春秋战国时期,教育和学术下移到民间,如庄子所言“道术将为天下裂”,之后渐有思想解放的局面。“道术”在当时分化为
A.分封制度 | B.诸子百家 | C.礼乐制度 | D.三纲五常 |
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更新时间:2021-01-24 04:15:42
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【知识点】 “百家争鸣”的背景和影响解读
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【推荐1】孔子坦言“吾从周”,一生致力于恢复周礼,实现“礼乐征伐自天子出”的“周道”。但是他在教育上却主张“有教无类”,推动了学术下移。这一现象
A.是战国儒学发展的产物 |
B.体现了孔子毕生对社会平等的追求 |
C.是当时社会转型的反映 |
D.体现了崛起中的士阶层的政治诉求 |
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【推荐2】据《史记》记载统计,孟子作书七篇,老子著上下篇,慎到著十二论,庄周著书十余万言,荀子列数万言而卒,等等。这反映出战国时期( )
A.阶级关系出现巨大变动 | B.经济结构发生了转变 |
C.形成百家争鸣思想局面 | D.奴隶主贵族丧失权力 |
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