①处理好与传统生产力的关系,以科技创新催生发展新动能
②坚持矛盾主次方面相结合,更好促进传统产业升级与转型
③塑造适应新质生产力发展的生产关系,打通发展束缚堵点
④把握矛盾问题精髓,挖掘自身潜力开辟发展新领域新赛道
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
习近平文化思想直面当前文化建设面临的现实课题,丰富了马克思主义文化理论,坚持了马克思主义科学性和实践性的有机统一,在解决中国现实问题中不断丰富和发展,开创性地提出了“坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”这一“两个结合”的宏大文化建构命题。
中国共产党领导人民成功走出中国式现代化道路,很重要的原因就在于坚持“两个结合”,马克思主义科学揭示了人类社会发展规律,指明了人类寻求自身解放的道路,极大推进了人类文明进程。马克思主义来到中国,面对中国的特殊国情和社会矛盾,面对中国革命、建设、改革不同历史时期的任务要求,自然存在着与中国实际和时代特征相结合的问题。
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,中华文明的时代价值愈加彰显。“人口规模巨大的现代化”中,镌刻着“民为邦本”的治理底色:“全体人民共同富裕的现代化”中,蕴含着“天下为公”“天下大同”的社会理想;“物质文明和精神文明相协调的现代化”中,体现出“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”的发展逻辑;“人与自然和谐共生的现代化”与“天人合一、万物并育”的生态理念相得益彰;“走和平发展道路的现代化”彰显了中华民族自古以来“讲信修睦、亲仁善邻”的交往之道⋯⋯中华优秀传统文化赋予中国式现代化以深厚底蕴。习近平文化思想照亮民族复兴之路,增益人类现代化探索。
(1)中华优秀传统文化赋予中国式现代化以深厚底蕴。结合材料和文化生活知识加以说明。(2)结合材料并运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理,说明推进中国式现代化进程要坚持“两个结合”的必要性。
(3)为推进习近平文化思想入脑入心,某高中学校拟举办学习和践行习近平文化思想的主题活动,请设计两个具体的活动。
②事物发生质变是有条件的
③矛盾推动事物的变化发展
④矛盾的对立性向统一性转化
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
①矛盾具有同一性,对立双方在一定条件下相互转化
②矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析
③矛盾普遍性寓于特殊性中,并通过特殊性表现出来
④矛盾特殊性是绝对的,而矛盾的普遍性则是相对的
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①整体居于主导地位,统率着部分
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中,要坚持共性与个性具体的、历史的统一
③要重视关键部分的作用
④要树立整体观念和全球意识
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
劳动文化是中华民族优秀传统文化。“锄禾日当午,汗滴禾下土”“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”“足蒸著土气,背灼炎天光”……描述劳动场面,歌颂劳动者的名言佳句大量充斥于古代诗词歌赋中。劳动创造了生活,创造了历史,没有劳动,一切伟大梦想也就无从谈起。劳动文化以及其所蕴含的勤俭、奋斗、创新、奉献的伟大精神几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。
有人认为,在智能化时代,无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说,不仅意味着劳动技能的提升,更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统,到现代社会“劳动创造幸福”的箴言,时代在变,劳动的形式在变,但劳动的精神内核始终未变,只有劳动才可能使人在生活中强大。劳动可以树德、增智、强体、育美,具有综合育人价值,劳动教育是学生的成长必修课,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接关系着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
2020年3月,《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求,在大中小学设立劳动教育必修课程,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,将劳动教育融入学生日常学习和生活,通过劳动实践培养学生正确的价值观,塑造全面发展的人。
运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识,批驳“在智能化时代,无需倡导劳动教育”这一观点。①既要侧重于抓矛盾的主要方面,又不能忽视矛盾的次要方面
②既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性
③既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性
④既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质
②同一事物在不同阶段具有不同的矛盾
③同一事物中的不同矛盾具有共性
④矛盾的普遍性中包含着矛盾的特殊性
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
A.矛盾的斗争性寓于同一性之中 | B.主要矛盾对事物的发展起决定作用 |
C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 | D.主要矛盾的主要方面决定事物的性质 |
10 . 政府工作报告在强调加强高质量教育体系建设时指出,实施高等教育综合改革试点,优化学科专业和资源结构布局,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,增强中西部地区高校办学实力。大力发展数字教育。弘扬教育家精神,建设高素质专业化教师队伍。我们要坚持教育优先发展,加快推进教育现代化,厚植人民幸福之本,夯实国家富强之基。据此回答下列小题:
1.实施高等教育综合改革试点体现的哲理是( )①物质和意识的辩证关系
②矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
③科学实验是历史前进的有力杠杆
④主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
①与社会存在同步变化的社会意识是正确的社会意识
②思想上层建筑反作用于经济基础就能促进时代进步
③社会意识对社会存在具有能动的反作用
④教育家精神能够转化为推动教育高质量发展的物质力量
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |