【推荐1】请你说出至少三种传统文化的主要形式，并从中华传统文化中各举一个例证；并从中感受传统文化有哪些特点。

【推荐2】近来年，“西游”成为了国内最有号召力的文化IP（知识财产）之一，从文化到经济的转化力非常惊人，借用《西游记》概念在影视作品中的“再创作”的例子不胜枚举。其中一些改编甚至对原著的故事情节、主人公形象等进行了“颠覆性”的“再创作”，而这也在社会上引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。
反对的人认为：
“传统文化是用来欣赏的，时代永远在前进和发展，但不代表传统就应该削足适履才能被现代人接受。”
“现在改编《西游记》的作品尽管票房很好，但收视率和票房不是评判影片好坏的唯一指标，票房好的不一定是经典的影片，名著改编不能故意迎合庸俗的价值观”。
“不是随意改编就能叫做创新，对名著原蕴涵横加扭曲和篡改是对中国传统文化的不尊重”。……
支持的人认为：
“不管是高雅还是通俗，流传下来的艺术必然是为民众所认可的、有生命力的。改编其实没什么，主要还是要看改编水平。”
“经典本身是一种范本，每个读者在每个时代，遇到经典都会产生不同的感受，用现代的视角重新思考过去的文化，这是一种变化过程，也是经典经久不衰的重要原因”。
“《西游记》本身就是经过长期的说书，不断吸收借鉴、完善整理出来的版本，因此对改编作品应该宽容一些”。……
（1）你是支持还是反对对以《西游记》为代表的经典名著的改编？请结合材料，运用《文化生活》有关知识阐明理由。
（2）结合材料，运用“对立统一观点”分板在市场经济大潮中，影视作品创作应如何处理好作品的社会价值与市场价值之间的关系。
（3）学校人文研究社近期将开展“阅读名著，走近经曲”主题读书会，请你以主持人的身份为本次活动拟写一份开场白。要求：
①主题鲜明；
②表达得体，富有感染力；
③不写称呼语、问候语；
④总字数70字左右。

【推荐2】2017年12月3日，文化类综艺节目《国家宝藏》首播，一夜刷屏，成为2017年综艺最强黑马。与收藏层面的节目不同，《国家宝藏》通过明星小剧场演绎+专家巨匠解读的方式，深入浅出，让大众去感受国宝之美和历史之厚重，让摆在博物馆里的珍宝“活了过来”。这些充满了人文精神和中国人情怀的国宝不再是冷冰冰的图片和符号，而是带着故事、温度、情感寄托的存在。文物不是古董，文物活在当下，并且在今天还影响着我们。
结合材料，运用《文化生活》《生活与哲学》中的相关知识，回答下列问题：
（1）“文物活在当下”展现出了传统文化的哪个特征？
（2）运用人民群众是精神财富的创造者的知识，分析我国古代人民是如何创造出这些温润到今天的国宝的。

【推荐3】“法治”一词，可追溯到两千多年前的战国，法家强调法令的统一性、稳定性，以及“当时而立法”、“法与时转”等思想，这和现代法理观十分接近；但认为应在君主权威下自上而下推行“法治”，则与当今法治有本质不同，其专制性使“法治”无法具有民主的内涵。
目前，我国已进入改革的攻坚期和深水区，面对新形势、新任务，党的十八届四中全会适时通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。《决定》体现人民意志，提出了全面推进依法治国的一系列新观点、新举措，科学回答了党的领导和依法治国关系等一系列重大理论和实践问题，必将有力地推动法治中国的建设，为中国梦的实现提供有力的保障。
结合材料，运用“文化与经济、政治”、“传统文化的继承”的有关知识，分析古今法治思想为什么既有本质不同，又有相似之处。

【推荐1】近年来，各类传统文化进教材、进课堂、进校园活动遍地开花。但如何把好事办好，真正让传统文化在现代社会站稳脚跟，这才是问题的关键。当前，有极少教学校在开展活动的过程中存在“一阵风”现象。要想避免这类现象，就必须将“传统文化进校园”活动作为学校的一项长期性工作来抓，传统文化不仅要常驻校园、更要扎根于心。

让传统文化如春风化雨般浸润童心，说明传承优秀传统文化须从小抓起，这样才有助于孩子树立起对中华文化的认同感和自豪感。但要使传统文化真正入脑入心，必须有规有序地科学而行。拔苗助长、盲目跟风、聚众扎堆都不是明智之举，需要针对性地循序渐进而为，把传统文化教育创造性地纳入学校教育系统之中，在潜移默化中促进学生健康成长。

（1）传统文化不仅要常驻校园，更要扎根于心，这才是对中华优秀传统文化的真正弘扬。请运用文化生活知识说明其合理性。
（2）结合材料，运用唯物辩证法的知识，说明中小学校应如何让传统文化常驻校园、浸润童心。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。
2017年8月18日，青海举办中国传统村落（青海）图片展新闻发布会，会上称，目前青海共有79个村落入选中国传统村落保护名录。地处青藏高原东部的青海省地理地貌多样、民族文化多元、高原气候独特。世居此间的汉族、藏族、回族、蒙古族、土族以及撒拉族等民族造就了丰富的传统村落资源和独特的传统村落类型。每一个传统村落都体现着当地的建筑艺术、村镇空间格局，反映着村落与周边自然环境的和谐关系，具有审美和研究价值，可以说传统村落是中国乡村历史文化与自然遗产的“活化石”。
结合材料，运用文化传承与创新的知识，分析保护传统村落的原因。

【推荐3】微信红包是一把双刃剑。最近，辽宁一学校的老师就把微信红包用“歪”了。期末考试成绩一出来，辽宁铁岭的一老师把成绩表发到了家长微信群里，并留言要求家长发红包，凡是不及格的分数要按照一分一块钱来发，红包标上“惩罚”二字。
教育管理的方式方法需要创新，关键不在于手段如何跟上时代，更在于是否具备适应性和可及性。“新技术+教育”有可能出现像慕课这样的共享教育典范，也可能出现像“惩罚红包”这样的尴尬尝试。教育是一个系统性工程，包括教育改革和教育创新在内的任何教与学、学与思、思与辩的活动都要做到精细、有序、科学。改革不能随意，创新不能任性，尝试不能走偏，这样才能让老师、学生与家长在共同获得知识教育的同时，收获品格教育，“人生的扣子从一开始就要扣好”也不会沦为一句空话。
结合材料，运用“文化的继承性与文化发展”的相关知识，谈谈如何实现教育创新。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

西塘--生活着的千年古镇。

相传春秋时期吴国伍子胥兴水利，通漕运，开凿伍子塘，引胥山（现嘉善县西南12里）以北之水直抵境内，故西塘亦称胥塘。在唐开元年间就已建有大量村落，人们沿河建屋、依水而居；南宋时村落渐成规模，形成了市集；元代开始依水而市渐渐形成集镇，商业开始繁盛起来；明清时期已经发展成为江南手工业和商业重镇。“春秋的水，唐宋的镇，明清的建筑，现代的人”，是对西塘历史沿革的写照。

西塘--游客与千年古镇一起生活。

西塘是中国首批历史文化名镇，亦是国家5A级旅游景区。成长中的西塘确立了“保护古镇、开发新城”的思路，创新设计了融古典和现代艺术于一体的新式建筑，在古今对接中维护了人与自然的和谐关系，是专家们研究江南水乡风貌的基地；艺术家们描绘江南水乡风情的净地；游客们领略江南水乡风景的胜地；原住民们发家致富的福地。西塘古镇以特有的文化气质，吸引着世界各地的人们。

西塘是古典的，也是现代的；

西塘是我们的，也是大家的；

西塘是江南的，更是世界的。

（1）结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的知识，分析西塘古镇为什么“是江南的，更是世界的”？
（2）结合材料，运用文化生活的知识，分析西塘古镇如何在时代变迁中保持着“是古典的，也是现代的”？
（3）如果你的家乡也有类似西塘的古镇，请你为它写两条推广标语。

【推荐2】青蒿素是传统中医药送给世界人民的一份礼物。阅读材料，完成下列要求。
材料：以屠呦呦为代表的抗疟研究团队，为挽救数亿饱受疟疾折磨的患者，在极其艰苦的条件下十年如一日地展开研究，一方面从中医药古方中寻找灵感，一方面利用现代医学的提取手段和检验手段，终获成功，惠及了亿万患者。
运用“文化传承与创新”的知识并结合材料，分析屠呦呦及其团队成功的原因。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

习近平总书记指出，新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。在党的二十大报告中，习近平总书记强调，“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”。

青春是用来奋斗的，奋斗的青春最美丽。新时代以来，广大青年将个人奋斗“小目标”融入党和国家事业“大蓝图”，积极投身全面建设社会主义现代化国家的火热实践。在平凡的岗位上奋斗奉献，在基层一线经受磨砺，在急难险重中冲锋在前，在创新创业中走在前列，在社会文明建设中率先垂范……穿越历史风云，激情奋斗是不变的青春气质。新时代中国青年用个人鲜活的青春梦想，汇成国家富强、民族复兴和人民幸福的宏大叙事，书写了“爱国、进步、民主、科学”的新时代篇章。

请你运用文化继承的有关知识，以“赓续传承五四精神在青春赛道上奋力奔跑”为题，为校报提供一份报道稿。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150～200个。