组卷网 > 高中数学综合库 > 计数原理与概率统计 > 统计 > 用样本估计总体 > 平均数 > 由频率分布直方图估计平均数
题型:解答题-问答题 难度:0.65 引用次数:406 题号:19093595
通过历次考试,微信公众号小艺学堂,学生容易在多选题中由于多选和错选致误,因此决定为自己所带的两个班级的学生命制一套满分为100分的多项选择题专题卷,已知这两个班共有学生100名,陈老师根据两个班学生的考试成绩制作了如下表所示的频率分布表:

分值

频率

(1)若每个分组取中间值作代表,试求两个班学生的成绩的平均值;
(2)为了更好地激发学生学习政治的热情,陈老师决定组建政治兴趣小组,若采取分层抽样的方法从两个班中成绩为的学生中抽取5人,再从中确定3人为小组组长,如果用表示小组组长来自成绩为的学生的人数,求的分布列和数学期望;
(3)为了更好地了解学生多项选择题失分的原因,陈老师从两个班中随机抽取20名学生进行深入交流,若这20名学生中有名学生本次考试成绩在之间的概率为),求取得最大值时的值(将频率视为概率).
2023高三·全国·专题练习 查看更多[1]

相似题推荐

【推荐1】某疫苗进行安全性临床试验.该疫苗安全性的一个重要指标是:注射疫苗后人体血液中的高铁血红蛋白(MetHb)的含量(以下简称为“M含量”)不超过1%,则为阴性,认为受试者没有出现高铁血红蛋白血症(简称血症);若M含量超过1%,则为阳性,认为受试者出现血症.若一批受试者的M含量平均数不超过0.65%,且出现血症的被测试者的比例不超过5%,则认为该疫苗在M含量指标上是“安全的”;否则为“不安全”.现有男、女志愿者各200名接受了该疫苗注射,按照性别分层,随机抽取50名志愿者进行M含量的检测,其中女性志愿者被检测出阳性的恰好1人.经数据整理,制得频率分布直方图如下.(注:在频率分布直方图中,同一组数据用该区间的中点值作代表.)

(1)请说明该疫苗在M含量指标上的安全性;
(2)请利用样本估计总体的思想,完成这400名志愿者的列联表,并判断是否有超过99%的把握认为,注射疫苗后,高铁血红蛋白血症与性别有关?
阳性
阴性

附:.

2020-06-29更新 | 517次组卷
解答题-问答题 | 适中 (0.65)
【推荐2】随着运动app和手环的普及和应用,在朋友圈、运动圈中出现了每天1万步的健身打卡现象,“日行一万步,健康一辈子”的观念广泛流传.“健步达人”小王某天统计了他朋友圈中所有好友(共500人)的走路步数,并整理成下表:
分组(单位:千步)
频数6024010060201802
(1)请估算这一天小王朋友圈中好友走路步数的平均数(同一组中数据以这组数据所在区间中点值作代表);
(2)若用表示事件“走路步数低于平均步数”,试估计事件发生的概率;
(3)若称每天走路不少于8千步的人为“健步达人”,小王朋友圈中岁数在40岁以上的中老年人共有300人,其中健步达人恰有150人,请填写下面列联表.根据列联表判断,有多大把握认为,健步达人与年龄有关?
健步达人非健步达人合计
40岁以上
不超过40岁
合计
附:.
0.0500.0100.001
3.8416.63510.828
2020-05-03更新 | 229次组卷
【推荐3】根据各方达成的共识,军运会于2019年10月18日至27日在武汉举行,赛期10天,共设置射击、游泳、田径、篮球等27个大项、329个小项.其中,空军五项、军事五项、海军五项、定向越野和跳伞5个项目为军事特色项目,其他项目为奥运项目.现对国在射击比赛预赛中的得分数据进行分析,得到如下的频率分布直方图:

(1)估计国射击比赛预赛成绩得分的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值代表);
(2)根据大量的射击成绩测试数据,可以认为射击成绩X近似地服从正态分布,经计算第(1)问中样本标准差的近似值为50,用样本平均数作为的近似值,用样本标准差作为的估计值,求射击成绩得分恰在350到400的概率;(参考数据:若随机变量服从正态分布,则:).
(3)某汽车销售公司在军运会期间推广一款新能源汽车,现面向意向客户推出“玩游戏,送大奖”,活动,客户可根据抛掷骰子的结果,操控微型遥控车在方格图上行进,若遥控车最终停在“胜利大本营”,则可获得购车优惠券.已知骰子出现任意点数的概率都是,方格图上标有第0格,第1格,第2格,……第50格.遥控车开始在第0格,客户每抛掷一次骰子,遥控车向前移动一次,若抛掷出正面向上的点数是1,2,3,4,5点,遥控车向前移动一格(从),若抛掷出正面向上的点数是6点,遥控车向前移动两格(从),直到遥控车移动到第49格(胜利大本营)或第50格(失败大本营)时,游戏结束.设遥控车移动到第格的概率为,试证明是等比数列,并求,以及根据的值解释这种游戏方案对意向客户是否有吸引力.
2021-08-24更新 | 325次组卷
共计 平均难度:一般