如图1.在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为AB上一点,连接CD,将CD绕点C顺时针旋转90°至CE,连接AE.
(1)连接ED,若CD=3,AE=4,求AB的长;
(2)如图2,若点F为AD的中点,连接EB、CF,求证:CF⊥EB.
(1)连接ED,若CD=3,AE=4,求AB的长;
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更新时间:2020/03/25 23:44:46
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【推荐1】已知:如图是直角三角形,,点分别在边上,且,,.
(1)证明:线段能组成直角三角形;
(2)当是边上的中点时,判断:的位置关系.
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【推荐2】问题情境:如图1,将正方形的一个顶点D放在一块等腰直角三角板斜边的中点O处,分别与交于点M,N,连接.求证:;
操作探究:将图1中正方形绕点D逆时针旋转一定的角度,得到图2,连接,若,求的长;
深入拓展:创新小组将正方形绕点D继续逆时针旋转,如图3,当时,连接,若,试判断此时四边形的形状,并说明理由.
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真题
【推荐1】如图1,在中,,,点,分别在边,上,,连接,点,,分别为,,的中点.
(1)观察猜想
图1中,线段与的数量关系是 ,位置关系是 ;
(2)探究证明
把绕点逆时针方向旋转到图2的位置,连接,,,判断的形状,并说明理由;
(3)拓展延伸
把绕点在平面内自由旋转,若,,请直接写出面积的最大值.
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【推荐2】综合实践
问题背景:借助三角形的中位线可构造一组相似三角形,若将它们绕公共顶点旋转,对应顶点连线的长度存在特殊的数量关系,数学小组对此进行了研究.如图1,在“中,,,分别取,的中点D,E,作.如图2所示,将绕点A逆时针旋转,连接,.(1)探究发现:旋转过程中,线段和的长度存在怎样的数量关系?写出你的猜想,并证明.
(2)性质应用:如图3,当所在直线首次经过点B时,求的长.
(3)延伸思考:如图4,在中,,,,分别取,的中点D,E.作,将绕点B逆时针旋转,连接,.当边平分线段时,求的值.
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名校
【推荐1】如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=110°,将△ABC绕点A顺时针方向旋转35°后能与△ADE重合,点G、F是DE分别与AB、BC的交点.
(1)求∠AGE的度数;
(2)求证:四边形ADFC是菱形.
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【推荐2】如图,在中,,,点,分别在边,上,且,连接,点为的中点,连接,.
(1)观察猜想:线段和的数量关系为;和的位置关系为_____.
(2)探究证明:把绕点逆时针旋转到如图所示位置,试判断()中的关系是否仍然成立.如果成立,请加以证明;如果不成立,请说明理由.
(3)拓展应用;若,,把绕点逆时针旋转的过程中,请直接写出当D,E,B三点共线时CF的长度.
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