【推荐1】根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一
文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为：“在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。”                                                     ——阿伦·布洛克：《西方人文主义传统》
材料二
启蒙运动时期体现出一个显著的特征：人们热切地从各个层面来审视宗教信仰。虽然基督教在很多方面受到抨击，抨击者本身却潜心研究宗教信仰和神学一直在探讨的问题……人们考察宗教信仰的基础，运用启蒙运动的基本方法和观念来求得答案。宗教批判者和宗教学者充分运用理性、比较分析和历史研究的方法……确实，18世纪下半叶，法国启蒙运动开启了使法国社会世俗化和非基督教化的运动，但他们对待宗教的态度只是启蒙人士所持的多种宗教观中的一种。启蒙运动的一个特点是强烈地要求实行宗教宽容。
——摘编自彼得·赖尔等编《启蒙运动百科全书》
（1）根据上述材料，指出文艺复兴时期的人文主义者、艺术家和18世纪的启蒙学者怎样对待宗教问题。
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在打破教会和宗教神学思想禁锢上所起的作用。

【推荐2】阅读下列材料，完成下列要求。

材料一 徐梵澄先生有言，“13、14世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化（古希腊、罗马）到什么地步。”但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年”。文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。

──摘编自《欧洲文明的文化内涵》

材料二 从汉朝以后到唐代，儒学比较强调价值、强调人格、强调修养的内在传统中断了，变成了比较注重文献、历史，宋代的理学就致力于把汉代以后中断的儒学内在传统接续起来。宋明理学以“天理”为中心观念的综合性的思想文化体系。它是宋代以后历经元、明到清，占据七百多年历史，在我们国家占主导地位的一种学术形态。

          ——《儒家的复兴与价值的重建》

（1）据材料一、二，分别指出文艺复兴、宋明理学的特点，并结合所学知识简述其出现的背景。
（2）据材料一、二并结合所学知识，分析文艺复兴和宋明理学带来的不同影响。

【推荐3】文艺复兴解放了人民的思想，据此阅读材料，回答问题。

材料一   人文主义者皮柯在《论人的尊严》中宣称上帝赋予了人可以按照自己的意志塑造自己的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。

人文主义者阿尔伯说：“大多时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”但丁说：“神圣的种子不落在家族而落在个人身上。”

（1）请根据材料一的内容，说明人文主义思想的核心内容。

材料二   中世纪绘画与文艺复兴时期的绘画

（2）中世纪绘画与文艺复兴时期绘画对比，有何特点？
（3）结合材料和所学，分析文艺复兴出现于意大利的原因。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
材料一       “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
材料二       “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
材料三       “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
材料四       “常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家’。只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”
(1)根据以上材料并结合所学知识，指出四个材料的文学体裁。
(2)结合所学知识，概括材料二文学体裁繁荣的原因。
(3)结合所学知识，说出材料三文体的四位代表作家。
(4)结合所学知识，指出材料四歌颂的精神。并简析这种精神与当时的社会背景的关系。
(5)根据以上材料并结合所学知识，简述从古代文学发展中得到的认识。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料   神魔小说《西游记》的许多情节反映了中国古代的历史现象。下表是其中三个情节。

请结合中国古代史的所学知识，从上述内容梗概中提取两个细节，指出它所反映的历史现象（事件）并进行简要说明。

【推荐3】阅读并回答问题：

展览一中外名画鉴赏

（1）如果你是解说员，请简介《墨竹》和《自由引导人民》的艺术风格特征。

展览二中外文学荟萃

（2）下表是展览中体现当时中西文明重要成果的两部著作的介绍，请参考已填充的文字，完成空白部分。

书名 项目	清朝《红楼梦》	意大利《十日谈》
时代特征		资本主义工商业发展；宗教束缚
主要思想	描写了封建贵族大家庭的兴衰变化，对明清社会展开深入的揭露和批判

展览三中西艺术巡礼

（3）填写下表：

地位	京剧是中国戏剧的杰出代表，受到中国和世界人民的喜爱
启示		贝多芬一生命运多舛，与命运不屈地抗争，追求崇高理想，是一位伟人

【推荐1】阅读下列材料，并回答相关问题。

材料一先秦文学是中国文学的发端，《诗经》是先秦诗歌的代表。它反映了自西周初至春秋中叶约五百多年的社会生活。《硕鼠》《伐檀》等诗讽刺了腐败的统治者，表现了反抗的心声；《采薇》《君子于役》等诗反映了战争徭役给人民带来的痛苦和忧伤；《七月》等诗反映了人民的生产生活状况，表现了天人和谐的意识。

——摘自梁珂《论文化的时代性》

材料二在宋代文人看来，“这种文学形式”是“小道”，不是载道的工具、治国平天下的手段。但是，在诗歌走上“雅正”道路而较少表现纯粹的个人生活情感特别是男女恋情的情况下，它正是以其娱乐艺术的性质、不够堂皇正大却也较少拘谨的地位，而弥补了诗的不足，获得意外的兴旺……苏轼……作为士大夫集团的成员，比任何人都更敏感更深刻体会到强大的统治思想对个人的压制，而走向对一切既定价值准则的怀疑、厌倦与舍弃，努力从精神上寻找一条彻底解脱出世的途径。

——骆玉明《中国文学史》

材料三（王三巧被休后要自缢，她母亲这样开导她）：“你好短见，二十多岁的人，一朵花还没有开足，怎做这下梢的事？莫说你丈夫还有回心转意的日子，你真休了，恁这般容貌怕没人要你？少不得别选良缘，图个下世受用。你且放心过日子去，休得愁闷。”

——明末冯梦龙《喻世明言·蒋兴哥重会珍珠衫》

三言两拍人物形象及人数统计表

艺术形象	财主及子女	大、小商人及子女	官宦之子女	农家、船家及子女	侠士	皇帝、皇后、太子	妃嫔
出现人数	21	142	52	42	6	25	8

——据赵兴华《三言两拍的市民文学特色》

（1）结合材料一概括《诗经》的特点。

（2）据材料二概括宋代主流文学表达形式的特点，并分析该文学形式“兴旺”的主要原因。

（3）据材料三，从形式和内容方面概括指出明末白话文学的特点，并据所学知识简析产生这些特点的时代背景。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   小说中的历史《儒林外史》是清代吴敬梓创作的杰出长篇讽刺小说，成书于乾隆年间，主要描写了明清时期的社会图景。如表节选了部分章回情节。

章回	情节	备注
第18回	（杭州）文瀚楼店主人道：“目今我和一个朋友合本，要刻一部考卷卖，要费先生的心替我批一批”，“合共三百多篇文章，不知要多少日子就可以批得出来，我如今扣着日子，好发与山东、河南客人带去卖。”	书中记载了一种职业叫“时文（科举时代应试的文章）选家”。书坊为编选时文集，会聘请熟悉科举考试规则、却屡试不第的文人住在书坊楼上，供应食宿，并付给酬劳。

(1)根据如表，提取章回情节里的两则信息，并分别指出其所反映的社会历史现象。
(2)如何客观认识小说的史料价值？