下列实验设计方案能实现相应实验目的的是
A． 根据石灰水混浊程度判断二氧化碳含量 |
B． 根据声音判断氢气的纯度 |
C． 鉴别氯化铵和硫酸铵溶液 |
D． 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 |
更新时间：2021/07/17 21:41:32
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【推荐1】“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是
| A．同种元素的质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同种元素 |
| B．化学变化常伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 |
| C．溶液具有均一性、稳定性，所以具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 |
| D．点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度 |
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适中
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【推荐2】通过下列图示实验得出的结论中，不正确的是
| A．图甲所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中一定含有氢元素 |
| B．图乙所示实验既说明氢气密度比空气小，又说明氢气在常温下不与氧气反应 |
| C．图丙所示实验既可以用于固液分离，也可用于液液分离 |
| D．图丁所示实验既可以用于检验氢气的纯度，也可以检验甲烷的纯度 |
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【推荐1】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是
A．探究铁生锈的条件 |
B．探究蜡烛中是否含有氧元素 |
C．探究不同溶剂中物质溶解性强弱 |
D．测定空气中氧气的含量 |
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解题方法
【推荐2】下列实验设计不合理的是
A． 探究燃烧的条件 |
B． 探究铁生锈的条件 |
C． 探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 |
D． 分子在不断运动 |
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解题方法
【推荐1】如图所示的实验不能达到实验目的的数量有
①验证质量守恒定律
②探究二氧化锰对反应速率的影响
③测定空气中氧气的含量
④比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳的含量
①验证质量守恒定律
②探究二氧化锰对反应速率的影响
③测定空气中氧气的含量
④比较吸入空气与呼出气体中二氧化碳的含量
| A．1 个 | B．2 个 | C．3 个 | D．4 个 |
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解题方法
【推荐2】下列说法正确的是
| A．人体呼出的气体中CO2的含量比O2高 |
| B．河水的净化和粗盐的提纯都要进行过滤、吸附和消毒 |
| C．向露置在空气中的NaOH溶液滴加几滴稀盐酸，无气泡，则NaOH溶液未变质 |
| D．用食醋浸泡鸡蛋的方法，可制得无壳鸡蛋 |
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解题方法
【推荐1】下列实验方案不能达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去CO中混有少量的CO2 | 将混合气体通过氢氧化钠固体，收集 |
| B | 鉴别棉线、蚕丝、合成纤维 | 取样，灼烧闻气味 |
| C | 鉴别碳粉、铁粉、氧化铜三种固体 | 取样，分别滴加稀盐酸，观察现象 |
| D | 检验NaOH溶液变质程度 | 取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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解题方法
【推荐2】下列实验操作可以达到实验目的的是
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去KNO3溶液中混有的KCl | 加入过量的AgNO3溶液，过滤 |
| B | 分离MgCl2和NaCl的混合固体 | 适量的NaOH溶液，充分反应后过滤 |
| C | 鉴别NaCl、NaOH、CaCO3、CuSO4四种固体 | 分别加入到足量水中，观察现象 |
| D | 检验某固体物质是不是碳酸盐 | 加入盐酸，观察是否有气泡产生 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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