【推荐1】科学家用喜马拉雅兔进行了如下图所示的实验，请据图回答问题：

（1）喜马拉雅兔的生殖和发育特点是______，兔毛的白色和黑色称为______。
（2）控制喜马拉雅兔的白毛和黑毛的基因在细胞核的______上，假如躯干部的毛色是由基因B和基因b控制，科学家利用右侧的这只兔子与另外一只黑毛兔杂交后，后代全为白色，说明白色为______性状，那么这只实验兔子的基因组成是______，子代的基因组成是______。
（3）如果将兔背部的黑毛剃除，并不再绑冰袋，一段时间后长出的毛色是______。
（4）这个实验能说明生物的性状受到______的共同作用。

【推荐2】请用所学生物学知识，解释下列生物现象。
（1）小麦叶片细胞中的突变会传给后代吗？__________，请说明理由__________________________。
（2）为了达到优生的目的，________________________________是提高人口素质，预防遗传疾病发生的最简单、最有效的措施；其次还有__________________________、_____________________________。
（3）番茄果皮红色（R）对黄色（r）是显性。如果把纯合的红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄的柱头上，则黄色果皮番茄植株上结出的番茄，果皮的基因组成是_____________，颜色是___________。
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连母十个样”说明生物具有_________、________的现象。
（5）用______________________处理普通葡萄枝条，使其染色体加倍，从而获得多倍体的葡萄。
（6）新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到衡阳种植，其果实的品质和产量大大降低。前者是________________________的变异，后者是________________________的变异。引起这种差异的根本原因是后者涉及到_____________________________的改变。
（7）雄性黑色羊提供细胞核，雌性白色羊提供去核细胞，将这两个细胞融合，发育成的克隆羊的颜色是____________________，性别是______________________。

【推荐3】我们每一个人是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关图谱，请根据图中提示回答问题：

(1)产生卵细胞的器官是[1]________，它是女性的主要性器官，能分泌________。
(2)A过程发生在[2]________内，B过程主要是在[3]________中进行，并通过[4]________从母体获得营养和氧气、同时将废物排出体外。
(3)A中共有________条染色体。

【推荐1】已知控制人类双眼皮的基因为D，单眼皮的基因为d。某生物兴趣小组在对一些家庭进行单双眼皮的遗传调查后，统计实验数据如下表所示：

组别	婚配方式		家庭数目	子女
	父亲	母亲		单眼皮	双眼皮
Ⅰ	单眼皮	单眼皮	100	100	0
Ⅱ	单眼皮	双眼皮	100	49	51
Ⅲ	双眼皮	双眼皮	100	24	76

(1)在遗传学上，人类的单眼皮和双眼皮称为一对__________。
(2)据表中第______组数据，可以推测_________是显性性状。
(3)通过第Ⅱ组实验数据，可以推测出双眼皮子女的基因组成是_________。
(4)第Ⅲ组家庭夫妇响应国家“二胎”政策，想生育第二胎，则二胎生出双眼皮孩子的概率是__________。

【推荐2】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。图甲是小强对家庭内成员有无耳垂性状的调查示意图。请你根据图中提供的信息，回答问题。

(1)若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显隐性基因，则小强、爸爸、爷爷的基因组成分别是__________________________。
(2)小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是乙图中的________(填序号)。
(3)若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的概率是________，其性别是在形成受精卵时就已确定的。

【推荐3】小甜惊奇地发现家里的人有的是双眼皮，有的是单眼皮，于是将家庭成员的眼皮性状汇总如表。假设控制双眼皮、单眼皮的基因分别为A、a，回答问题：

眼皮性状	家庭成员
双眼皮	祖父、母亲、姑母、小甜
单眼皮	祖母、父亲、姑父

（1）人类的双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对______性状。由表中推测祖父的基因组成为______。
（2）父亲体细胞的性染色体组成为______，其中X染色体来自______（填家庭成员）。
（3）姑母和姑父生一个单眼皮孩子的概率为______。若小甜的父亲和母亲再生一个孩子，则这个孩子一定是双眼皮吗？______

【推荐1】如图是棕毛小鼠（雄）与黑毛小鼠（雌）杂交后产生子一代结果的示意图，请据图分析回答。（用D、d分别表示控制小鼠毛色的显性基因、隐性基因）

（1）小鼠的棕毛和黑毛是一对_____。据杂交结果判断，_____是显性性状。
（2）请写出图中有关小鼠的基因组成：亲本棕鼠_____，子一代小鼠_____。
（3）若子一代小鼠雌雄相互杂交，其后代产生黑色雌鼠的概率是_____。
（4）某实验室饲养了一只黑色小鼠（雄），若要鉴定它的基因组成，实验思路是：
①选用若干毛色为_____色的雌鼠与这只黑色雄鼠杂交，根据所生后代小鼠的毛色可进行判断；
②预期结果与结论：若后代全为黑色，则该雄鼠的基因组成为_____；若后代出现棕色，则该雄鼠的基因组成为Dd，判断理由是：_____。

【推荐2】实验材料的选取往往是研究工作成功的关键。美国生物学与遗传学家摩尔根毕生都在对果蝇进行细心的观察，发现了染色体的遗传机制，创立了染色体遗传理论，成为遗传学奠基人之一。下图是利用果蝇进行的遗传学实验，请根据图回答：

(1)图一所示，果蝇体细胞内有4对染色体，由3对______和1对______组成（与性别有关）。其性别决定方式与人类相同，因此，图一中表示雄性果蝇体细胞染色体组成的是______（选填“①”或“②”），雄性果蝇能产生______种精子，精子含______条染色体、其中有______条性染色体。
(2)果蝇的长翅和残翅是一对______，图二是长翅果蝇杂交过程示意图，据图中信息可以判断，______是隐性性状。
(3)若用H表示显性基因，则h表示______，图二中亲代的基因组成是______，子代长翅果蝇的基因组成是______，子代残翅果蝇的基因组成是______。
(4)如果图二的亲代果蝇再产生一代子代，则长翅子代与残翅子代的个体数量比例约为______。
(5)在有性生殖过程中，______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

【推荐3】果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示了遗传学重要定律。请分析回答：
(1)1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称做___。
(2)果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定，请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成___。
(3)果蝇的长翅和残翅由一对基因控制。（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状及数量如图所示，请据图回答：

①果蝇长翅和残翅中，属于显性性状的是___。
②子代果蝇的基因组成是___。
(4)果蝇在发育过程中，需要经历不食不动的蛹期，其发育过程属于___。
(5)有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇，由此可知，生物的性状表现是___共同作用的结果。

【推荐1】科技小组为验证孟德尔实验，用种子形状为圆形和皱缩的两种豌豆进行杂交，结果如图。结合所学，分析图示回答下列问题：

（1）子代豌豆与亲代豌豆种子形状不同，这种现象称为_____；豌豆的种子形状有圆形和皱缩两种不同的表现形式，在遗传学上称为_____。
（2）根据实验一，可判断隐性性状是_____。
（3）若控制豌豆种子形状的显性基因用A表示，隐性基因用a表示。则实验一中，子一代圆形豌豆的基因型（即:基因组成）是_____。
（4）在实验二中，子二代中圆形种子的基因型（即:基因组成）是_____。
（5）为进一步探究实验二中子二代某粒圆形豌豆（甲）的基因型，选取甲豌豆与某豌豆（乙）进行杂交，统计后代所得的豌豆共139粒，其中圆形与皱缩的比例为67：72，则乙豌豆的形状是_____，甲豌豆的基因型是_____。

【推荐2】2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平院士因病与世长辞。他在杂交水稻研究领域做出了突出贡献，被授予共和国勋章。为研究海水稻有芒和无芒（用R、r表示）的遗传规律，某科研团队进行了以下三组杂交实验。根据表格回答下列问题：

组别	亲本组合	后代性状表现和植株数目
		有芒（株）	无芒（株）
1	有芒×有芒	1800	0
2	有芒×无芒	898	902
3	无芒×无芒	450	1 350

(1)袁隆平院士及其团队培育杂交水稻，是利用了生物多样性中的______多样性。
(2)海水稻并不咸，是因为海水稻细胞的______控制海水中盐分的进入。子代水稻与亲代水稻   稻壳顶端不同，这种现象称为______；
(3)据上表，亲本组合杂交后代的性状表现，可以判断______是显性性状。
(4)第 2 组亲本组合中无芒的基因组成是______；在第 3 组后代的无芒植株中，基因组成为 Rr的植株理论上应有______株。

【推荐3】先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发生率与种族和遗传有关，属于隐性遗传。如图是某家庭先天性乳糖不耐受的遗传情况，（用A和a分别表示显性基因和隐性基因）请回答相关问题：
   
(1)受精卵是在母亲的________内形成的，受精卵发育成新个体的过程中，需要经过细胞的生长、分裂和________。
(2)图中爸爸是乳糖耐受，子代是乳糖不耐受，在遗传学上这叫________现象。
(3)由题中信息可以推知乳糖耐受属于________性状，父亲的基因组成是________。若父母再生一个孩子，基因组成是________，该孩子表现为乳糖耐受的几率是________。
(4)由乳糖不耐受导致的腹泻________（填“会”或“不会”）传染。若小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明________会影响生物性状的表现。
(5)在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。患有乳糖不耐受的人________（填“能”或“不能”）饮用酸奶。