两篮豇豆酱，几只馋嘴的鸟儿，一群“仗义”的同伴，编织成了一个充满爱的故事。有3只小鸟飞过来吃晒在阳台上的酱，看到豇豆酱被吃，余先生心里就有些生气，于是，余先生从卧室里拿出一张渔网，蹑手蹑脚地走到窗口，朝这几只鸟儿撒了过去，有一只最小的鸟还真的被网住了。网住鸟后，余先生就随手将鸟用网兜挂在窗台上。然后过了没多久，他看到2只鸟钩在网上，用嘴一直在啄网，而被网住的那只小鸟则发出“叽叽叽”的叫声。余先生走到窗台边，将兜住鸟的网给解开，将鸟儿放了出去。余先生说：“这只鸟被我放走后，一直到现在，它们再也没有回来过。”分析以上故事，判断下列说法是否正确。
（1）小鸟吃酱的行为，属于取食行为。( )
（2）两只同伴解救小鸟的行为属于社群行为。( )
（3）鸟儿放飞后，再也没回来过的行为属于先天性行为。( )
（4）先天性行为受遗传物质控制。( )
（1）小鸟吃酱的行为，属于取食行为。
（2）两只同伴解救小鸟的行为属于社群行为。
（3）鸟儿放飞后，再也没回来过的行为属于先天性行为。
（4）先天性行为受遗传物质控制。
更新时间：2020/02/16 12:01:15
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【推荐1】阅读资料并判断下列说法是否正确。
“千里之堤，溃于蚊穴”白蚁已成为世界性五大害虫之一，绿僵菌属于真菌，是白蚁的克星，它生活在白蚁体内获得营养，产生毒素杀死白蚁，从而达到生物防治的效果。如图是白蚁各成员之间的分工示意图。( )
(2)绿僵菌与白蚁属于寄生关系。( )
(3)绿僵菌通过产生孢子来繁衍后代。( )
(4)白蚁有群体内分工，是由遗传物质决定的，是一种学习行为。( )
“千里之堤，溃于蚊穴”白蚁已成为世界性五大害虫之一，绿僵菌属于真菌，是白蚁的克星，它生活在白蚁体内获得营养，产生毒素杀死白蚁，从而达到生物防治的效果。如图是白蚁各成员之间的分工示意图。
(2)绿僵菌与白蚁属于寄生关系。
(3)绿僵菌通过产生孢子来繁衍后代。
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【推荐2】“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的这种行为是学习行为
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【推荐3】蜜蜂属于节肢动物。我国蜂农主要饲养两种蜜蜂，即本土的中华蜜蜂和从国外引进的意大利蜜蜂。意大利蜜蜂工蜂翅的振动频率与中华蜜蜂雄蜂相近，因此意大利蜜蜂工蜂经常被中华蜜蜂识别为同类，从而顺利进入中华蜜蜂的蜂巢，并得到中华蜜蜂的饲喂。意大利蜜蜂工峰会咬死中华蜜蜂蜂王，进而威胁中华蜜蜂蜂群的生存。
判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）蜜蜂的身体分节，体表有外骨骼。( )
（2）蜜蜂群体内部具有明确的分工。( )
（3）中华蜜蜂饲喂意大利蜜蜂的行为属于学习行为。( )
（4）为保护我国生物多样性，引进外来物种要慎重。( )
判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）蜜蜂的身体分节，体表有外骨骼。
（2）蜜蜂群体内部具有明确的分工。
（3）中华蜜蜂饲喂意大利蜜蜂的行为属于学习行为。
（4）为保护我国生物多样性，引进外来物种要慎重。
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【推荐1】2020年9月30日，在龙岩长汀首次发现了一只国家二级野生保护动物彩鹦。彩鹮是珍稀鸟类朱鹮的近亲。新发现的彩鹮秋季迁徙途中经过长汀，在稻田湿地觅食水生昆虫、泥鳅等，以补充体力，短暂停留后再向南迁徙。请判断下列说法的正误，正确的画√，错误的画×。
(1)彩鹮的主要特征是身体被有羽毛，前肢变为翼。( )
(2)彩鹮觅食所获的能量最终来源于水生昆虫、泥鳅等。( )
(3)彩鹮的迁徙行为属于学习行为。( )
(4)人类要珍惜和保护彩鹮。( )
(1)彩鹮的主要特征是身体被有羽毛，前肢变为翼。
(2)彩鹮觅食所获的能量最终来源于水生昆虫、泥鳅等。
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(4)人类要珍惜和保护彩鹮。
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【推荐2】动物生来就有的，由动物身体里的遗传物质所控制的行为，称为先天性行为。( )
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