组卷网 > 高中生物综合库 > 生物与环境 > 种群和群落 > 种群 > 种群的数量特征 > 种群密度的调查方法及应用
题型:单选题-单选 难度:0.65 引用次数:198 题号:12286747
高中生物学实验常需测量和计数,下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是(       
A.用大网眼捕捞鱼类后标志,重捕时使用小网眼的渔网
B.标志某类动物后,重捕前发生了自然灾害。
C.被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕并计算鲤鱼的数量
D.从静止的上清液处取样估测培养液中草履虫种群数量

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【推荐1】假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为a→c→d,a与b的关系如图,a是该生态系统主要的自养生物,下列说法错误的是:( )
A.该生态系统中a和b的种间关系是竞争
B.若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是c,种群密度减少的种群a
C.若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会降低
D.当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有抵抗力稳定性
2016-11-26更新 | 946次组卷
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A.可用样方法调查农田作物上蚜虫的种群密度
B.两种瓢虫之间既存在竞争关系也存在互利共生关系
C.受蚜虫危害后的植物释放的挥发性物质属于化学信息
D.利用人工合成的挥发性物质引诱瓢虫来防治蚜虫属于生物防治
2022-01-06更新 | 140次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐3】在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是(       
A.依据随机取样原则统计成虫数量即可计算出该昆虫的种群密度
B.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量
C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
D.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
2021-01-31更新 | 94次组卷
共计 平均难度:一般