试运用整体和部分关系原理,分析说明实施“三大突破”战略是统筹山东经济更好更快协调发展的客观要求。
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结合材料,运用整体和部分相互联系的知识,说明长三角区域和各都市圈的关系。
伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览;2018年11月13日在国家博物馆隆重开幕。这次大型展览以改革开放40年光辉历程为主线,立体化、全方位、多角度、全景式展示党和人民的伟大实践、伟大创造。展览着力聚焦改革开放以来的重大时间、事件节点,在展览内容整体逻辑上,对六个主体内容展区进行统一规划安排,六个主体内容展区围绕各自展示重点,精心设计了主体色调、平面布局和展示流线,进一步强化了展示改革开放成就的整体性。
改革开放永不停步,改革开放的理论探索永无止境。这次大型展览历史性的展示了中国共产党关于改革开放的顶层设计和战略部署:党的十一届三中全会开启改革开放和社会主义现代化建设新时期,党的十五大深入推进改革开放,党的十八大确定全面建成小康社会宏伟目标,党的十九大描绘新蓝图,党的十九届三中全会开启改革开放新征程。
结合材料,运用整体和部分关系的有关知识,阐释改革开放40周年大型展览布展思路的合理性。
不同的奋斗轨迹,同样的人生抉择;不同的发展领域,同样的事业自豪。2017年7月11日,一段五位海归讲述自己决定回国“那一刻”的视频,让人感受到游子对母亲般的浓浓思念,更有国家发展对于海外学子的深深吸引。
无论是缘于“熟悉的味道”,还是出于“团聚的渴望”,众多学成归国故事的背后,更深层次的动力正如视频中一位海归所说,“国家今天能够给我提供更适合我想做的事情的一个环境”。近年来,国家对创新创业重视程度空前,对人才发展投入不断加大,为各类人才施展才华提供了更广阔的舞台。无论是想扎根乡土的海归村官,还是怀揣科学梦想的青年专家,都能在这里开启自己的逐梦之旅。
“祖国就是我的主场”“祖国的未来就是我的未来”……当海外学子的拳拳之心,更深地融入祖国的改革发展,习近平总书记提出的“把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来”的谆谆嘱托,就有了更为坚实的落点。
结合材料并运用联系的观点,请你谈谈对“祖国就是我的主场”这句话的理解。
生态保护修复是守住自然生态安全边界、促进自然生态系统质量整体改善的重要措。
由于历史原因,我国一些地区生态系统受损退化严重,生态修复欠账较多、资金投入不足,需要动员全社会力量共同参与生态修复。与此同时,社会资本的参与机制尚未有效形成,还存在一些实际问题。
2021年11月,国务院办公厅印发《关于鼓励和支持社会资本参与生态保护修复的意见》,明确提出鼓励和支持社会资本参与生态保护修复项目投资、设计、修复、管护等全过程。
在参与机制方面,社会资本可以选择自主投资、与政府合作、公益参与等3种不同方式,围绕生态保护修复开展生态产品开发、产业发展、科技创新、技术服务等,对生态保护修复进行全生命周期运营管护。意见还从规划管控、产权激励、资源利用、财税支持、金融扶持等多方面明确相关政策,充分释放了政策红利。
(1)结合材料,运用联系的观点,说明国务院鼓励和支持社会资本参与生态保护修复政策的合理性。
(2)请你运用矛盾的观点为社会资本参与生态保护修复提出两点方法论建议。
“合则强,孤则弱。”2013年,中国以贯通古今的战略眼光提出“一带一路”倡议。千百年前,我们的祖先在大漠戈壁上“驰命走驿,不绝于时月”,在汪洋大海中“云帆高张,昼夜星驰”。当下,“一带一路”又将沿线各国人民的美好梦想相互连接在一起。这条从历史深处里走来的合作共赢之路,已经得到了国际社会积极响应并参与。2016年1月,亚洲基础设施银行正式开业,57国代表齐聚一堂共襄盛举。
运用联系的知识,分析材料我国积极倡导“一带一路”的合理性。
上世纪60年代,原有抗疟药因疟原虫对此产生抗药性而失效。时值越南战争,国际上迫切需要寻找新型抗疟药。在国内外大量研究工作未获得成功的情况下,1969年39岁的屠呦呦临危受命,作为研究课题组组长,成为该项研究的领军人物。屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间药方入手,在搜集2000余方药的基础上,编写了640种药物为主的《抗疟单验方案》,对其中的200多种中药开展实验研究/。历经380多次失败,不断改进提取方法,1971年发现中药青蒿乙醚提取物的中性部分对疟原虫有100%抑制率,经大量提取药物的安全性实验及自身试服后,1972年屠呦呦团队从青蒿提取物有效部分中分离得到抗疟有效单体,命名为青蒿素。后经全国2000多个病例验证,青蒿素被确诊为“高效、速效、低毒”的抗疟药新。获奖后,屠呦呦明确表示“这不仅仅是我个人的荣誉,而是中国科学家集体的荣誉。”屠呦呦获得诺贝尔奖,是中国科技繁荣进步的体现,充分展现了我国综合国力和国际影响力的不断提升。
结合材料,探究回答下列问题
⑴屠呦呦团队研发青蒿素的过程是如何体现“实践是认识的基础”这个道理的?
⑵运用唯物辩证法的有关原理,谈谈你对屠呦呦所说的“这不仅仅是我个人的荣誉,而是中国科学家集体的荣誉”这句话的理解。
⑶某校高二(3)班准备举办主题为“我们应该向屠呦呦学习什么”的演讲比赛,请你写一篇演讲提纲。
要求①综合运用所学的文化知识,理论联系实际加以分析。②学科术语使用规范,提纲3条以上。