下图甲~丙为生物学实验过程或结果的示意图。下列相关分析错误的是( )
A.实验甲、丙无须使用显微镜,实验乙要选用成熟的植物细胞 |
B.滤纸条甲中,①处是胡萝卜素,③④呈现的颜色不同 |
C.⑤处为外界溶液,⑥处溶液的浓度与⑤处溶液的浓度相等 |
D.实验丙从酵母菌培养液中取样,用溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液检测有无酒精产生 |
更新时间:2024/01/11 10:51:29
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【推荐1】实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节,材料选对了就等于实验成功了一半。下面有关洋葱实验材料的叙述正确的是
A.表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验 |
B.根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞减数分裂实验 |
C.表皮细胞呈紫色,可用于叶绿体色素的提取实验 |
D.表皮细胞具有大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验 |
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【推荐2】某同学采用藓类小叶为材料,利用植物细胞质壁分离与复原实验进行葡萄糖溶液和蔗糖溶液的鉴定,相关实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.图1中结构B为叶绿体,叶绿体的绿色不会干扰实验现象的观察 |
B.图1的A中充满的是蔗糖或葡萄糖溶液,此时细胞液浓度小于蔗糖或葡萄糖溶液 |
C.若在某种溶液中液泡体积如图2所示,可推断该溶液很可能是葡萄糖溶液 |
D.通过质壁分离与复原实验还可以判断细胞的死活和细胞液浓度 |
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【推荐1】酵母菌是一种异养兼性厌氧菌,它与人类的生活息息相关。为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学进行了相关实验。以下关于该实验的分析错误的是 ( )
A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式 |
B.为了排除杂菌细胞呼吸的影响,培养液可进行煮沸处理 |
C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中,可证明有酒精产生 |
D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境 |
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【推荐2】某同学在研究苹果无氧呼吸产物时,设计了如下实验:取新鲜苹果,洗净、切成碎屑,向锥形瓶中放入适量的苹果碎屑,并充入N2,安装成如图装置。下列说法不正确 的是
A.锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境 |
B.溴麝香草酚蓝水溶液变黄说明苹果碎屑产生了CO2 |
C.实验前可以将苹果碎屑煮沸消毒 |
D.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水 |
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【推荐1】下图中甲、乙、丙分别是以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到现象或结果。据图分析,下列说法正确的是( )
A.图甲细胞正处于质壁分离过程中 |
B.图乙所示细胞周期中各时期的顺序是⑤→④→②→①→③ |
C.若用图甲材料提取与分离色素能得到图丙实验结果 |
D.图丙中④对应的色素是叶绿素a |
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【推荐2】下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述,正确的是( )
A.即使菜叶剪碎不够充分,也可以提取出4种光合作用色素 |
B.叶片充分研磨后应立即加入少许碳酸钙,防止色素被破坏 |
C.画滤液细线时应迅速地重复画线,保证滤纸条上有足够量的色素 |
D.层析完毕后应迅速记录结果,否则叶绿素条带会很快随溶液挥发消失 |
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