组卷网 > 初中语文综合库 > 基础知识积累与运用 > 词语 > 一般词语
题型:基础知识综合 难度:0.15 引用次数:872 题号:15850395
观看了纪录片《光影传奇》后,班级开展以“光影传奇”为主题的专题研究,并在展示交流会上分享各组的研究成果。请你完成下列任务。
1.第一组同学对《人民日报》发表的演员创作体会的文章进行梳理,向大家介绍“好演员的标准”。下面是他们初稿的一部分,请帮他们解决遇到的问题。

【吴京】武术能够强身健体,同时也了礼、善、勇、信、敬、恒等丰富的中华优秀传统美德。武术题材电影受到全世界观众欢迎,是中华文化的一张亮丽名片。观众爱看中国功夫,不仅看招式功法,更看民族的风骨,看“侠之大者,为国为民”的情怀。

中国武打演员人才济,李小龙、成龙等在世界影坛上闯出了一片属于自己的天地。吴京从小习武,最初以武打演员的身份进入演艺界,他想找到自己的特色,塑造出能代表当下中国新时代精神的人物形象,拍出中国电影的精气神儿。

电影银幕不仅能放大故事的细节,也能放大创作者的态度。吴京一直谨记,前辈不断叮嘱的“真听、真看、真感受”。为了演好《战狼》系列影片中的军人形象,他花了两年时间在部队体验生活。特种兵接受什么样的训练,他就接受什么样的训练。听到过子弹从耳边飞过,感受过坦克在身边穿行,因而更能准确地把握一名军人的所思、所想、所感。最令他感动的是,在部队体验生活接近尾声时,几名战士突然冲他敬礼,对他喊“吴班长好”。他知道,在战士心里,他已经不仅是一名让他们信任的战友,而是演员吴京。

【邓超】时代为我国文艺繁荣发展提了前所未有的广阔舞台,创作者需要不断去感受时代,体验生活,了解鲜活的人与事。为了拍摄《我和我的家乡》,邓超深入陕北采风。现实生活里生动的人物和故事使他。他深深地感受到,要完成好伟大时代布置给我们的“作业”,一定要继续扎根中国大地,讲好中国故事,创作出更多 的电影作品。


(1)同学们对①②两处分别使用哪个词语有争议,你认为全都正确的一项是(     )
A.①孕育     ②如获至宝     B.①孕育     ②爱不释手
C.①蕴含     ②如获至宝     D.①蕴含     ②爱不释手
(2)同学们对文中加点字的读音有疑问,你认为全都正确的一项是(     )
A.济(jǐ)     供(gōng) B.济(jǐ)     供(gòng)
C.济(jì)     供(gōng) D.济(jì)     供(gòng)
(3)根据语境,文中画线的句子表达欠妥,请修改(                   )
(4)同学们对结尾横线处的三个句子如何排序看法不同,你认为最恰当的一项是(     )
①彰显传统文化审美旨趣
②传播当代中国价值观念
③体现人类共同价值追求
A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①
2.第二组同学探究中国影史票房冠军《长津湖》的重要意义。同学们对文案中①②两处使用的标点符号有争议,你认为这两处的标点符号使用正确的是(     

《长津湖》的特效、导演阵容、演员阵容、参与演出的战士数量,都堪称中国电影之最片尾字幕上列出的工作人员超过12000人,摄制组7000多人,后期特效80多家公司5000多人参与。作为中国电影史上投资和制作规模最大的一部影片,《长津湖》全面展现了中国电影制作水平,将中国电影工业提升到新的高度。

战争烽烟已远,英雄浩气长存。历史不会忘记,人民不会忘记,英雄为我们做了什么影片《长津湖》中这些普普通通的志愿军战士,用生命和血性,铸就了中国军魂,铸就了伟大的抗美援朝精神,诚所谓“天地英雄气,千秋尚凛然”!

A.①句号 ②句号B.①句号 ②逗号
C.①冒号 ②句号D.①冒号 ②逗号
3.第三组同学向大家介绍“为艺术而生”的老艺术家赵丹。下面是他们的文案,请帮他们解决在准备解说过程中遇到的问题。

赵丹在《李时珍》《林则徐》《聂耳》三部影片中塑造的人物形象堪称当时我国表演艺术的高峰。赵丹在诠释这三个人物时呈现出了三种不同的风格:李时珍具有浓郁的乡土气息,林则徐充溢着阳刚气概,聂耳有着激荡人心的浪漫气质。

赵丹的表演艺术成就,不仅仅靠天赋。他八岁时就能写匾额;十岁开始练拳,颇有成绩;十五岁时成立了“小小剧团”,自编自演;到上海读大学时,长辈叮嘱他学法律,可他却偷偷去了上海美术专科学校;师从黄宾虹、潘天寿,虽然手里画着山水长卷,心里却又惦记起了西班牙画家戈雅的油画……谁会想到,在日后接拍电影时,他的这些“旁门左道”也都派上了用场。他照着剧本手绘电影中的场景,自己设计造型,亲手化妆。“老赵”(《十字街头》中饰演的角色)吹小号、拉胡琴、变魔术,“聂耳”拉提琴、做指挥, “林则徐”打太极拳等等,这些真刀真枪的表演成就了一个个经典形象。


同学们在《现代汉语词典》中查到“旁门左道”的意思是“指不正统、不正宗的宗教派别,也借用在学术上”。根据文段内容及词典释义,你认为“旁门左道”在这里的意思是_______
4.第四组同学向大家介绍他们的专题研究成果。下面是他们文字稿的部分内容,请你帮他们补充一个例子,并推测他们的结论是什么。
我们发现了一个值得研究的现象:国画中的留白,电影拍摄的长镜头,______,都可以在写作中运用……经过研究,我们得出的结论是_____
5.活动过程中同学们陆续在班级“微信公众号”中发表自己的观影感受,其中修辞方法使用不恰当的一项是(     
A.重温一部熟悉的电影,如同与知心老友久别重逢。也许胶片会因时光磨洗而褪色,但经典佳作曾经带给我们的感动和震撼却不会褪色。
B.电影散文这种全新的形式,给文章配上背景音乐和影像画面,使文字多了温度,多了厚度,也多了灵动,赋予了散文极强的观赏性。
C.好的电影剪辑其实是很重要的。只要上下镜头连接起来,原来潜藏在各个镜头中的异常丰富的内涵,便像电火花似的迅速迸溅开来。
D.生活是一座宝库,给了《我不是药神》等影片的编导们无穷无尽的灵感。所以只要认真开掘,很多真实的事都可以成为怒放的花朵。
2022·北京石景山·一模 查看更多[6]

相似题推荐

基础知识综合 | 困难 (0.15)
【推荐1】阅读下面文段,完成下面小题。

发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯,放下起落架①放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,【甲】(轻巧灵活、轻盈悄然)地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。

声如千骑疾,气卷万山来。【乙】(惊心动魄、如梦初醒)的一幕出现了:9时08分,伴随【丙】(振聋发聩、震耳欲聋)的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。

记者眼前的飞行甲板上,定格着一个象征胜利的巨大V字②阻拦索的两端构成V上边的两头,尾钩钩住处,则是V字的底尖。

成功了!欢呼声中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声,瞬间激活了所有人紧绷的神经,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:太让人激动了③

舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰! 为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发④多少人顽强攻关,累倒在试验场④多少人【丁】(任劳任怨、无怨无悔)、默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?

……

咔嚓!”“咔嚓!……随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。

上面的文字是《一着惊海天》中的片段,从体裁上看,这篇文章是_________(甲.消息   乙.通讯),属于新闻的一种。这篇文章,让我们领略到中国飞行员xián的技艺,感动于他们对事业dān精竭虑的付出。

新闻作为我们观察社会的窗口,将我们的视线延伸到了更广阔的时间和空间。比如,在《人民解放军百万大军横渡长江》中,我们似乎回到了战争岁月,感受到了百万大军的锐不可;在《“飞天”凌空》中,我们随现场的观众一起首屏息,见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻;在《红星照耀中国》这本书中,我们不仅看到了中国革命的原点,感受到新闻的真实性特质,也为新闻人的勇气而深深折服……


(1)为上文的加点字注音或根据拼音写出汉字。
A.xián(     )熟       B.dān(     )精竭虑
C.锐不可        D.     )首屏息
(2)为选文中的①②③④处选择正确的标点(     
A.①、   ②——   ③”!   ④;B.①,   ②:       ③!”     ④;
C.①、   ②:       ③!”   ④。D.①,   ②——   ③”!     ④。
(3)为文章空白处选择恰当的答案。
上面的文字是《一着惊海天》中的片段,从体裁上看,这篇文章是_________(甲.消息   乙.通讯),属于新闻的一种。
(4)将下列词语依次填入文中甲、乙、丙、丁四处,全部正确的一项是(     
A.轻巧灵活        如梦初醒        振聋发聩       任劳任怨
B.轻盈悄然        惊心动魄        振聋发聩       无怨无悔
C.轻巧灵活        惊心动魄        震耳欲聋       无怨无悔
D.轻盈悄然        如梦初醒        震耳欲聋       任劳任怨
2022-01-10更新 | 572次组卷
基础知识综合 | 困难 (0.15)
【推荐2】阅读下面的材料,完成下面小题。

【材料一】

这些年,一种畸形的偶像观已在青少年中形成,也进一步说明开展文娱领域综合治理的必要。___________。___________。___________。___________。

(摘编自《光明日报》2021年10月6日《青少年需要什么样的偶像观》,有删改)

【材料二】

2021年4月,教育部党组①(     )的《关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》中特别提到,要加强对青少年的人生规划指导,化解追星、“饭圈”等负面文化的影响。

中国教育报微信公众号就“青少年追星”相关话题展开了专项调查。在近3000名参与②(     )的家长中,近八成家长表示自己的孩子有喜欢的偶像,近四成家长表示孩子喜欢的偶像为娱乐明星。追星程度为“经常关注及以上”的孩子占到48%。

华东政法大学大学生思想动态大数据研究中心副主任陈赛金认为,青少年可以从偶像身上学习他们努力、为梦想坚持的一面。但盲目地追星,易导致极端行为的发生。

对此,引导青少年正确看待影视从业人员、不盲目追星是关键。中国传媒大学新闻学院传播心理研究所所长陈锐建议,应③(     )开展好青少年党史学习教育,引导青少年以科学家、爱国志士为偶像,这就需要让这些“星”变得更加容易“接近”、更加丰富、更加立体。

陈赛金建议家庭、学校、社会共同参与应对追星可能带来的负面影响。“家长需要正视处于特殊生理和心理成长时期的青少年,增加对子女的陪伴和引领,减轻青少年对偶像的崇拜和迷恋。学校要以平视的眼光对待青少年偶像崇拜,正视青少年的利益④(     ),开展针对性的思想教育。此外,全社会需要共同参与,综合运用意识形态和法治化路径加以规制和引导,为青少年的健康发展提供良好的环境。”

(节选自《中国教育报》2021年8月2日《青少年追星,如何正确引导》,有删改)

【材料三】

一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。正在热播的电视剧《功勋》演绎了一个个看似传奇却真实的故事,从富有生活气息、接地气的情节、生动的故事,再到感人的细节刻画,让追剧的我们穿越回那个激情燃烧的岁月,与功勋人物隔空对话。

致敬国家功臣,礼赞功勋人物。首批八位“共和国勋章”获得者的人生华彩篇章正一幕幕呈现,以梦想为索引,以爱国为核心,将个人梦想融于国家发展,在平凡中造就了伟大。

能文能武李延年指挥的战场,硝烟弥漫,战士们以生命赴使命,看不见的你背着没了腿的我,就算是这样也要杀敌:无名英雄于敏于无声处铸惊雷,脚步铿锵,誓言豪迈,“氢弹就是底气,国家存亡的事,必须干”;黄旭华的深潜是未知的历险,波澜壮阔,战士们下海前给自己拍遗照,试问大海碧波,何谓以身报国?

为了“禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”而毕生躬身于稻田的袁隆平坦露心声,“我感觉到一种使命,如孤筏重洋,像电光石火”。有孩子问,梦能变成真的吗?他答:“能,只要你想。为了它,我用尽一生的勇气和力气追寻。”

孙家栋说:“飞向太空,是人类几千年的梦想和理想,苏联人和美国人能做到的事情,咱们中国人也一定能做得到!”屠呦呦说:“只要研制出新的抗疟新药能救人命,就应该大胆地尝试啊!”张富清愿望朴实,“我驻村的首要任务,就是让社员们的饭碗里能装满实实成成的干饭。”申纪兰发出号召:“咱妇女就应该走出家门,参加生产劳动。”

走过而立,走过花甲,走至耄耋。弹指间,青丝化作白发,依旧铁马冰河。他们老了,但精神永远长青,激励着一代又一代青年人前赴后继,接续奋斗。他们是“最可爱的人”,从军队到地方、从战争年代到和平岁月,他们在立国之战里浴火成长,在漫长岁月里坚守初心,在党和人民最需要的地方顽强拼搏、埋头苦干,哪怕抛家舍业、隐姓埋名,哪怕呕心历血鞠躬尽瘁,仍“虽千万人吾往矣”。

个人命运与国家兴衰息息相关,要以功勋为榜样,汲取奋进力量,补足精神之钙,夯实信仰之基,以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的责任、“幕色苍茫看劲松,___________”中的定力、“功成不必在我,功成必定有我”的气魄、“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚毅,肩负时代重任,迎着晨光实干,迸发青春蓬勃力量,在追“勋”路上谱写新时代青春之歌。

(节选自中国青年网2021年10月21日《在追“勋”路上拔节孕穗》,有删改)

1.下列“材料一”和“材料三”中加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是(     
A.①形(qī)       ②铿(qiāng)   ③硝烟   ④波澜壮阔
B.①耋(mào)   ②功(xūn)     ③气魄   ④呕心历血
C.①取(jí)       漫(mí)       ③蓬勃   ④前赴后继
D.①弹(qīn)     盖(fù)       ③谱写   ④鞠躬尽瘁
2.将下列词语依次填入“材料二”括号里,最恰当的一项是(     
A.①发布   ②调查   ③扎实   ④诉求
B.①发表   ②调查   ③踏实   ④请求
C.①发布   ②审查   ③踏实   ④诉求
D.①发表   ②审查   ③扎实   ④请求
3.“材料三”中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     
A.国家兴衰与个人命运息息相关,青年人要以功勋为榜样,夯实信仰之基、汲取奋进力量、补足精神之钙。
B.个人命运与国家兴衰息息相关,青年人要以功勋为榜样,汲取奋进力量,补足精神之钙,夯实信仰之基。
C.个人命运与国家兴衰息息相关,青年人要以功勋为榜样,摄取奋进力量,补充精神之钙,坚实信仰之基。
D.因为由于个人命运与国家兴衰息息相关,所以青年人要以功勋为榜样,汲取奋进力量,补足精神之钙,夯实信仰之基。
4.在“材料一”横线上依次填入下列语句,衔接最恰当的一项是(     

这些年,一种畸形的偶像观已在青少年中形成,也进一步说明开展文娱领域综合治理的必要。__________。__________。__________。__________。


①从个体层面看,一个人崇拜什么样的偶像,往往暗示着他(她)希望自己成为什么样的人
②偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程
③因此,青少年需要树立健康向上的偶像观
④从群体层面看,青少年群体的偶像观,反映的是时代的价值取向,并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码
A.③②①④B.②①④③C.②③④①D.①④③②
5.根据提示,补写“材料三”横线上的诗句。
暮色苍茫看劲松,______________。(毛泽东《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》)
6.“材料三”触发了你怎样的情感,请将这种情感分行写出来,写成一首小诗,或致敬国家功臣,或礼赞功勋人物……(要求:自拟题目,主题鲜明,语言凝练,节奏和谐:诗歌不少于四行。)
2022-09-04更新 | 266次组卷
基础知识综合 | 困难 (0.15)
名校

【推荐3】历史的江河奔腾不息,在冲破逆折处更显壮丽。历经百转千回,那些无法被时光冲淡的,是精神的凝聚、价值的 (①体现       ②积累       ③沉淀);那些始终激励人们前行的, 是家国的书写、大我的境界。

在抗击新冠肺炎表彰大会上,习近平总书记鲜明指出,社会主义核心价值观、中华优秀 传统文化所具有的强大精神动力,是( A )人心、( B )民力的强大力量。中国人历来报有家国情怀,崇尚天下为公、克己奉公,信奉天下兴亡、匹夫有责。透过这场波澜壮阔的抗 疫斗争,我们看到,炽热而深沉的家国情怀,( C )在中华文明历史的深处,( D )在每个中华儿女的心里。

1.第一段横线上应填的词语,最合适的是(        ) (填序号),因为:____
2.第二段横线上应填的词语,最合适的依次是(       
A.汇聚       凝聚     激荡     回荡
B.凝聚       汇聚     回荡     激荡
C.凝聚     汇聚     激荡     回荡
D.汇聚       凝聚     回荡     激荡
2021-10-16更新 | 184次组卷
共计 平均难度:一般