【推荐2】制瓷之旅
(1)古法制瓷工艺
①采石制泥 ②拉坯造型 ③晒坯蘸釉 ④烧窖成瓷，其中涉及化学变化的是_____（填序号）。
(2)高岭土是烧制陶瓷的原料之一，其主要成分Al₂(Si₂O₅)(OH)₄可改写为Al₂O₃•2SiO₂•2_____。
(3)古代使用煤炭窑烧制陶瓷。需用柴草引燃煤，说明柴草的着火点比煤_____。
(4)青瓷的“翠色”来源十分复杂。其中涉及窑体内CO和瓷器表面粙料中的氧化铁在高温下生成氧化亚铁的反应，该反应的化学方程式为_______。
(5)现代窑炉使用天然气代替煤，优点是_______（从绿色化学的角度）；天然气属于____能源（填“可再生”或“不可再生”）。
(6)新型氮化硅陶瓷可用作防弹、装甲材料。氮化硅陶瓷是_______（填“无机非金属材料”或“合成材料”）。

【推荐3】化学与人类的生产生活密切相关，请回答问题。
(1)分子筛制氧机以空气为原料，将空气中的O₂与N₂进行分离，获得高浓度O₂。

空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，其微观示意图如图一所示，请在方框中画出通过后微粒图示______。分离过程中的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。
(2)冷凝和吸附是两种从空气中取水的方法。
①冷凝取水。水由气态变为液态，其分子间隔______（填“变小”或“变大”）。
②吸附取水。制备吸附剂时，需要用到氯化锂溶液。锂原子结构示意图如图二所示，则氯化锂的化学式为______。
(3)中国自主设计的“人造太阳”首次成功放电。合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料，结合下表回答。

原子种类	质子数	中子数	核外电子数
氘	1	1	1
氚	1	2	x

①氚的相对原子质量为______，上表中x数值为______。
②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测气具有的化学性质是______。

【推荐1】以下是研究实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：①______；②______；③______；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______，（填字母序号，下同），该反应文字或者符号表达式为______，该还需做的一点改动是______，若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是_____；
（3）实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起_____作用，该反应的文字或者符号表达式为______。同学们利用B和F装置，来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现实验结果比理论值______（填“偏大”、“偏小”或者“不变”），其主要原因是______，可以采取______的方法来消除该误差。
（4）实验室制取CO₂发生装置可选用___（填字母序号，下同），收集CO₂通常选用装置___，判断CO₂已收集满的方法是___。检验CO₂的文字或者符号表达式为______。如G图所示，现沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳，观察到的现象为_____；
（5）通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。应选用的发生装置是______（填字母序号），收集时氨气应从H装置____（填a或者b）导管口进，同时另一导管口最好与______装置相连接（填数字编号）。

【推荐2】如图是实验室制取气体的装置。根据图示回答下列问题：

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式。
(2)装置B和C都可以用于制取二氧化碳，相对于B装置，C装置的优点是什么？
(3)二氧化碳可采用D装置收集，并用燃着的木条验满，这是利用了二氧化碳的哪些性质？

【推荐3】若直接使用下图所示的装置收集CO₂，则CO₂由_________口进入。若在装置中装满水，则O₂由___________口进入。
   

【推荐1】实验室制取二氧化碳的反应原理是___________________________________(用化学方程式表示)；收集二氧化碳的方法是______________；检验二氧化碳的方法是__________________。

【推荐2】化学实验兴趣小组的同学设计出简单的实验方案来验证呼出的气体与吸入空气中主要成分的含量有什么不同,其主要操作步骤如下图所示。填写下列空白：

(1)图1用_____法收集两瓶呼 出气体。
(2)实验1中，甲瓶中燃着小木条__________，乙瓶中燃着的小木条__________，说明呼出气体中_____的含量比空气中的含量低。
(3)实验2可观察到的现象为甲瓶中澄清石灰水_______，乙瓶中澄清石灰水____________，说明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的含量_____ (填“高”或“低”)。
(4)取两块干燥的玻璃片，对着其中一片哈气，对比观察两片玻璃片，观察到的现象是：空气中的玻璃片无明显现象，哈气的玻璃片上有___________，实验结论：呼出气体比吸入空气中的水蒸气含量_______。(填“高”或“低”)

【推荐3】蔗糖是厨房常用的调味品，某同学对蔗糖的制备及成分进行如下探究。
Ⅰ.蔗糖的工业制备：工业制备蔗糖的流程如下图所示。

(1)实验室进行操作A的名称是_______，其中玻璃棒的作用是_______。
(2)糖汁呈棕黄色，工业上常利用活性炭的_______作用对糖汁进行脱色处理。
Ⅱ.蔗糖组成探究
资料：蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃(烟灰不能燃烧)。
(3)资料卡片中提到的烟灰的作用可能是_______作用。
(4)将蔗糖的燃烧产物能入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明蔗糖中一定含有_______元素，写出石灰水变浑浊的化学方程式_______。

【推荐1】如图中A—F是初中化学常见的物质。按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，其中B是一种常见的碱，F是大理石的主要成分。其中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：

(1)写出物质C的化学式：___________。
(2)物质B的一种用途：___________。
(3)反应①的化学方程式：___________。
(4)反应②的基本反应类型是：___________。

【推荐3】CO₂在自然界的循环过程中起着重要的作用，请回答与其有关的问题：
(1)石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO₂，该方法以CO捕集CO₂，将所得产物碳酸钙在高温下煅烧可重新获得CaO和CO₂，高温煅烧时反应的化学方程式为_______，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO₂，具有良好的____性。
(2)对CO₂气体加压，降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是___________，干冰能用于人工降雨，主要因为______。
(3)如图，煅烧白垩（石灰石），将煅烧生成的氧化钙固体与水发生化合反应，反应后的物质与煅烧生成的气体又结合成白垩。

实验②中所发生反应的化学方程式为_____。
(4)在一定条件下，CO₂与H₂能发生反应生成甲醇（CH₄O）和水，参加反应的CO₂与H₂的分子个数比为______。