【友谊的力量】班长的开场白：朋友和友谊是人生永恒的话题，每个人的生活都需要友情的滋润。
(1)请你运用所学知识谈谈对班长的开场白内容的理解。
【交友的困惑】小林说：“最近我很烦，遇到倾心事也不知对谁说。看到同学们三五成群我非常羡慕，但也越发觉得自己孤独！我该怎么办？”
(2)为了帮助小林走出烦恼，请你告诉他应怎样建立友谊。
【友谊的呵护】小安说：“不管是结交朋友还是维护友谊，我们都会遇到各种困惑。友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。”
(3)请你运用所学知识谈谈我们应该怎样呵护友谊。
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学完第四课后，七年级（3）班准备出一期以“话说友谊”为主题的黑板报，道德与法治课代表小磊想把黑板报设计成三个版块：走进友谊的天空、探寻友谊的真谛、缔结真挚的友情。并且设计成问题的形式让同学作答，下面是节选了部分内容，请你参与。
(1)小磊可以通过哪些途径去搜集材料？
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
(2)分析未成年人的成长需要一个健康有益的“朋友圈”的原因。
同学小蒙说：我与好朋友晓佟在学习和体育上的竞争，使我们俩的关系变得疏远了。
(3)辨析：竞争伤害友谊。
朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。某校七年级（1）班同学准备以“让我们的友谊地久天长”为主题的班会活动。假如你是该班的学生，现请你参与并完成以下任务：
（1）请你收集一条有关友谊的名言。
（2）有人说：“朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣 ；朋友是巨浪,可以令你热情高涨 ；朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦 ；朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来。”请根据所学的知识，谈一谈朋友在我们生活中的作用。
（3）有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。围绕“如何让友谊地久天长”，同学们议论纷纷，其中有同学说：“真正的友谊就要讲哥们儿义气，凡事为朋友两肋插刀这样的友谊才会长久”。 你赞成这种说法吗？请说明你的理由。
（4）请你说说开展这个活动有什么意义？
【推荐3】材料一：小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也没有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一块有说有笑，亲亲热热，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能够融入同学中去，成为他们中的一员。
材料二：“友谊的小船，说翻就翻”，这一流行语寓意友谊经不起考验，说变就变。友谊的小船有时该翻就翻，但更多的时候友谊的小船需要精心养护，经受风雨的洗礼和时间的磨砺。
（1）结合所学，请你告诉小刚发展与同学的友谊有什么意义？
（2）小刚希望自己能融入到同学中去，请你帮小刚支支招吧。
（3）为尽可能避免“友谊的小船，说翻就翻”，你有哪些呵护友谊的锦囊妙计？
（4）在学校，同学之间的友谊对我们来说非常重要，写出一句关于友谊的名言诗句？
请运用《友谊与成长同行》的知识回答下列问题：
【指点迷津】
（1）王敏认为“没必要去和别人交往”，请运用你所学的知识进行辨析。
【出谋划策】
（2）王敏希望自己能融入同学中去，如果你是他的同学，请你为他拥有和维护真正的友谊出招。
【温馨提醒】
（3）请你告诉王敏怎样慎重结交网友？
升入初中后，性格开朗、热情大方的乐乐很快就结交了不少新朋友，她发现小默总是独来独往，便一次又一次找机会和她聊天，小默也慢慢地接受了乐乐的友谊。一次，乐乐发现小默闷闷不乐，询问下才知道小默打扫卫生时不小心弄坏了同桌新买的钢笔，乐乐建议小默及时跟同桌道歉，不要隐瞒。乐乐后来在网上还结交了一个网友，好多观点一致，关系不错，网友要来见她，她拒绝了。
结合材料，谈谈乐乐的行为体现了哪些交友的智慧。
活动前，老师为大家呈现了本次活动的总议题：友谊的力量。然后老师让同学们分组搜集资料并展开讨论。以下是第一小组同学搜集到的资料和提出的三个子议题。
资料：古人友谊的故事：管鲍之交，刎颈之交，知音之交，忘年之交等等，给了我们友谊的典范。
而今，有一种友谊叫“兄弟，我背你上大学”：钟华强先天性脑瘫，双腿无法正常行走。朱金祥背着钟华强上学十年；朱金祥失落难过的时候，钟华强总是鼓励他，用幽默的话语，坚强的品质影响他……
子议题：
子议题1：为什么这些古人的友谊千古传承?
子议题2：朱金祥与钟华强他们之间形成怎样的友谊呢?
子议题3：友谊是一场难得的缘分，也是人生中最好的遇见。如何获取真挚的友谊?
请你根据上述子议题内容，结合所学知识作答。（任选两个作答）【推荐1】“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代……”中学时代是人生最美好的年华，中学阶段的我们正在成长、正在经历，时光的年轮中留下了很多难以忘怀的光阴故事。
【镜头一】难忘的辩论比赛
为了让同学们更好地认识中学生活，某校七年级（1）班决定举办一场辩论赛。辩题为：中学时代，我们拥有更多的机遇还是面临更多的挑战？
(1)请你选择正方或反方，结合所学知识，写出一辩辩论提纲。
| 正方：中学时代，我们拥有更多的机遇理由如下： ① ② | 反方：中学时代，我们面临更多的挑战 理由如下： ① ② |
【镜头二】暖心的心理教室
(2)同学们在心理教室的墙上发现有一些贴纸，贴纸上写的是来自于匿名同学的心理困惑。请你结合所学知识，为遇到困惑的同学提出可行性建议。
| 我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 你的建议： | 我把很多心里话都告诉好朋友，但是我逐渐发现她有什么事儿好多时候都不告诉我，这段友谊还有必要继续下去吗？ 你的建议： | 进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到学习很辛苦，毫无快乐可言。 你的建议： |
【镜头三】励志的主题班会
本学期的班会以“青春·成长·逐梦未来”为主题，班委向同学们征集青春寄语。
| 寄语1 立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。志不立，如无舵之舟，无衔之马…… ——《教条示龙场诸生》 | 寄语2 少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光； 老而好学，如秉烛之明。 ——《说苑建本》 | 寄语3 交渊博友，如读名书； 交风雅友，如读诗歌； 交谨慎友，如读圣书。 ——《幽梦影》 |
某校七年级（3）班以“珍视友谊·和谐成长”为主题进行了学习探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
■漫画解读
首先，班长展示了两幅漫画。
(1)解读漫画，完成下列空格里面的信息。
A.漫画一告诉我们学习需要的态度是
B.漫画二告诉我们要学会
■数据分析
学习委员组织全班同学开展了“选择朋友的标准”的问卷调查活动，统计结果如右图。
(2)针对这一统计结果，你想对同学们说些什么？
■主题讨论
围绕认识和完善自己，同学们展开了讨论。
(3)对于以上两名同学的观点，大家表示支持。请你任选其中一个观点，运用所学知识，对其进行分析。
■总结座谈
校园生活是美好的，但同学们在相处过程中难免会发生一些摩擦，产生一些矛盾。面对这些摩擦与矛盾，同学们如果处理不当，很可能会引发校园欺凌，甚至转化为违法犯罪行为。
在总结座谈会上，同学们纷纷为化解与同学交往中的摩擦与矛盾献计献策。
(4)处理摩擦与矛盾的基本策略有哪些？请你说出来与大家分享。
初中生活适应情况调查（部分） | |
| 本人填写 | 1．现在的学校环境、学习要求与小学差别较大，你能否很快适应？ ☑能 ☐无法肯定 □否 2．你在学习过程中，遇到哪些困难？（可多选） □无 □基础不好 ☑对一些学科缺乏兴趣 ☑不适应教学方式 ☑学科难度大 ☐其他 3．在学校里，你会感到孤独吗？ ☐经常会 ☐偶尔会 ☑不会 4．你在交友过程中，遇到哪些困难？（可多选） □无 ☐较内向 □没有共同话题 ☑不会正确处理冲突 □其他 5．你是否喜欢现在的科任老师？ □都很喜欢 ☑只喜欢擅长学科的老师 □都不喜欢 6．当你有心理压力时，选择调适的方式是：（可多选） ☑向父母倾诉 □向老师倾诉 ☑向同学倾诉 ☑其他 7．你是否拥有自己的梦想并为之制定规划、付诸努力？ □无梦想未规划、努力 □有梦想未规划、努力 ☑有梦想有规划、努力 |
| 同桌评价 | 1．你同桌的自我评价是否与你对他的看法相符？ □非常符合 ☑符合 □不符 □完全不符 2．你最想对他说：你有点内向，希望你更主动一些，我们的朋友圈可以更大哦！ |
(1)结合小陈同学的问卷结果，分析他存在的问题并提出两点建议。
(2)问卷中的“同桌评价”属于小陈认识自己的哪一途径？他应该如何对待同桌的评价
(3)调查组发现全班40位同学中拥有梦想并为之努力的只有22位。为此，调查组准备向全班同学发出倡议，请你完成倡议书内容。
倡议书 同学们： 习近平总书记指出，青年要“怀抱梦想又脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年……”我们发出如下倡议： ①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________ 中学时代是人生最美好的年华，让我们携起手来共谱青春篇章！ “逐梦”调查组 2022年12月1日 |
