20. 为减少环境污染、保护生态环境,某校进行了“垃圾分类知识普及活动”,并对高一、高二全体学生进行了相关知识测试.现从高一、高二各随机抽取了20名学生,对他们的成绩(百分制)进行了整理和分析后得到如下信息:
高一年级成绩分布表
(1)从高一样本中抽取一人,求该人成绩不低于80分的概率;
(2)从高二全体学生中抽取3人,这3人中成绩不低于90分的人数记为
X,用频率估计概率,求
X的分布列和数学期望;
(3)学校为提高对垃圾分类知识的了解水平,计划在高一或高二开展一场讲座,已知两个年级学生人数相同,假设讲座能够使学生成绩普遍提高一个等级,那么为使两个年级的整体平均分尽可提高,应该在高一讲座还是在高二讲座?(直接写出结论)