在探究牛顿第一定律的实验中,如图所示用同一小车从同样斜面的同一高度滑下,使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。(1)同一小车三次从斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的______ ;
(2)小车在______ 表面上滑行的最远;因为平面越光滑,小车速度减小得越______ ;
(3)从实验中得出的结论是若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做______ 运动;
(4)本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学______ 的方法。
(2)小车在
(3)从实验中得出的结论是若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做
(4)本次探究中应用了在观察实验的基础上进行科学
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(已下线)【寒假自学课】2022年八年级物理寒假精品课(沪教版) 第04讲 力学复习(已下线)【上好课】2021-2022学年八年级物理下册同步备课系列(沪粤版)第七章 运动和力 第7.3课 探究物体不受力时怎样运动(备作业)
更新时间:2022/01/11 10:48:58
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实验题
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名校
解题方法
【推荐1】小明利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。______ 由静止下滑;
(2)实验中分别选用毛巾、棉布、木板进行实验,这样做的目的是______ ;
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。说明支持面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的路程越远;
进一步推理:如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力的作用,那么它将______ ;
(4)在实验中,小车运动的距离可反映阻力对小车运动的影响。下列研究方法与之相同的是______ ;
A.在探究二力平衡的条件时,选用轻质卡片
B.在探究液体压强与深度的关系时,使用相同的液体
C.在探究压力的作用效果时,用海绵的形变程度反映压强的大小
(5)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量。
(1)为了使小车到达水平面时的速度相同,实验时应让小车从斜面的
(2)实验中分别选用毛巾、棉布、木板进行实验,这样做的目的是
(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近,在棉布表面滑行的距离较远,在木板表面滑行的距离最远。说明支持面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的路程越远;
进一步推理:如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力的作用,那么它将
(4)在实验中,小车运动的距离可反映阻力对小车运动的影响。下列研究方法与之相同的是
A.在探究二力平衡的条件时,选用轻质卡片
B.在探究液体压强与深度的关系时,使用相同的液体
C.在探究压力的作用效果时,用海绵的形变程度反映压强的大小
(5)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量
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【推荐2】“一轻一重的两个物体从同一高度同时由静止自由下落,哪个先落地?”这是一个古老而有趣的问题,物体下落的快慢是否与物体的质量有关呢?小静对该问题进行了如下探究:如图甲所示,她将一张质地均匀的白纸沿虚线裁成大小不同的A和B两张,将A对折4次后(如图乙所示)并压平,随即她将A和B的纸面保持水平并置于同一高度,同时放手观察它们落地的先后情况。请你回答下列问题:
(1)实验中白纸B缓慢飘落至地面,这是因为白纸B受到了较大的空气阻力,而白纸A加速下落,这是由于______________ 力改变了它的运动状态,其重力势能不断转化为______________ 能的缘故;
(2)为了减小空气阻力对实验的影响,小静将白纸B对折两次后(如图丙所示),将A和B的纸面保持水平并置于同一高度同时放手,观察到A比B先落地;继续将白纸B再对折两次(如图丁所示),重复上述实验,观察到A、B几乎同时落地。请你推断如果没有空气阻力,用原本未对折的白纸A和B重复上述实验,则可观察到的现象是:______________ 。即可得出:物体下落的快慢与物体的质量______________ (选填“有关”或“无关”);
(3)小静查阅资料后了解到:“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动,自由落体运动只是一种理想情况。地球上物体的下落可以近似地看作是自由落体运动”,请你根据上述实验,结合物体的受力情况,写出地球上物体的下落可以近似地看作是自由落体运动的条件,并说明理由。______________ 。
(1)实验中白纸B缓慢飘落至地面,这是因为白纸B受到了较大的空气阻力,而白纸A加速下落,这是由于
(2)为了减小空气阻力对实验的影响,小静将白纸B对折两次后(如图丙所示),将A和B的纸面保持水平并置于同一高度同时放手,观察到A比B先落地;继续将白纸B再对折两次(如图丁所示),重复上述实验,观察到A、B几乎同时落地。请你推断如果没有空气阻力,用原本未对折的白纸A和B重复上述实验,则可观察到的现象是:
(3)小静查阅资料后了解到:“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动,自由落体运动只是一种理想情况。地球上物体的下落可以近似地看作是自由落体运动”,请你根据上述实验,结合物体的受力情况,写出地球上物体的下落可以近似地看作是自由落体运动的条件,并说明理由。
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解题方法
【推荐3】为了探究阻力对物体运动的影响,某同学选择拿如下器材进行实验操作。
(1)用一小车从斜面的最高处由静止滑下,进入水平面后沿平直木板向前作减速运动,最终小车停在c处;
(2)用同一小车从同一斜面的最高处由静止滑下,进入水平面后沿铺在平直木板上的棉布向前作减速运动,最终停在b处;
(3)用同一小车从同一斜面的最高处由静止滑下,进入水平面后沿铺在平直木板上的毛巾向前作减速运动,最终停在a处;
(4)以上三个实验步骤,我们采用了控制变量法进行探究。其中将小车从同一高度由静止释放,这样做的目的是为了让小车进入水平面,可以获得______ 。通过这三个实验步骤,我们可以得出的结论是______ 。该实验中,小车从斜面下滑到水平面时还会继续向前运动是因为小车具有惯性,根据实验可知:小车在木板上运动时的惯性______ (>/=/<)小车在毛巾上运动时的惯性,小车在木板上减速过程中,所受到的摩擦力______ (变大/不变/变小),若小车木板上减速的过程中,小车所受重力突然消失,小车将做______ (加速/减速/匀速)运动。
(1)用一小车从斜面的最高处由静止滑下,进入水平面后沿平直木板向前作减速运动,最终小车停在c处;
(2)用同一小车从同一斜面的最高处由静止滑下,进入水平面后沿铺在平直木板上的棉布向前作减速运动,最终停在b处;
(3)用同一小车从同一斜面的最高处由静止滑下,进入水平面后沿铺在平直木板上的毛巾向前作减速运动,最终停在a处;
(4)以上三个实验步骤,我们采用了控制变量法进行探究。其中将小车从同一高度由静止释放,这样做的目的是为了让小车进入水平面,可以获得
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解题方法
【推荐1】在“探究阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车,实验现象如图所示。(1)实验时要固定斜面,并将小车从同一斜面______ (选填“相同”或“不同”)位置由静止释放,其目的是使小车进入水平面时的______ 相同;
(2)小车在______ 表面速度减小得最慢,小车在水平面上最终停下的原因是______ ;
(3)在经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的______ 得出的正确结论。牛顿第一定律告诉我们:物体的运动______ (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(2)小车在
(3)在经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果并概括出了牛顿第一定律,所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的,但是通过符合逻辑的
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【推荐2】如图所示,甲图是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,让同一小车从斜而上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平而上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,让同一钢球从斜而上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。请回答:_____ 。从而可以推理:如果运动的物体不受力,它将________ ;
(2)乙实验中的研究对象是________ (选填“钢球”或“木块”),实验目的是探究物体的动能大小与________ 的关系。
(1)甲实验中,小车在水平而上运动时,在水平方向上受到摩擦力,且摩擦力越小,小车的速度减小得越
(2)乙实验中的研究对象是
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解题方法
【推荐3】在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示。
(1)实验时小车每次都从斜面同一高度静止滑下,是为了让小车____________ ;
(2)由图示可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越____________ ,速度减小的越 ____________ ;
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将保持____________ 。
(1)实验时小车每次都从斜面同一高度静止滑下,是为了让小车
(2)由图示可知,水平面越光滑,小车受到的阻力越
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将保持
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