下面是某校教师的“花式催作业”，这告诉我们（ ）
语文老师：学习放一旁，家人泪两行。
数学老师：作业千万条，数学第一条。
历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。
道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。
①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心
②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步
③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系
④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异
语文老师：学习放一旁，家人泪两行。
数学老师：作业千万条，数学第一条。
历史老师：历史事件牢记，期末统考争气。
道法老师：把工作重心转移到攻坚政治上来。
①正确对待老师的批评，读懂老师的良苦用心
②理解老师，积极参与学习有助于我们不断进步
③主动走近老师，一定能建立和谐的师生关系
④老师的风格不尽相同，尊重接纳老师的差异
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
更新时间：2022/01/27 20:12:27
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单选题-题组
|
适中
(0.65)
【推荐1】一块黑板，
三尺讲台，
是您挥洒人生的天地，
我们在您的天地里茁壮地成长；
一支支粉笔，
在您的手里，
变幻成了黑板上的字，
又变成了我们的头脑里的知识；
一根根教鞭，
在您的面前，
不断地飘舞，
使那些做人的道理飘进了我们的心里。
1．这首诗里歌颂的职业是| A．医生 |
| B．教师 |
| C．工程师 |
| D．公务员 |
①相互陪伴
②相互促进
③相互抑制
④共同成长
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
①彼此尊重
②相互关心
③携手共进
④亦师亦友
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
①教师是我们知识学习的指导者
②教师不仅教给我们知识，还有做人的道理
③教师是我们精神成长的引路人
④教师是一种清闲的职业
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
①自我反思，冷静客观地分析原因
②等老师主动找我们谈
③相信善意，多些宽容和理解
④坦诚相对，注意沟通方式
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
①幽默型
②严厉型
③温柔型
④不苟言笑型
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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【推荐2】有的人喜欢真实坦诚的老师，有的人喜欢见解独到的老师，有的人喜欢幽默开朗的老师。对此下列说法有误的是（ ）
| A．每位老师的教育教学风格都不一样，让我们无法选择 |
| B．我们要承认老师之间的差异 |
| C．我们要接纳每位老师的不同 |
| D．尊重老师的不同，有利于了解老师 |
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