【推荐1】某食品厂为了解市民对去年销量较好的猪肉馅饺、牛肉馅饺、虾肉馅饺、素馅饺（以下分别用A、B、C、D表示）这四种不同口味饺子的喜爱情况，在节前对某市居民进行了抽样调查，并将调查情况绘制成如下两幅统计图（尚不完整）．

请根据以上信息回答：
(1)本次参加抽样调查的居民有______人；扇形统计图中扇形C的圆心角度数是______度；
(2)将两幅不完整的图补充完整；
(3)若居民区有8000人，请估计爱吃D饺的人数；
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D饺子各一个，煮熟后，小王吃了两个，用列表或画树状图的方法，求他吃到C饺的概率．

【推荐3】为了创建全国卫生城市，保山各级政府、各大新闻媒体都加大了宣传，2022年3月保山市创卫办在保山市某初级中学，对初二年级共480名同学关于卫生城市创建相关知识的掌握情况进行了解，同时对他们进行了卫生知识测试．现随机抽取甲、乙两班各15名同学的测试成绩（满分100分）进行整理分析，过程如下：
【收集数据】
甲班15名学生的测试成绩分别为78，83，89，97，98，85，100，94，87，90，93，92，99，95，100．
在乙班15名学生的测试成绩中，的成绩如下：91，92，94，90，93．
【整理数据】：

班级
甲	1	1	3	4	6
乙	1	2	3	5	4

(1)根据以上信息，可以求出甲班的众数为______，乙班的中位数为______；
(2)若规定测试成绩在92分及其以上为优秀，请估计参加卫生知识测试的480名学生中成绩为优秀的学生共有多少人？
(3)根据以上数据，若乙班平均分为90分，方差为50.2，你认为哪个班的学生掌握卫生知识测试的整体水平较好？请说明理由（一条理由即可）．

【推荐1】某校组织学生进行“青年大学习”知识竞赛活动，竞赛成绩分为ABCD四个等级，根据某班竞赛结果分别制作了条形统计图和扇形统计图，请根据相关信息，解答下列问题：

(1)求该班学生的总人数，并补全条形统计图．
(2)求出扇形统计图中C等级所对应的扇形圆心角度数．
(3)已知全校共400名学生，现选取每班知识竞赛A等级的学生参加校级竞赛，请你估算参加校级竞赛的人数．

【推荐3】小张同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形统计图和条形统计图：

请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：
（1）小张同学共调查了　 　名居民的年龄，扇形统计图中a=　 　；
（2）补全条形统计图，并注明人数；
（3）若该辖区年龄在0～14岁的居民约有3500人，请估计该辖区居民人数是多少人．

【推荐2】学校组织七、八年级学生参加了“国家安全知识”测试，已知七、八年级各有人，现从两个年级分别随机抽取名学生的测试成绩（单位：分）进行统计：
七年级：
八年级：
整理如下：

年级	平均数	中位数	众数	方差
七年级	84	a	90
八年级	84	87	b

根据以上信息，回答下列问题：
(1)填空：________，________，A同学说：“这次测试我得了分，位于年级中等偏上水平”，由此可判断他是________年级的学生；
(2)学校规定测试成绩不低于分为“优秀”，估计该校这两个年级测试成绩达到“优秀”的学生总人数；

【推荐3】为了从甲、乙两名选手中选拔一人参加射击比赛，现对他们进行一次测验，两个人在相同条件下各射靶10次，为了比较两人的成绩，制作了如下统计图表：

甲、乙射击成绩统计表

	平均数	中位数	方差	命中10环的次数
甲	7
乙				1

(1)请补全上述图表(请直接在表中填空和补全折线图)；
(2)如果规定成绩较稳定者胜出，你认为谁将胜出？说明你的理由；
(3)如果希望(2)中的另一名选手胜出，根据图表中的信息，应该制定怎样的评判规则？为什么？

【推荐1】甲、乙两名同学进入八年级后，数学科6次考试成绩如图：

甲：实线   乙：虚线
(1)请根据上图填写如下表格：

	平均数	方差	中位数	众数
甲	75	________	75	________
乙	75	33.3	________	________

(2)请你分别从以下两个不同的方面对甲、乙两名同学6次考试成绩进行分析：
①从平均数和方差相结合看；
②从折线图上两名同学分数的走势上看，你认为反映出什么问题？

【推荐3】在开展“学雷锋社会实践”活动中某校为了了解全校2000名学生参加活动的情况，随机调查了40名学生每人参加活动的次数，并根据数据绘成条形统计图如下：

（1）这40名学生每人参加活动的次数的众数是______次，中位数是_______次．
（2）列式求这40名学生每人参加活动次数的平均数．
（3）根据样本的平按数，估计该校2000名学生共参加了多少次活动．