组卷网 > 初中化学综合库 > 物质的化学变化 > 认识几种化学反应 > 质量守恒定律 > 质量守恒定律分析 > 质量守恒定律内容及适用范围
题型:实验题 难度:0.65 引用次数:92 题号:17374629
某校实验兴趣小组的同学利用如图所示的装置,对质量守恒定律进行了探究。

提出问题:白磷在空气中燃烧符合质量守恒定律吗?
设计实验:小云同学将一定质量的白磷放入A装置内,称得A装置的总质量为203.1 g,然后将烧红的玻璃管伸人锥形瓶内,并立即塞紧橡胶塞。
(1)观察现象:此时观察到锥形瓶内的现象是_________________________,装置冷却后,再次称得A装置总质量为203.1 g。
(2)总结:①该反应符合质量守恒定律。
②锥形瓶中细沙的作用是________________________________________________
小兵同学认为碳酸钠与稀盐酸反应也符合质量守恒定律。于是他设计了B装置,实验前药品及装置的总质量为300.4 g,反应结束后,他与小云的实验进行了以下对比:
(3)①冷却至室温,气球胀大的是___________________(填“A”“B"或"A和B”)。
②称量反应后药品及装置的总质量为300.0 g,你认为数据减小的原因可能是________________(填字母)。
A.稀盐酸不足
B.碳酸钠中含有不与稀盐酸反应的杂质
C.装置气密性不好
D.气球受到浮力的影响
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实验题 | 适中 (0.65)
【推荐1】某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律:

(1)甲同学用图A所示实验:此实验中气球的主要作用是______
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时,一段时间后发现天平的指针偏右,造成天平的指针向右偏转的原因是______
(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律,C实验能在敞口容器中进行实验的原因______
(4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时,发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻,联系实验现象,可能的原因是______
(5)综上所述,A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验______(选填字母序号)。
2023-04-05更新 | 84次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
解题方法
【推荐2】化学小组利用图1所示密闭装置,分别探究红磷和蜡烛(含C、H元素)在其中燃烧时氧气含量的变化情况,测得图2所示的数据。
   
(1)红磷燃烧过程中,a点和b点对应的容器内物质总质量_________(填“变大”“变小”或“不变”)。从0到20s,红磷燃烧消耗氧气的速率由慢变快的原因是_________
(2)若将足量的、燃着的红磷和蜡烛,同时放入同一密闭装置(保持两者火焰高度一致)。推测两者熄灭的顺序为_________,理由是_________
(3)图3是教材中测定空气中氧气含量的实验装置,说明该实验用红磷比蜡烛更适合的原因_____(写出两点)。
   
2023-06-25更新 | 70次组卷
实验题 | 适中 (0.65)
真题
【推荐3】定律是对自然现象或关系的描述,通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时,小丽查阅到以下材料:

(1)玻义耳实验中,金属灰增加的质量是______
(2)质量守恒定律的发现过程,带给我们的启示有______(填字母);
A.要善于总结前人的成果和经验
B.实验的成功与否,取决于药品的选择
C.定量方法是科学研究的重要方法

受上述研究启发,小丽对相关实验进行了深入探究。
(3)在白磷燃烧前后质量测定实验中(如图),气球的作用有______

(4)小丽认为,蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了,因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路______
2022-06-18更新 | 267次组卷
共计 平均难度:一般