1 . 党的二十大报告提出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。

材料一

攻关关键核心技术，完善新型举国体制

关键核心技术是国之重器，对推动高质量发展意义重大，更是立足世界、应对重大风险挑战、保障国家安全发展的强力支撑。健全关键核心技术攻关新型举国体制，要把政府、市场、社会有机结合起来，科学统筹、集中力量、优化机制、协同攻关。要加强战略谋划和系统布局，坚持国家战略目标导向，瞄准事关我国产业、经济和国家安全的若干重点领域及重大任务，明确主攻方向和核心技术突破口，重点研发具有先发优势的关键技术和引领未来发展的基础前沿技术。

(1)结合材料一，说明我国健全关键核心技术攻关新型举国体制是如何运用辩证的分析与综合方法的。

材料二

聚天下英才而用之，实施新时代人才强国战略

千秋基业，人才为本。习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话中指出：“加大人才对外开放力度。强调人才自主培养，绝不意味着自我隔绝。要结合新形势加强人才国际交流，坚持全球视野、世界一流水平，千方百计引进那些能为我所用的顶尖人才，使更多全球智慧资源、创新要素为我所用。”中国发展需要世界人才的参与，中国发展也为世界人才提供机遇。必须实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策，用好全球创新资源，精准引进急需紧缺人才，形成具有吸引力和国际竞争力的人才制度体系，加快建设世界重要人才中心和创新高地。

(2)结合材料二，运用唯物辩证法的联系观的知识，分析我国为什么要坚持全球视野推动新时代人才工作。

材料三

大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国

2023年9月9日，在第三十九个教师节来临之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，指出：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。”这一重要论述深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求，赋予了新时代人民教师崇高使命。这是习近平总书记首次提出并深刻阐释教育家精神，充分体现了他对教师群体的殷切期望和对教师教育的高度重视。

(3)结合材料三，运用中华民族精神的知识，以“教育家精神划定师德高标”为主题写一篇短评。
要求：①围绕主题，自拟题目；②观点明确，论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数200字左右。

4 . 在中国50多万个大大小小的行政村里，村村有一面“明白墙”，清清楚楚向村民展示村集体财务收支情况、帮扶济困名单、各类涉农资金使用、选举公告最新的政策宣传等村内大小事务。通过这面“明白墙”，村民可以了解并监督村里的工作，知情权、参与权、决策权、监督权等民主权利都得到了保障。这说明（       ）
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
②全过程人民民主包括完整的制度程序和参与实践
③我国的人民民主是全链条、全民性、全覆盖的民主
④我国的村民是全过程人民民主的参与者和见证者

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5 . 2023年6月2日，习近平总书记在文化发展座谈会上的讲话中指出，我们的社会主义为什么不一样？为什么能够生机勃勃充满活力？关键就在于中国特色，中国特色的关键就在于“两个结合”，即“坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。对于“两个结合”的重大意义，下列理解正确的是（       ）
①是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招
②表明我们党对中国特色社会主义道路、理论、制度的认识达到了新高度
③开创了全面改革开放的新局面，成功把中国特色社会主义推向21世纪
④立足波澜壮阔的中华文明史，筑牢了中国特色社会主义道路的文化根基

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6 . 2023年9月1日，《中华人民共和国无障碍环境建设法》正式施行。这是我国首次就无障碍环境建设制定的专门性法律。统计显示，截至2022年底，我国有8500多万名残疾人，全国60周岁及以上老年人超过2.8亿人，无障碍环境建设的需求广泛而迫切。该法的施行（　　）
①是构建现代化城市基础设施体系，实现城市转型发展的基本前提
②为促进社会全体成员共享经济社会发展成果提供有力的法治保障
③有利于让残疾人、老年人平等、充分、便捷地参与融入社会生活
④旨在填补以往法律政策在无障碍环境建设方面的操作性规范空白

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7 . 每一种文明都扎根于自己的生存土壤，凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求，都有自己存在的价值。

2014年，习近平总书记历史性访问联合国教科文组织总部并发表重要演讲，深刻阐述了“多彩、平等、包容”的文明交流思想。随着文明交流实践的发展，习近平总书记提出“平等、互鉴、对话、包容”的文明观。2023年，在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记首次提出全球文明倡议，共同倡导尊重世界文明多样性，坚持文明平等、互鉴对话、包容，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越；共同倡导弘扬全人类共同价值，和平、发展、公平、正义民主、自由是各国人民的共同追求，要以宽广胸怀理解不同文明对价值内涵的认识，不将自己的价值观和模式强加于人，不搞意识形态对抗；共同倡导重视文明传承和创新，充分挖掘各国历史文化的时代价值，推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展；共同倡导加强国际人文交流合作，探讨构建全球文明对话合作网络，丰富交流内容，拓展合作渠道，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步。

一花独放不是春，百花齐放春满园。如果不同国家和民族都肩负起延续和发展人类文明的责任，在交流对话、相互借鉴的过程中融合不同文明的优长、汇聚不同文明的智慧，根据现代化的特点和要求，丰富文明内涵、创新文明表现形式，一定能够绘就百花齐放的人类文明新图景。

(1)结合材料，运用价值观的相关知识，说明“全球文明倡议”提出的重要意义。
(2)结合材料，运用体会认识发展的历程的知识，分析习近平总书记“文明观”的发展。
(3)运用学习借鉴外来文化有益成果的知识，根据上述材料，以“一花独放不是春，百花齐放春满园”为主题，写一篇短评。
要求：逻辑清晰，主题明确；层次分明，语言简练；150字左右。

9 . 习近平主席在全国生态环境保护大会上发表重要讲话，精辟概括了党的十八大以来我国生态文明建设的“四个重大转变”：实现由重点整治到系统治理的重大转变，实现由被动应对到主动作为的重大转变，实现由全球环境治理参与者到引领者的重大转变，实现由实践探索到科学理论指导的重大转变。“四个重大转变”说明（     ）
①量变保存质变的结果并为质变创造条件
②保持事物性质的稳定要坚持适度原则
③事物发展是连续性与间断性的统一
④每次质变都会为新的量变开辟道路

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④