组卷网 > 高中历史综合库 > 文化史(旧) > 中国传统文化主流思想的演变 > 春秋战国时期的百家争鸣 > “百家争鸣”的背景和影响
题型:单选题-单题 难度:0.65 引用次数:670 题号:12182329
春秋战国时期,教育和学术下移到民间,如庄子所言“道术将为天下裂”,之后渐有思想解放的局面。“道术”在当时分化为
A.分封制度B.诸子百家C.礼乐制度D.三纲五常
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【推荐1】孔子坦言“吾从周”,一生致力于恢复周礼,实现“礼乐征伐自天子出”的“周道”。但是他在教育上却主张“有教无类”,推动了学术下移。这一现象
A.是战国儒学发展的产物
B.体现了孔子毕生对社会平等的追求
C.是当时社会转型的反映
D.体现了崛起中的士阶层的政治诉求
2019-10-01更新 | 429次组卷
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【推荐2】据《史记》记载统计,孟子作书七篇,老子著上下篇,慎到著十二论,庄周著书十余万言,荀子列数万言而卒,等等。这反映出战国时期(     
A.阶级关系出现巨大变动B.经济结构发生了转变
C.形成百家争鸣思想局面D.奴隶主贵族丧失权力
2022-11-26更新 | 66次组卷
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【推荐3】著名学者弘亿指出:“春秋战国的百家争鸣为后世两千年打下了两个生存基础……思想基础与制度基础。以后的两千年,中国主要思想皆从这里发源,主要制度皆由此时奠定。”据此可知百家争鸣
A.推动了宗法制建立B.使思想实现统一
C.为后世思想发展奠基D.促进各学派协调发展
2020-10-02更新 | 66次组卷
共计 平均难度:一般