【材料一】野生动物物种正迅速减少,20世纪,已经灭绝了5400种,专家们 调查发现,从1990年到2015年,还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物 在内的240万种生命消失。
【材料二】自1970年到2000年,地球野生动物数量减少了约35%,陆地、淡 水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%0
【材料三】19世纪初,北美大陆有6000多万头野牛,到1990年,只剩下不到 1000头;四种犀牛已经灭绝了两种,在20年间,黑犀牛的数量减少97%O
请用一句话概括三则材料反映的共同主题:
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【材料一】
到底什么是5G?第五代移动通信系统,简称5G,从应用上说,5G的本质不外乎数据传输。然而,5G的概念可不是就比4G多了1个G。让人充满想象的5G,更快、也更聪明。
举个例子,一部10G视频,4G下载需15分钟,5G仅需9秒;无人驾驶刹车智能控制反应距离,4G下是1.4米,5G下是2.8厘米。如果把2G、3G、4G几代移动通信技术比作不断把路修宽,让更多车可以跑,5G则利用技术在继续修宽高速路的同时,对路进行规划,实现分流,提高利用效率。
——选自“央视新闻”公众号,2019年5月19日,有改动
【材料二】
5G+自动驾驶——
“截至今年6月底,智能重卡①累计运输集装箱39296箱,累计自动驾驶总里程77.2万公里,其中开放道路自动驾驶总里程76万公里。”上汽③智能重卡项目总工程师李忠欣说,上汽智能重卡已实现了特定场景下的L4级自动驾驶技术落地,基本具备全天候、全流程、多场景、有人或无人载运工具混行下的自动驾驶规模化运营能力。“去年底,智能重卡从两人监管切换到一人监管运营,具备了无人驾驶的基本条件。”李忠欣说,目前技术团队正进一步优化算法,重点攻关车路协同环境下多传感器的可信融合,“我们都盼着真正无人驾驶的那一天。”
5G+智慧医疗——
在风景秀丽的琼海市博鳌镇沙美村,5G+智慧村卫生室的医师何国书,正在通过移动远程医疗工作站给村里的老人测量血压。“低压89,高压127,基本正常。”何国书说,遇到自己无法判断的情况,他可以把测量结果上传到市人民医院,“现在,老百姓在村里就可以测量心电图、血糖、血压,真正实现了慢性病随访监测不进城。”
——选自《人民日报》,作者王政、谷业凯,2021年8月18日
①重卡:重型卡车的简称。
②上汽:上海汽车集团股份有限公司的简称。
【材料三】
我国6G推进组组长中国信息通信研究院副院长王志勤介绍,6G技术是5G代际更新的一个新技术。移动通信每十年一代,6G技术的商用时间基本上是在2030年左右,标准化制定时间会在2025年。6G的峰值速率要达到100Gbps,甚至1Tbps量级,时延更低,这意味着下载一部电影可能在1秒内完成。
6G将会对我们的工作、生活产生什么影响呢?在工业领域可能会出现数字孪生工厂。比如,我们要生产一款产品,可以将虚拟的产品模型,在虚拟产线上进行一轮预生产,发现问题并在虚拟产线上调整解决,之后再在现实的生产线上进行生产,可以大幅度提升效率。在个人领域,可以借助穿戴式设备,对人体的健康数据实时采集,形成针对个人的数字孪生体。这不但能实时监测人体的健康状况,也可以通过人工智能对可能的疾病进行预测,做到早发现、早诊断、早治疗。
——选自“共青团中央”公众号,2023年12月7日
(1)5G技术相比4G而言,它的特点是(2)材料一中的加点词“不外乎”可用以下哪个词语代替
A.不是 |
B.不应该 |
C.无非 |
D.不确定 |
①利用5G信息技术可以把高速公路修得更宽。
②5G技术已经让重卡实现了所有场景下的无人驾驶。
③相比5G技术,6G技术能让数据传输的速度变得更快。
(4)从上述三则材料中,你感受到了什么?请谈谈你的想法(至少2点)。
俗话说得好;“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”的确,读书对我们来说确实是一件快乐的事情,它如阳光围绕着我们;如朋友陪伴着我们;在我们伤心绝望之时,它是安慰我们的最好灵药。读书可以丰富我们的知识,陶冶我们的情操, 。
1.请你把材料二画线处的阅读体会补充完整。( )A.启迪我们的智慧 | B.强健我们的体魄 |
A.阶梯 | B.营养品 | C.镜子 | D.钥匙 |
【材料一】
每年的4月23日是“世界读书日”,在第29个世界读书日之际,某小学以“探索未知的世界”为主题开展读书活动。为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味读书的快乐与雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。
【材料二】
文化小学对四年级全体学生在本学期课外阅读的情况进行了问卷调查,结果如下:
四年级学生课外阅读习惯统计表阅读时间 | 阅读计划 | 阅读笔记 | |||
每天阅读时间 | 百分比 | 有无阅读计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
1小时左右 | 10% | 有计划 | 10% | 每天必做 | 5% |
半小时左右 | 27% | 有时有计划 | 22% | 有时会做 | 20% |
无阅读 | 63% | 无计划 | 68% | 老师要求才做 | 75% |
四年级学生课外阅读兴趣统计表
课外阅读兴趣 | 喜欢 | 一般 | 不喜欢 |
人数 | 45 | 122 | 132 |
(2)阅读【材料二】这所小学的学生在课外阅读习惯方面存在的主要问题是:
①
②
③
(3)阅读【材料二】,文化小学四年级学生对课外阅读的兴趣(很高 不高)