1 . 2024年是人民代表大会制度建立70周年。实行人民代表大会制度，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造，是中国人民翻身作主、掌握自己命运的必然选择。人民代表大会制度（       ）

A．是我国的基本政治制度	B．决定我国的国家性质
C．在国家政治制度体系中居于核心地位	D．是人民直接行使权力的制度

2 . 近期，全国人大常委会决定对10部生态环保法律和相关决定开展执法检查，要求国务院报告环境状况和环境保护目标完成情况。由此可见，全国人大常委会（       ）

A．依法行使监督权	B．依法行使立法权
C．是全国人大的常设机关	D．是我国的政权组织形式

3 . 人大代表来自人民，肩负人民的重托，应积极履职尽责。下列选项中，体现人大代表积极履职的是（       ）

A．组织实施消防安全隐患整治专项行动

B．协助市教委为减负提供法律保障

C．制止并处罚违反“文明驾车，礼让行人”的行为

D．就辖区内自行车道建设问题对相关政府部门提出质问，并要求答复

4 . 日前，通州石港镇石东村在人大代表联系点组织开展“接待选民日”活动。选民代表畅所欲言，积极提出自己的意见和建议，人大代表们认真记录，并就提出的问题现场进行了探讨。这彰显了人大代表（       ）

A．行使提案权

B．密切联系群众

C．行使审议权

D．接受人民监督

5 . 2024年3月，全国两会上，习近平主席从这里倾听基层声音，代表委员们从这里谈意见讲体会，人民群众从这里感受到主人翁情感。在这场春天的盛会（       ）

A．人民可以直接行使管理国家权力	B．代表委员们行使审议权，决定权
C．人民可以直接选举代表和委员	D．具有鲜明的中国特色和制度优势

6 . 3月11日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。全国人民代表大会是我国的（       ）

A．行政机关

B．立法机关

C．司法机关

D．监察机关

7 . 2023年8月，十四届全国人大常委会第五次会议举行联组会议，审议国务院关于确保国家粮食安全工作情况的报告并开展专题询问。部分全国人大代表围绕加快推进种业振兴、完善粮食主产区利益补偿机制等问题提出询问。国务院、国家发展改革委等有关部门主要负责同志到会听取意见、回答询问。这体现了（     ）
①国务院在全国人大常委会的领导下开展工作
②人大代表肩负人民重托，依法认真履行质询权
③全国人大常委会依法行使审议权监督国家机关
④全国人大常委会依法行使监督权推进政府工作

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8 . 某乡镇人大以江西数字人大平台上线为切入口，拓展延伸线上“为民服务”渠道，依托人大代表联络工作站，线上生成代表个人二维码，24小时向选民收集问题，线下快速办理问题，实现“‘码’上找代表，问题马上办”。这种做法（     ）

A．完善了对人大代表的监督机制，确保代表履行义务

B．便利了乡镇人大推动解决问题，提高政务服务效能

C．有利于畅通民意反映渠道，加强代表与选民的联系

D．体现了人大积极行使立法权回应人民急难愁盼问题

9 . “名非天造，必从其实。”一年一度的全国两会，是我国政治生活中的一件大事，已成为中国发展走势的“指南针”、“风向标”，也是世界了解中国的窗口，这主要得益于中国式民主的独特制度优势，对中国式民主的优势理解正确的是（     ）

A．能够化解社会矛盾，消除不同阶层间的利益差异

B．基层群众能通过多种民主渠道直接行使国家权力

C．能够促进少数民族自治地区人民依法行使自治权

D．我国的政党制度是合力实现整体利益的政治力量

10 . 材料一   爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。党的二十大报告明确提出要深化爱国主义教育。根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委开展立法调研，多次召开座谈会听取各方的意见和建议，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。该草案于2023年6月26日首次亮相，提请第十四届全国人大常务委员会第三次会议审议。6月28日向社会公布《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》并征求公众意见。10月24日第十四届全国人大常务委员会第六次会议审议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，并于2024年1月1日正式实施。

(1)结合材料，运用《政治与法治》的知识，阐述在《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台过程中是如何坚持人民当家作主的。

材料二   爱国主义教育法涵盖思想政治、国家象征和标志、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹及体现的民族精神、时代精神等方面。国家对全体人民开展爱国主义教育，培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动准则。该法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，也对国家机关、群团组织、基层自治组织、宗教组织、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别提出了明确的任务要求。

(2)结合材料，运用“我国的基本政治制度”的知识，分析不同群体落实爱国主义教育法的意义。
(3)有人认为：广大人民群众落实爱国主义教育法就能保障新时代爱国主义教育。运用“全面推进依法治国的原则”的知识，对此观点进行评析。