【推荐1】已知数列满足，且，则的最小值为（       ）

A．21

B．10

C．

D．

【推荐2】已知数列的通项公式，若对恒成立，则正整数的值为（     ）

A．5

B．6

C．7

D．8

【推荐3】数列满足（，n为正整数），则下列命题中真命题的个数是（       ）
①若数列满足，则（，n为正整数）；
②若（其中p､q､m､n为正整数），则；
③一定存在常数d，使得（，n为正整数）都成立；
④一定存在常数q，使得（，n为正整数）都成立.

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【推荐1】已知数列满足，，则的最小值为（       ）

A．0

B．

C．

D．3

【推荐2】设，则数列前项和最大时的值为 (　　)

A．9

B．10

C．9或10

D．12

【推荐3】已知在数列中，，则数列中最大项的值是（       ）

A．107

B．108

C．

D．109

【推荐2】下表是高一级甲，乙，丙三位同学在先后五次数学考试中的成绩折线图，那么下列说法正确的是（       ）

A．甲平均分比丙要高；

B．按趋势，第6次的考试成绩最高分必定是丙；

C．每个人五次成绩的标准差最大的是乙；

D．从第1次考试到第5次考试，进步幅度最大的是丙.

【推荐3】对某两名高三学生在连续9次数学测试中的成绩（单位：分）进行统计得到折线图，下面是关于这两位同学的数学成绩分析．

①甲同学的成绩折线图具有较好的对称性，故平均成绩为130分；
②根据甲同学成绩折线图提供的数据进行统计，估计该同学平均成绩在区间内；
③乙同学的数学成绩与测试次号具有比较明显的线性相关性，且为正相关；
④乙同学连续九次测验成绩每一次均有明显进步．
其中正确的个数为（　　）

A．

B．

C．

D．