罗吉尔·培根是13世纪欧洲最伟大的学者之一,也是近代实验小学精神的先驱。他先在牛津大学学习,后又到巴黎大学学习数年,博览群书、眼界开阔,再加上他的老师教给了他批判和怀疑的精神。这位才华横溢的青年人提出了那个时代从未出现过的独特的论断:人们之所以经常犯错误,有四个原因,一是对权威过于崇拜;二是囿于习惯;三是囿于偏见;四是对有限知识的自负。
(1)运用求索真理历程的相关知识,分析罗吉尔·培根上述论断的合理性。
(2)结合材料,运用文化生活相关知识,谈谈如何提升自己的科学素养。
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中华传统文化是中华民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。传统思想作为传统文化的重要内容广泛记录于古代典籍之中,对中国古代社会有着深远的影响。如《国语》中“天子食太牢,牛羊豕三牲俱全,诸侯食牛,卿食羊,大夫食豕,士食鱼炙,庶人食菜”强调森严的等级制度;“夫和实生物,同则不继。以他平他谓之和,故能丰长而物归之,若以同裨同,尽乃弃矣”强调和的思想;《礼记》曰:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦”强调天下大同的思想;《淮南子·氾论训》中“治国有常,而利民为本”强调治理国家最根本的是利民;《道德经》曰:“人法地、地法天、天法道、道法自然”强调万物要均效法或遵循“自然而然”的规律;《天人三策》有言:“臣闻天之所大奉使之王者,必有非人力所能致而自至者,此受命之符也”强调君权神授。
有人认为,我国已开启全面建设社会主义现代化国家新征程,这些传统文化早已过时,已成为当代社会发展的包袱。
结合材料,运用继承发展中华优秀传统文化的知识,辨析“传统文化已成为当代社会发展的包袱”这一观点。
抛弃传统,我们的文化将成为无源之水、无本之木。习近平指出,“抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉”。
传统文化中的“和”“仁”“爱国”等思想观念、人文精神、道德规范等不仅承载着先辈们的智慧精髓,更是滋养当代中国人精神世界、提振当代中国人精神力量的源头活水和不竭动力。尊重传统文化,就是尊重中华民族的历史根脉与精神追求,就是尊重中华儿女的勤劳奋斗与实践探索。
(1)结合材料,运用文化生活知识,说明我们应如何正确对待本民族的传统文化。
(2)请列举一项你了解的面临发展困境的传统文化,简要描述如何推动其发展。
材料一 不同于百年奥运历史中点燃巨大火炬、熊熊燃烧的经典瞬间,北京冬奥会以“不点火”代替“点燃”,以“微火”取代“大火”,代表众多参赛国家和地区的小雪花、引导牌在引导员手中翩然起舞,橄榄枝将他们编制汇聚成大雪花火炬台。中间的火炬火苗虽然小,但是所有国家将它围在中央,共同保卫这个和平的火焰,蕴含了世界人民对美与和平的期盼。这次火炬点燃方式清晰地传达了低碳环保的理念,生动地表达了“一起向未来”的主题。
结合材料并运用《逻辑与思维》的知识,谈谈北京冬奥之火点燃方式的创新之处。
考生甲作答如下:
①创新思维的思路具有多向性。中国放弃了大火炬台的形式,以另一种思路,选择小火炬台被雪花包围的方式。
②创新思维的步骤具有跨越性。这次火炬台不是以大火炬点燃的方式,而是直接将小火炬旋转,同时也节约了燃料。
③创新思维的结果具有独特性。这种方式给观众带来了不同的视觉和精神体验。
(1)这是某市模拟考试中的一道试题及考生甲的作答。运用《逻辑与思维》的知识对考生甲的作答进行评析。
材料二 近年来,“中国风”遍吹世界各地,圈粉无数。北京冬奥会开幕式上,中国的文化元素贯穿始终,向全世界展现着中国文化的独特魅力,获得了海内外观众的无数赞许;故宫博物院文创开发风生水起,朝服布包、彩绘陶人俑晴雨伞,故宫建筑微雕等很多“爆款”潮品早已名声在外……但“国潮”热风中,“生搬硬凑”和“用力过猛”的现象也不在少数。一味堆积和拼贴传统文化元素,难扬中国文化,难兴文化大潮。
(2)运用文化有关知识,以“坚持真正的中国风”为主题撰写一篇短评。
要求:主题鲜明,表述清晰,逻辑严谨,字数150-200字。
随着中小学生成长环境的变化,中小学生身心发展呈现了新的特点,为更好地适应现代教育形势,教育部于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。守则保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容,如热爱祖国、热爱人民等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守贝'J》既“高大上”,又“接地气”,新增内容与时俱进,时代特色鲜明。
结合材料,分析新版《中小学生守则》的修订是如何体现文化继承与发展的知识的。
在孔子的诞生地济宁,中华优秀传统文化的沁润无处不在。
近几年来,济宁市累计评选出各类道德模范、济宁好人等先进典型800余人,让优秀传统文化在市民心中树起时代标杆。在孔子博物馆,社教体验、网络直播、志愿讲解等运营新模式给儒家文化带来充满朝气的时代面孔,继立体、三维“网上展示馆藏文物”后,如今又推出多项数字化展览平台,各种人才、技术、超前的运作理念等资源要素也快速汇集。搭建优秀传统文化传播交流平台,促进世界多元文明交流互鉴,教育部和山东省政府在曲阜尼山揭牌成立了“尼山世界儒学中心”,成为与尼山世界文明论坛、孔子文化节、世界儒学大会等重大文化活动齐名的国际儒学研究交流平台。
结合材料,运用文化生活知识,分析济宁市在传承中华优秀统文化中的成功做法。
运用“探索世界与追求真理”的知识,分析中国共产党人在发展理念上是怎样做到与时俱进的。
【推荐2】“党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的在于有新时代中国特色社会主义思想科学指引。”跨入新时代,国内外形势新变化和实践新发展,迫切需要中国共产党人从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题,用马克思主义之“失”去射新时代中国之“的”,及时科学回答中国之间、世界之问、人民之问、时代之问。我们党勇于进行理论探索和创新,取得重大理论创新成果,集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。
“习近平新时代中国特色社会主义思想充盈着浓郁的中国味、深厚的中华情,具有强大的历史穿透力、文化感染力。”一位党的二十大代表说。“坚持以人民为中心的发展思想”,蕴含“治国有常,利民为本”的深意;“促进人与自然和谐共生”,浸润“天人合一”的智慧;“尊重世界文明多样性”,展现“协和万邦"的博大胸怀.....
“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。”历史与实践充分表明:中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。
结合材料,运用真理的知识,分析“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”的正确性。
【推荐3】我国坚持走生态文明建设的中国特色道路,并承诺二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。
中国生态文明建设历程
☆上世纪70年代后,环境保护理念初步形成
我国环境保护事业从新中国成立后开始孕育,上世纪70年代正式拉开帷幕。1978年,首次将“国家保护环境和自然资源,防治污染和其他公害”写入宪法,为我国环境法制建设和环境保护事业的发展奠定了基础。
☆改革开放到世纪之交,环境保护政策和制度不断完善
随着工业生产和城市发展规模扩大,我国生态环境日益严峻,国家及时制定出台了一系列环境保护政策和制度。2002年第一部循环经济立法《中华人民共和国清洁生产促进法》制定出台,标志着我国污染治理模式由末端治理开始向全过程控制转变。
☆新世纪以来,生态文明理念日益深入人心
“十二五”期间,环境保护事业得到前所未有的重视。特别是党的十八大以来,树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念,形成了习近平生态文明思想,坚持节约资源和保护环境的基本国策,出台了一系列政策、法律。我国积极参与全球能源治理,与各国一道寻求加快推进全球能源可持续发展新道路。
结合材料,运用追求真理的知识,分析我国是如何扎实推进生态文明建设的。
材料一 2013年1月18日,中共中央、国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。郑哲敏、王小谟获国家最高科学技术奖。其他奖项不包括41项国家自然科学奖、 77项国家技术发明奖、212项国家科学技术进步奖,5人获国际科学技术合作奖。越来越多的“中国创造”亮相世界科技舞台。
材料二 中国2012年持续高密度的航天发射完美收官,全年共实施19次航天发射任务,将28颗中外航天器成功送入太空。从中国首位女航天员完美飞关,到天宫一号与神舟九号载入交会对接任务圆满成功:从嫦娥二号在距地150万公里围绕日地拉格朗日L2点探测,到飞往700万公里深空与国际编号4179的图塔蒂斯小行星“ 擦肩交”;从“天链一号”卫星全球组网运行正式建成中国第一代中继卫星系统,到北斗导航l6星组网运行形成区域服务能力……2012年中国航天实现“满堂红”中国航天产品研发水平进一步提升、航天发射和测控能力进一步增强。根据已经公布的计划,2012年6月至8月,新一批航天员将乘神舟十号飞船,进行载人航天交会对接。中国正处在由航天大国到航天强国的发展过程中。
(1)结合材料一,运用文化生活知识分析党和国家举行科学技术奖励大会的现实意义
(2)结合材料二,运用事物发展状态的相关知识分析中国航天事业进入快速发展轨道的历程?
良莠不齐的直播内容传播给社会带来的不良影响更甚于行为本身。特别是未成年人观看后,对其成长极为不利。网络直播乱象从生的原因主要有以下几方面:一是一些直播平台和主播片面追求点击率,故意发布低俗内容,置法律法规和社会责任于不顾!阳奉阴违、屡改屡犯、边改边犯的情况相当普遍.二是一些直播平台管理制度不落实,管理不严,使低俗内容在网上大量传播.三是少数网民自律意识不强,不负责任地利用互联网大量传播低俗信息。
(1)结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,谈谈面对良莠不齐的网络直播,我们应该怎么做才能避免网上低俗之风扩散蔓延?
(2)结合材料,请你为青少年文明上网,提两条建设。
【推荐3】千百年来,以使命担当为精髓的家国情怀深深植根于中华民族的灵魂和血液中。自古以来,中国文人志士最推崇的“修身、齐家、治国、平天下”,就是一种典型的家国情怀。革命战争年代,以李大钊、方志敏、夏明翰等为代表的无数革命烈士舍生取义、英勇报国的家国情怀,激励着人们同仇敌忾、共赴国难。社会主义革命建设和改革开放的进程中,涌现出的钱学森、邓稼先、黄大年、南仁东等一批爱国知识分子,他们至诚报国的情怀,激励我们开拓创新、自强不息。习近平总书记“许党许国、报党报国”的大情怀及“我将无我,不负人民”的精神体现了使命担当,激励我们不忘初心、牢记使命。习近平总书记所提倡的“家国情怀”,是实现中华民族伟大复兴中国梦不可缺少的精神动力。为此,广大青年要学习民族英雄、革命先烈、时代楷模和伟人的爱国主义精神,歌颂家国情怀,弘扬民族精神,汇聚起中华民族伟大复兴的磅礴力量。
(1)培育家国情怀对于汇聚中华民族伟大复兴的磅礴力量具有重要意义。运用中华民族精神的相关知识并结合材料加以分析。
(2)运用一个哲学原理,谈谈你对“我将无我,不负人民”的理解。