组卷网 > 高中生物综合库 > 遗传与进化 > 遗传的基本规律 > 基因的分离定律 > 孟德尔一对相对性状的杂交实验
题型:非选择题-解答题 难度:0.65 引用次数:178 题号:17160719
为研究某二倍体植物花巴利叶尼两对相对性状的遗传机制,科研小组进行了如下实验。回答下列问题∶

(1)据实验一,该植物花色的遗传符合______定律,______花色的植株形成配子时,等位基因会随着______分离而分离。F2中与植株甲基因型相同的植株出现的概率为______
(2)据实验二,植株乙的表型为______,若其为粉花,则其自交的表现型及其比例为_______,可验证叶形和花色的遗传符合自由组合定律。
(3)已知花的红色由显性基因A控制,植株只含A基因时也表现为红花,不含A基因时表现为白花。对实验一F2中粉花植株进行诱变后,出现了一株白花植株丙,其自交后代仍为白花,且与粉花相比染色体数目不变,请给出粉花变异为白花的两种可能的原因____________(变异不影响配子和个体的存活率)。
(4)请利用上述亲本的红花植株和丙植株,设计一个简单的杂交实验对上述两种原因进行判断。
实验思路__________________
预期结果__________________

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【推荐1】燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,由B、b和Y、y两对等位基因控制,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了如图所示的杂交实验,请分析回答:
   
(1)请用简洁文字(每步≤4字)和“→”写出人工杂交需进行的操作过程:______写出豌豆适合作为遗传实验材料的两个主要优点:_____________________
(2)图中亲本中黑颖个体的基因型为 ___F1测交后代,表现型及比例为_______F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代仍______
(3)现有一包标签遗失的黄颖燕麦种子,请设计交配方案,确定黄颖燕麦种子的基因型。
实验步骤:①____________     _______________
结果预测:①如果______则包内种子基因型为 bbYY;②如果__________则包内种子基因型为另一种基因型
(4)设计:现有在自然状态下获得的一些籽粒饱满的玉米和一些籽粒凹陷的玉米,以这两种玉米为材料,试用杂交的方法验证分离定律。写出验证思路及预期结果:_________
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(1)两对等位基因A/a和B/b之间,遵循_____定律。为研究部分F1植株致死的原因,科研人员随机选择10株乙,在自交留种的同时,单株作为父本分别与甲杂交,统计每个杂交组合所产生的F1表现型,只出现两种性状,如下表所示:
甲(母本)乙(父本)F1
aaBB乙-1幼苗期全部死亡
乙-2幼苗死亡:成活=1:1

(2)该植物的花是两性花,上述杂交实验,在授粉前需要对甲采取的操作是__________
(3)根据实验结果推测,部分F1植株死亡的原因有两种可能:第一种可能,基因型为A_B_的植株致死;第二种可能,基因型为_____的植株致死。
(4)经进一步研究确认,基因型为A_B_的植株致死,则乙-1的基因型为_____
(5)要获得全部成活且兼具甲乙优良性状的F1杂种,应选择亲本组合为品种甲(aaBB)和基因型为_____的品种乙。得到的F1杂种进行自交,后代中仍兼具甲乙优良性状的比例是_____
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(1)玉米相对性状显著,易于区分,除此之外,玉米作为遗传学研究材料的优点还有:__________________________(答出一点即可)。
(2)玉米的雄花生于顶端,雌花生于叶腋。若对玉米进行人工杂交操作,应在花蕊还未成熟时,对____________(填“父本”或“母本”)进行套袋。待花蕊成熟后,进行人工授粉,然后对母本进行套袋处理,两次套袋的目的都是__________________________
(3)玉米的感病和抗病是一对相对性状,且受一对等位基因控制。为判断玉米感病和抗病的显隐关系,某同学以感病玉米植株作为母本,抗病植株作为父本进行杂交,若杂交所得F1表现为_____________,则无法判断出感病和抗病的显隐性关系。若出现了此情况,请你以所得的F1植株作为实验材料,写出探究感病和抗病的显隐性关系的实验思路_____________
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