【推荐1】随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。通过网络我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。微医(WeDoctor)是微医集团的移动互联网平台。微医用户版APP为用户提供专家问诊、智能分诊、即时挂号、院外候诊、检查检验报告查询、处方查询、医疗支付及动态电子病历服务;微医版APP是医生的“移动诊室”，帮助医生完成患者管理、医患交流、诊后随访、患者I服务。

（1）网络在我们日常生活有什么作用?
（2）互联网在给我们的生活带来便捷的同时，也会产生消极影响，我们怎样理性参与网络生活？

【推荐2】观察与思考题

材料一：2018年7月，马云的第一家无人超市“淘咖啡”亮相杭州。全天候营业，商品应有尽有，没有收银员，无需排长队，顾客只需扫码进店、选购商品后，便可直接走人，系统会自动从支付宝扣款。

材料二：中学生赵某迷恋网络游戏，经常上网浏览不健康的信息，并把自己家的详细地址告诉给网友“大哥”，后在网友“大哥”的威胁和鼓动下，赵某参与实施了持刀抢劫。

材料三：《中国人民共和国网络安全法》是为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展制定的。

（1）材料一说明网络对我们的日常生活产生了哪些积极的影响？（两方面即可）
（2）“赵某参与实施了持刀抢劫”，赵某的行为是一种什么性质的行为？其法律标志是什么？
（3）结合材料三，谈谈为维护网络安全，我们青少年应该怎样做？（三方面即可）

【推荐3】材料一   下表是一对爷孙生活方式的对比情况：

生活方式	年轻时的爷爷	上中学的孙子
购物	去商店	逛淘宝、天猫等
查阅资料	去图书馆、书店	浏览网页
通讯方式	写信、打电话、发电报	发电子邮件、聊QQ、发微信

材料二   随着微信，微博、料音等手机软件的兴起，众多信息鱼龙混杂，不少低俗，恶俗信息充斥其中。网友被忽悠，青少年被毒害、是非被担曲的事情时有发生，网络大环境亦被污染。

(1)材料一、二分别反映了什么？
(2)上述两则材料在理性参与网络生活方面带给我们哪些启示？

【推荐1】阅读材料，回答问题

材料一   互联网让人们的生活与娱乐变得越来越丰富。微信、短视频、直播等互联网应用层出不穷，不仅让人们有更多的方式沟通、娱乐，人民群众的文化娱乐生活变得越来越丰富，也成为公民表达诉求和民主监督的一个重要渠道。截至2020年3月，我国网络视频（含短视频）用户规模达8.5亿，占网民整体的94.1%。

材料二   全国各地因疫情影响，经济受到一定的冲击。为了助力农村、中小企业经济发展，许多明星、网红甚至是政府官员纷纷加入直播带货行列，推销本地的产品，使网上销售呈现火爆景象。

材料三   近年来电信网络诈骗分子为接收转移赃款，蛊感利用涉事未深的青少年办理银行卡、手机卡用于出售，导致一些法治意识淡薄、正值青春花季的青少年误入歧途、触犯法律。

(1)请你从推动社会进步的角度分析材料一、二中网络的积极作用。
(2)理性参与网络生活，三则材料给了我们怎样的启示？

【推荐2】【文明上网】

2022年春季，济南市众多中小学教师变身网络主播，通过空中课程，网络平台在线授课。学科课程、课外阅读指导、线上德育、艺体活动、心理辅导等丰富的在线辅导内容让学习成长不断线。开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台，注册学生94万，访问人数为186万人，点播次数为2400万次，资源下载次数超1亿次。

   
当下，县长直播在山东正成为潮流。县长直播带货模式不仅成为破解农产品滞销、企业复工难等问题的快捷键，也为各地了解产业发展现状，推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路。
(1)结合所学知识，谈谈网络对我们有哪些积极的影响？
(2)互联网在给我们的生活带来便捷的同时，也会产生消极的影响，我们应该怎样合理利用网络？

【推荐3】材料一：2020年春季，济南市众多中小学教师变身网络主播，通过空中课程，网络平台在线授课。学科课程、课外阅读指导、线上德育、艺体活动、心理辅导等丰富的在线辅导内容让学习成长不断线。开课首日，仅在济南市教育资源公共服务平台，注册学生94万，访问人数为186万人，点播次数为2400万次，资源下载次数超1亿次。当下，县长直播在山东正成为潮流。县长直播带货模式不仅成为破解农产品滞销、企业复工难等问题的快捷键，也为各地了解产业发展现状，推动脱贫攻坚和乡村振兴提供了新思路。

材料二：疫情期间，互联网为我们的“停课不停学”，企业复工复产保驾护航的同时，网络诈骗、网络售假、网络谣言等问题也随之出现。针对网络谣言这一现象，众多网友对此展开抨击，但却有网友说“在网络上，我想说什么就说什么，这是我的自由。”

（1）结合材料，谈谈网络对我们有哪些影响？
（2）互联网在给我们的生活带来便捷的同时，也会产生消极的影响，我们应该怎样合理利用网络？
（3）针对材料二中网友“我想说什么就说什么，这是我的自由。”请你从自由与规则的角度谈谈你的看法。

【推荐2】【法律护航，健康成长】

2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了深入了解《未成年人网络保护条例》对未成年人的保护作用，某校七年级（1）班同学进行了探究。

材料一   在探究过程中，同学们搜索到这样一则案例：2024年2月，某县12岁的小杨在家用外婆的手机刷视频时，看到一则广告，声称可免费领取限定手游皮肤!于是下载该软件，随后在“客服”威逼利诱下，手机绑定银行卡的29000余元，都被骗走……警方第一时间展开调查工作，案件仍在进一步办理中。

(1)阅读材料，分析加强对未成年人网络保护的必要性。

材料二   《未成年人网络保护条例》规定：第五条   学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。

第六条   网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，尊重社会公德，遵守商业道德，诚实信用，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。班级同学在学习了《未成年人网络保护条例》之后，产生了不同想法：

小涛：《未成年人网络保护条例》正式实施，未成年人上网就可以高枕无忧了。

小梅：守护未成年人，单靠《未成年人网络保护条例》实施是不够的。

(2)你同意谁的观点，结合材料和未成年人“六大保护”知识说明理由。

材料三   在探究过程中，同学们发现未成年人在使用网络过程中还存在着许多问题，主要表现在：沉溺网络、难以自拔；在网络上随意发表言论，“按键伤人”；一些网络平台为了商业利益，炮制虚假的“玩家特权”“通关装备”，诱导未成年人购买游戏卡；未成年人在下载学习软件时被过度索取信息……为此，七年级（1）班同学准备撰写一份网络使用指南。

(3)结合材料，请列举“网络使用指南”主要内容。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   青少年网络安全与新媒介素养调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己家人或朋友照片，高达69.6%的青少年相信微博、微信、朋友圈里所有信息来源的可靠性，还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。

材料二   近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动，严重侵害人民群众的合法权益。

(1)材料一和材料二分别反映了什么社会现象？
(2)学校向全体师生发出“理性参与网络生活”主题倡议，请你依据所学知识写出正确做法。