【推荐1】在“探究阻力对物体运动影响”的实验中，使小车从相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端并在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示的位置。

（1）使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时___________相同；
（2）研究小车在水平面上的运动情况，此时小车在竖直方向上所受___________和___________相互平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响；
（3）图中通过改变___________来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）。若表面为理想的光滑平面，小车将做___________运动；
（4）牛顿第一定律是建立在___________的基础上；
A.日常生活经验       B.科学家的猜想       C.直接实验的结果       D.实验和推理
（5）下列实验用到了第（4）问方法的是___________。
A.利用刻度尺和秒表测量物体速度       B.利用真空罩探究声音传播需要介质
C.利用光具座探究凸透镜成像规律       D.探究滑动摩擦力大小的影响因素

【推荐2】如图所示为探究“运动和力的关系”的实验：在水平放置的木板上分别铺上毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车分别在木板、棉布、毛巾上滑行的距离。

实验序号	水平面材料	小车受到的摩擦力的大小	小车在水平面上的运动距离
1	毛巾	大	近
2	棉布	较大	较远
3	木板	小	远

（1）本实验对斜面的要求是：___________；
A．斜面越光滑越好       B．斜面越粗糙越好       
C．毛巾和棉布也需要铺在斜面上       D．三个斜面需要完全相同
（2）实验中，小车每次都是从斜面的同一位置由静止滑下，目的是为了使小车到达水平面的__________相同；
（3）分析表中数据可知：小车受到的摩擦力越小，速度减小的越___________；推理得出：如果水平面足够长且足够光滑，小车将会做___________；
（4）实验中小车在不同材料的水平面上的速度变化量是___________（选“相同”或“不同”）的；
（5）本实验采用了实验和推理相结合的科学研究方法。在我们之前的学习中，用到相同的物理方法的实验是___________。
A．探究真空不能传声       B．探究凸透镜成像规律       C．探究影响滑动摩擦力大小的因素

【推荐3】快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。

在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上。小华打开汽车天窗，将如图所示装置放在汽车车顶。爸爸依次以、、、的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中。根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。

汽车速度	5	10	15	20
弹簧测力计示数

（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小______对实验结果的影响；
（2）分析如表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力______；
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为2g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力______N，此后雨滴做______运动（取）；
（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与______有关。

【推荐1】李雷用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：
(1)以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”、“c”） ；
(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____；
(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将一直做_____运动；
(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑， 这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____；
(5)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力_______(选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判断的根据是_________。

【推荐2】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MW为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，针对哪一侧更粗糙？小明进行了研究。

（1）小明用图甲所示实验装置，进行如下操作：
①将轻弹簧的一端分别固定在板上左右两侧的P、Q点，另一端分别与______（选填“同一”或“不同”）滑块接触；
②移动滑块使弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度，由静止释放滑块，使滑块不越过；
③分别测出______；
④若测量出的数据越大，说明此表面越______（选填“光滑”或“粗糙”）；
（2）因实际操作中发现弹簧被压缩的程度比较难控制，爱思考的小明改进了方法：如图乙所示，小明使滑块从同一高度的斜面由静止分别滑向木板的不同侧面，测出滑块运动的速度，分别作出滑块从侧面一端运动至过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙所示，则图线______（选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是：______。

【推荐3】刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．

（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_____．
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_____图中小车所受阻力最大．
（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做_____运动．
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____