是小于n的正奇数,至少含有两个元素的集合,且对于集合M中任意两个不同的元素,都有,试求集合M中元素个数的所有可能的取值.
2022-03-28更新 | 507次组卷 | 1卷引用:北京师范大学附属中学2021-2022学年高一上学期期末考试数学试题
解答题-证明题 | 困难(0.15) |
名校
8 . 设为正整数,若满足:①,2,…,;②对于,均有.则称具有性质.对于,定义集合
(1)设,若具有性质,写出一个及相应的
(2)设具有性质,那么是否可能为,若可能,写出一组,若不可能,说明理由;
(3)设具有性质,对于给定的,求证:满足有偶数个.
2021-07-24更新 | 109次组卷 | 1卷引用:北京市东直门中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题
9 . 设为正整数,如果表达式同时满足下列性质,则称之为“交错和”.①;②;③当时,);④规定:当时,也是“交错和”.
(1)请将7和10表示为“交错和”;
(2)若正整数可以表示为“交错和”,求证:
(3)对于任意正整数,判断一共有几种“交错和”的表示方法,并证明你的结论.
2021-05-29更新 | 398次组卷 | 2卷引用:北京市精华学校2021届高三三模数学试题
20-21高三上·上海浦东新·阶段练习
解答题-问答题 | 困难(0.15) |
名校
10 . 若正整数的二进制表示是,这里(),称有穷数列1,的生成数列,设是一个给定的实数,称的生成数.
(1)求的生成数列的项数;
(2)求由的生成数列的前项的和(用表示);
(3)若实数满足,证明:存在无穷多个正整数,使得不存在正整数满足.
2020-12-13更新 | 589次组卷 | 4卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2021届高三上学期12月月考数学试题
共计 平均难度:一般