【推荐1】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时，在光屏上恰好得到一个清晰的像。

（1）此凸透镜的焦距f＝________cm；
（2）保持凸透镜位置不变，若将蜡烛放置在25cm刻度线处，将光屏向_________移动到合适位置，可承接到一个清晰的像，生活中的_________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理工作的；
（3）保持凸透镜位置不变，蜡烛从30cm处向40cm刻度线处移动的过程中蜡烛所成的像变________，蜡烛移到40cm刻度线处，充分移动光屏，光屏上________（选填“能”或“不能”）承接到清晰的像。

【推荐2】小优用如图所示的装置探究凸透镜成像规律，所用凸透镜的焦距为10cm。

（1）当烛焰距凸透镜15cm时，成倒立、______的清晰实像、______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）利用的就是这一原理；
（2）将蜡烛向左移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移，此时所成像将______（选填“变大”"变小”或“不变”）；
（3）若光屏上已成清晰的像，在凸透镜与光屏之间放置一副近视眼镜，要在光屏上再次成清晰的像，光屏应向______（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上看到清晰的像。

【推荐3】如图所示是重庆一中初二物理兴趣小组的同学探究“凸透镜成像的规律”实验：

（1）用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距为___________cm。
（2）图乙是某次实验时观察到光屏上清晰的像。若保持凸透镜位置不动，仅将蜡烛和光屏的位置互换，可以在光屏上再次得到清晰的像，此时看到的是倒立的、___________的像（选填“放大”、“缩小”或“等大”），是与___________（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）的应用原理相同。
（3）实验时，光屏上得到了蜡烛清晰的像，一位同学用手指仅捏住凸透镜的下半块，则光屏上看到蜡烛的像是___________（选填序号）。
A．下半部有手指的像       B．上半部有手指的像       C．完整的       D．没有成像
（4）生活中我们选用凸透镜治疗_______（选填“近”或“远”）视限。现将另一个凸透镜放在蜡烛与凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊了。若保持光屏和透镜位置均不变，仅将蜡烛向_______（选填“左”或“右”）移动一段距离，则又能在光屏上看到蜡烛的像。

【推荐1】小华利用图所示装置来研究凸透镜成像的规律：

(1)如图甲所示，光屏上能呈现清晰的像，此像的性质是倒立、_____的实像，其实际应用是_____；（选填“放大镜”、“幻灯机”或“照相机”）
(2)保持蜡烛在10cm刻度处和光屏在55cm刻度处不动，若想再次在光屏上呈现清晰的像，应将凸透镜移到________刻度处；
(3)她又利用该装置研究视力的矫正问题，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图乙所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像再次清晰，在保持透镜位置不变的条件下，下列操作可行的是(      )
①将光屏远离透镜； ②将光屏靠近透镜； ③将蜡烛远离透镜； ④将蜡烛靠近透镜；
A.①③                    B.①④                  C.②③                       D.②④

【推荐2】在探究凸透镜成像规律的实验中

（1）如图甲，让平行光正对着凸透镜照射，调节光屏到凸透镜的距离，直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为___________cm：实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们均位于凸透镜的___________上，最简便的操作是___________。
（2）实验过程中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、___________的实像，生活中利用这个规律制成的是___________。
（3）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向___________（选填“上”或“下”）方移动。
（4）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，光屏上的像由清晰变模糊，将光屏向透镜方向移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是___________（选填“近视”或“远视”）眼镜。

【推荐3】小华和同学们用蜡烛、凸透镜和光屏等器材进行了“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）如图甲所示，将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处的光屏上接收到个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距约为_________cm。
（2）小华和同学们团结协作，组装并调节好装置，把凸透镜放在光具座上50cm刻度处，调节蜡烛和光屏位置如图乙所示，可在光屏上得到个倒立、_________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的清晰的像，_________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作。
（3）把光屏向右移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了，移动蜡烛使光屏上再次得到清晰的像，在此过程中像的大小变化情况是_________（选填“变大”“变小”或“不变”）；若不移动蜡烛，为了使光屏上再次得到清晰的像，可以将一个_________（选填“近视”或“远视”）眼镜片放在凸透镜和烛焰之间。
（4）实验前为了使像完整地形成光屏的中央，小明调整烛焰、透镜和光屏，让它们的中心在_________。随着蜡烛燃烧逐渐变短，光屏上的像发生偏移，为使像仍然能完整地成在光屏中央，这时最合理的调整是_________（选填下列选项前的字母）。
A.只需将凸透镜向下移动适当的距离
B.只需将光屏向下移动适当的距离
C.将凸透镜和光屏都向下移动适当的距离

【推荐1】某小组同学利用如图所示的装置，做“探究凸透镜成像规律”的实验；下表是他们实验时记录的几组数据：

   

实验次数	1	2	3	4
物距u/（cm）	30	20	15	5
像距v/（cm）	15	20	30	/

（1）分析实验数据可知，实验中所用凸透镜的焦距为______cm；
（2）第1次实验时所成的像和生活中的______（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）所成像的特点相同；
（3）第3次实验完成后，某同学将一透镜放在蜡烛和凸透镜之间，再向右适当移动光屏，在光屏上再次得到清晰的像，这说明另一透镜是______（填“凸透镜”或“凹透镜”），可以用来矫正______（填“近视眼”或“远视眼”）。

【推荐2】如图所示，小明将水充入一个透明塑料模具中，制成“水凸透镜”，并用此装置探究凸透镜成像规律；

（1）将水凸透镜固定到光具座上，用平行光照射透镜，前后移动光屏，直到光屏上呈现一个最小最亮的光斑，如图甲所示，测出水凸透镜的焦距为___________cm；
（2）为了将蜡烛的像呈现在光屏的中心，应让烛焰、透镜和光屏中心处于___________；
（3）若将蜡烛、水透镜、光屏依次放在光具座如图乙所示的位置上时，光屏上恰好呈现清晰倒立、___________（选填“放大”或“缩小”）的实像，这与生活中___________（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）的成像原理相同；
（4）保持图乙中各物体位置不变，将装水的注射器连接上水凸透镜，如图丙所示，缓慢向透镜中注水，水凸透镜厚度增加，光屏上的像逐渐模糊，为使像变清晰，应当向___________（选填“左”或“右”）移动光屏，同组的小红认为，如果不移动蜡烛和光屏，而将一个度数适当的___________（选填“老花镜”、“近视镜”）紧贴着放在水凸透镜左侧，也能使光屏上的像重新清晰。

【推荐3】如图所示，某同学在老师的指导下用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。

该同学移动蜡烛、水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，该同学把老师的眼镜给水透镜“戴上”（如图丙所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰。由此判断该老师戴的是___________眼镜（选填“近视”或“远视”）。