【推荐1】在学习“运动和力的关系”时，可以通过“斜面”实验来理解“物体的运动不需要外力来维持”。如图所示，让小车从斜面静止滑下后沿水平面运动，减小水平面的粗糙程度，发现水平面越光滑，小车运动的越远。

（1）为什么我们要让小车从斜面滑下后沿水平面运动，来研究这一问题呢？只有当小车在水平面运动时，小车在竖直方向受到的重力和支持力才平衡，在竖直方向上所受的合力大小为 _____，对小车而言相当于只受摩擦力的作用；
（2）实验过程中，我们每次都让小车从斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的 _____ ；
（3）本实验，我们通常称之为“理想实验”，你是如何理解“理想”二字的呢？因为绝对光滑的水平面是找不到的，我们只能在实验基础上，进行假设，然后通过 _____才能总结出规律。

【推荐2】在“探究运动变化和力的关系”实验中，装置如图（1）所示。

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车都从相同斜面上的________（选填“相同” 或“不同”）位置处由静止自由释放；
（2）下面是记录实验情况的表格，请将表格内（a）处的项目内容补充完整________；

实验序号	水平部分材料	阻力大小	（a）
①	毛巾
②	棉布
③	木板
结论

（3）小车进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是________和________；
（4）在此实验的基础上，进一步推理可得：若小车不受阻力，则小车会在水平面上________；
（5）这个探究活动整体采用的是“实验推理法”，过程中还包含的研究方法是________（写出一个就行）；
（6）仅利用以上实验器材，还可以探究的是_____。
①惯性大小与速度的关系   ②动能大小与速度的关系
③重力势能与质量的关系   ④重力势能与高度的关系
A．①②                                                        B．①③                                                        C．②④                                                        D．①②③④

【推荐3】如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小华让小车从同一斜面上任一高度由静止开始沿斜面运动到水平面上，观察并比较小车分别在毛巾、棉布、木板的水平表面上滑行的距离。

（1）该实验是通过改变_____来改变小车在水平面上所受阻力大小的；小明指出小华的三次实验中有一处错误，错误是：_____；
（2）改正错误后，小华发现小车在木板表面运动得最远，在毛巾表面运动得最近，由实验现象可以得出，小车受到的阻力越_______，速度减小得越_____（选填“快”或“慢”）。由此进一步推理可知，运动的物体不受外力作用时，它将_____。

【推荐1】物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图甲所示。

（1）图乙是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是 ______；
（2）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的 ______相同；
（3）由实验现象可知：表面粗糙程度越小，小车受到阻力越小滑动距离越远，小车速度减小的越 ______；
（4）实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P₁、P₂，则P₁______P₂（选填“＞”、“＝”或“＜”）；
（5）本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小 ______（选填“相等”或“不相等”）。

【推荐2】如图所示，是“探究运动和力的关系”的实验。请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面的同一高度面静止开始滑下，目的是让小车在水平面上开始运动的速度 ___________；
（2）实验中为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是改变水平面的 ___________；
（3）为了突显阻力大小对物体运动影响进而推出物体不受力时的运动情况，实验的顺序应该是：让小车在水平面上受到的阻力 ___________ ；（选填“先大后小”或“先小后大”）
（4）实验表明，表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越 ___________（选填“远”或“近”），进而推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 ___________运动；
（5）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 ___________；
（6）牛顿第一定律告诉了我们，物体的运动 ___________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，牛顿第一定律 ___________（选填“能”或“不能”）用实验直接验证。

【推荐3】图 1 是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端，使小车在毛巾、棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图所示：

(1)根据如图中情景可以判断以下说法正确的是______；
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推理
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，其目的是______，记下小车最终停在水平面上的位置。可知小车受到的阻力越小，小车速度减小得越______，运动的路程越远。其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受______（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）。进一步推理可知：当阻力为0N 时，小车将______；
(3)该实验现象能证明______（选填序号）；
A、物体运动需要力　　B、力可以改变物体的运动状态　　C、牛顿第一定律
(4)在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图 2 所示，请你分析后作出选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为______图；
②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为______图。（以上两空均选填“甲”、“乙”或“丙”）。

【推荐1】如图1是“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离s后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。

   

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过______（选填“高度h”或“距离s”）大小来反映的，这种实验方法是______。
（2）如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的不同最高______。
（3）在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将______（选填“增大”“不变”或“减小”），如果水平面无限光滑，这实验______（选填“能”或“不能”）完成。

【推荐2】某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为m、2m两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图所示。

(1)本实验是通过______来反映钢球动能大小的；
(2)为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择______两图进行实验分析；
(3)实验为探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面______（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越______；
(4)实验小组的同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同表面滑行的距离大小（如表），小车在三个表面克服摩擦力做功______（选填“相等”或“不相等”），若水平面绝对光滑，小车将做______运动；

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远

(5)小磊在探究“动能大小与速度的关系”时将实验装置改成如图丁所示，利用质量相同的铁球将弹簧压缩不同程度静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否可行？答：______。理由是______。
A.铁球的质量相同，初速度不同
B.铁球的质量相同，初速度相同
C.铁球的质量不同，初速度不同
D.铁球的质量不同，初速度相同

【推荐3】小明乘坐大巴去旅游，看到高速公路旁的限速牌如图1所示，他猜想不同车型限速不同的原因可能是质量和速度影响车辆的动能大小，而动能越大，发生交通事故的后果越严重。于是他进行了如图2所示的实验：让钢球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离，记录实验数据如下表。

实验序号	钢球的质量 m／g	钢球自由滚下的高度 h／cm	木块被撞击后移动的距离 s／cm
①	30	10	4
②	30	20	16
③	60	20	32

（1）在图2中画出小球对斜面的压力；_________
（2）实验时通过观察木块被撞击后移动的距离来比较钢球动能的大小，这种物理研究方法称为________，为了探究物体的动能大小与质量的关系，应选择________（填实验序号）两次实验进行比较；
（3）分析实验①和实验②的数据可以初步得到的结论是：________；
（4）“超载”与“超速”都会给汽车造成严重的安全隐患。分析表中数据可知：________（选填“超载”或“超速”）对汽车的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。
（5）小明想到不同的路面会不会影响小球停下来的情况？于是他找来了棉布和毛巾，进行实验，实验完成后，他与同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是________；
A．物体受力，运动状态一定改变
B．物体不受力，一定会保持静止
C．物体运动，一定受到力的作用
D．物体运动状态改变，一定受力

【推荐2】小明和小红在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让钢球从斜面上一定高度的位置滚下，在水平面上运动，碰上木块C并将C推动一段距离，通过木块C被推动距离的大小来判断钢球的动能大小。

   

（1）实验中探究的动能是指___________；
A.钢球撞击木块时的动能
B.钢球撞击木块后的动能
（2）如图甲、乙为小明两次实验的示意图，钢球A、B的质量m_A>m_B，高度h_A>h_B，距离s_A>s_B。他得出“物体的质量越大，动能越大”的结论，他的实验方法___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________；
（3）小红让钢球A分别从同一斜面的不同高度由静止自由滚下，撞击木块，这是为了探究物体动能与___________的关系；
（4）通过推动木块距离的大小来判断钢球的动能大小。这种实验方法是___________（选填“控制变量法”或“转换法”）。

【推荐3】如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，依次在毛巾、木板、玻璃三种粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答：

(1)甲实验中，小车从斜面上相同的高度由静止滑下在水平面上运动时，在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车运动得越____（选填“远”“近”）。假设小车在毛巾、木板、玻璃表面上克服阻力做的功分别为W₁、W₂、W₃，请比较它们的大小：W₁____W₂____W₃。假设水平面是绝对光滑的表面，那么小车在水平面上克服阻力做的功为______，此时小车做_________运动。
(2)乙实验中，钢球从高度为h和h₁处由静止滚到斜面低端的速度分别为v和v₁，则v__v₁（选填“＞”“=”“＜”），由实验现象可知，木块被推出的越远，则________（选填“钢球”或“木块”）具有的动能越____。