用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R备有5Ω、10Ω、20Ω、40Ω各一个。
（1）用笔画代替导线将图甲补充完整，使滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大；( )
（2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是___________ （选填字母）；
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R开路 C．滑动变阻器短路
（3）不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，为___________ V，滑片P应向___________ （选填“左”或“右”）端滑动；
（4）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数
变化的图像如图乙所示，由图乙可知：___________ 一定时电流与电阻成___________ 比。本实验采用的主要探究方法是___________ 法；
（5）为完成整个实验，应该选择___________ （选填字母）种规格的滑动变阻器。
A．100Ω 1.2A B．50Ω 1.0A C．20Ω 0.6A
（1）用笔画代替导线将图甲补充完整，使滑动变阻器的滑片向右移，电流表示数变大；
（2）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是
A．定值电阻R短路 B．定值电阻R开路 C．滑动变阻器短路
（3）不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，为
（4）实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数
变化的图像如图乙所示，由图乙可知：（5）为完成整个实验，应该选择
A．100Ω 1.2A B．50Ω 1.0A C．20Ω 0.6A
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更新时间：2022/09/30 20:11:51
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【知识点】 探究电流与电阻的关系解读
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【推荐1】小红同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整；( )
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最______ （选填“左”或“右”）端；
（3）小红同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关。她拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，规范操作后，闭合开关，接下来她应调节滑动变阻器，使电压表的示数为_____ V。
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到最
（3）小红同学先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关。她拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，规范操作后，闭合开关，接下来她应调节滑动变阻器，使电压表的示数为
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解题方法
【推荐2】某同学利用图示的器材探究电流与电阻的关系。实验中电源电压为6V，选用的定值电阻的阻值分别为
、
、
、
和
，滑动变阻器的规格为“
；0.5A”。
（1）该同学根据电路图连接了实物图，如图甲，他接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线_________ ；
（2）该同学先用的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，记下电阻的阻值和对应的电流值。此时滑动变阻器接入电路的阻值记为R1；接着他断开开关。将的定值电阻换成了的定值电阻，闭合开关，此时电流表的示数_________ 0.3A（填“大于”、“小于”或“等于”，移动滑片直至电压表示数为_________ V，记下电阻的阻值和对应的电流值，此时滑动变阻器接入电路的阻值记为R2；则R1∶R2等于_________ ；
（3）在不改变电表接线的基础上，为使所有的电阻都能单独完成实验，实验中定值电阻两端的电压应控制在_________ V之间。
、、、和，滑动变阻器的规格为“；0.5A”。（1）该同学根据电路图连接了实物图，如图甲，他接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线
（2）该同学先用
的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，记下电阻的阻值和对应的电流值。此时滑动变阻器接入电路的阻值记为R1；接着他断开开关。将的定值电阻换成了的定值电阻，闭合开关，此时电流表的示数（3）在不改变电表接线的基础上，为使所有的电阻都能单独完成实验，实验中定值电阻两端的电压应控制在
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解题方法
【推荐3】同学们“探究电流与电压、电阻关系”时，实验室提供的器材有：干电池4节（每节电压略小于1.5V），定值电阻5个（阻值分别为
），滑动变阻器3个（铭牌上分别标有“；3A”；“
；2A”；“
；
”字样），电流表、电压表、开关各一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线将甲实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大________ ；
（2）连接好电路，闭合开关，小工发现电流表和电压表示数均为0，他将一根导线的一端接在电源负极，另一端依次接触a、b、c（c代表滑动变阻器接入的下方接线柱）、d各接线柱，当接触到d时，电流表和电压表指针迅速偏转较大角度，经进一步检查，电表、各条导线及各接线处均完好，则电路中可确定的故障是________ ；
（3）排除故障后，重新开始实验，探究电流与电压的关系。闭合开关，记录了第一组数据，移动滑片P，逐步增大R两端电压，记录电压表的示数U和对应的电流表的示数I，实验数据如上表，实验中选用的滑动变阻器的铭牌上标有________ 字样，电源电压为________ V；
（4）同学们利用上面所选的器材继续探究“电流与电阻关系”实验，他们在
的电阻接入电路时，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为
。更换其余电阻继续实验，但当
电阻接入电路中时，发现电压表示数始终不能调为，为了获取电阻接入时的数据，继续完成探究，同学们一起设计了如下方案，下列方案不正确的选项是________ ；
A．将滑动变阻器更换为最大阻值较大，规格合适的滑动变阻器，其余不变
B．将电源更换为电压为
的电源，其余不变
C．控制定值电阻两端电压由改为
，其余不变
D．再将
电阻串联接入电路，其余不变
（5）解决问题后利用收集的数据作出
图像如图乙所示，分析图像可得出：________ 。
），滑动变阻器3个（铭牌上分别标有“；3A”；“；2A”；“；”字样），电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（1）用笔画线代替导线将甲实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大
（2）连接好电路，闭合开关，小工发现电流表和电压表示数均为0，他将一根导线的一端接在电源负极，另一端依次接触a、b、c（c代表滑动变阻器接入的下方接线柱）、d各接线柱，当接触到d时，电流表和电压表指针迅速偏转较大角度，经进一步检查，电表、各条导线及各接线处均完好，则电路中可确定的故障是
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
电流 | 0.16 | 0.24 | 0.32 | 0.40 | 0.48 |
（4）同学们利用上面所选的器材继续探究“电流与电阻关系”实验，他们在
的电阻接入电路时，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为。更换其余电阻继续实验，但当电阻接入电路中时，发现电压表示数始终不能调为，为了获取电阻接入时的数据，继续完成探究，同学们一起设计了如下方案，下列方案不正确的选项是A．将滑动变阻器更换为最大阻值较大，规格合适的滑动变阻器，其余不变
B．将电源更换为电压为
的电源，其余不变C．控制定值电阻两端电压由
改为，其余不变D．再将
电阻串联接入电路，其余不变（5）解决问题后利用收集的数据作出
图像如图乙所示，分析图像可得出：
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