阅读材料，回答问题。
材料一 “火热军营，期待有志青年加入！”2023年上半年征兵工作开启，为营造火热的参军氛围，元旦假期三天，合肥天鹅湖畔上演了安徽省2023年征兵宣传主题灯光秀。
(1)说说当代青年加入“火热军营”的理由。
材料二 躺平式干部，就是在其位不谋其政、不实干不担当、对工作被动应付的干部。少数干部不主动担当作为，缺乏信心与斗志，面对任务左躲右闪，直接“躺平”，被群众称为“躺平式干部”。2023年3月上旬，安徽某市组织部重点面向全市各级机关在编在岗的干部，开展了寻找身边“躺平式干部”活动，并对7名“躺平式干部”进行了集中诫勉谈话。
(2)材料二中的举措，体现了宪法的核心价值追求是什么？
材料三 2023年3月13日，涡阳县人民法院举行新任职领导干部宪法宣誓仪式。领誓人手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队肃立、右手握拳、跟诵誓词。
(3)举行宪法宣誓仪式有何重要意义？
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【宪法内容】
材料一 我国宪法确认了中国共产党的领导地位，这是宪法最显著的特征。历史充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，牢牢把握迈向中华民族伟大复兴的正确航向。”
(1)运用所学知识回答，为什么我们必须全面坚持中国共产党的领导？
【宪法原则】
材料二 习近平总书记指出：“坚决打赢脱贫攻坚战，让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。”
材料三 宪法规定我国国家机构实行民主集中制原则。
(2)材料二体现了我国宪法的一项原则，请问这项原则是什么？
(3)民主集中制原则主要体现在哪些方面？
材料一 我国反分裂国家法、未成年人保护法等法律，都特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法制定本法”。
材料二 我国宪法第一条规定，中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。宪法还规定了我国的国家根本制度、根本任务等。
材料三 我国现行宪法规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表三分之二以上的多数通过。
(1)材料一、二、三分别说明了什么？
(2)宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的威力在于人民出自真诚的信仰。这告诉我们宪法的核心价值追求是什么？
(3)作为新时代的中学生，如何才能弘扬宪法精神，增强法治观念？
(4)为了更好的普及宪法知识，请你设计两种同学们喜闻乐见的活动形式。
宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的①______的社会主义国家。”“②______是中国特色社会主义最本质的特征。”
宪法第三条规定：“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由③______产生，对它负责，受它监督。”
(1)以上为宪法的部分条文，请同学们将划线部分补充完整。
(3)请从国家层面说一说，增强宪法意识的重要举措有哪些？（写出两点即可）
(4)作为一名中学生，我们应如何维护宪法的尊严和权威，弘扬宪法精神？
材料一 2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《中华人民共和国反食品浪费法》，此法第一条规定:为了防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，节约资源，保护环境，促进经济社会可持续发展，根据宪法，制定本法。
材料二 2021年3月17日，国务院在中南海举行宪法誓仪式，国务院总理李克强监督。根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》，2020年9月至2021年3月国务院任命的29个部门和单位的36名负责人依法进行宪法宣誓。宣誓后，李克强希望大家以责履誓、以行践诺。严格依法履职，把尊法学法守法用法化为自觉行动，不断提高运用法治思维和法治方式推动工作的能力，推进法治政府建设。
结合材料回答下列问题:
（1）通过宪法活动谈谈你对宪法的认识?
（2）反食品浪费法和宪法的关系如何?
（3）中国特色社会主义法律的核心是什么?
（4）青少年应怎样增强宪法意识?
【推荐1】【坚持权利义务相统一】
小杨上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候，他响应国家的号召应征入伍。在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术，多次荣立三等功。复员后，他自筹资金经营汽修厂，并积极纳税，为当地经济建设做出了贡献。在区人大代表换届选举中，他当选为区人大代表。在家里，他孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。
(1)小杨享受了哪些基本权利？履行了哪些基本义务？
(2)在生活中，我们应该怎样正确认识和处理权利和义务的关系？
【推荐2】青春的故事精彩纷呈，青春的答卷绚烂多彩。青春孕育无限希望，青年创造美好明天。
【摆脱青春烦恼】
小东：假期里我和好朋友小北出去游玩，途经某军事基地，小北拿出相机要拍照，被我阻止后，小北一直不理睬我。我几次主动找小北沟通，也无济于事，我很郁闷。
心理老师：我认为你不必烦恼，因为……
(1)如果你是心理老师，请告诉小东不必烦恼的理由。
【贡献青春力量】
| 一群有志青年从大学校园携笔从戎，选择在最美的年纪投身军营。他们在一叠叠“豆腐块”中练就事无巨细的耐心，在一次次引体向上中练就超越自我的魄力……他们用自己的青春热血为国防事业贡献力量。 | 第十届全国青少年模拟政协活动有来自全国的105所中学参赛，超850名模拟政协代表带着111份精心准备的模拟提案赴赛。他们围绕提案展开讨论咨询，并展示交流提案，凸显少年学子们为国建言资政的青春力量。 |
(2)在最美的年纪投身军营，有志青年们自觉履行了哪一项光荣义务？
(3)通过参加模拟政协活动，青少年能够更好理解我国的哪一基本政治制度？
小宁和小思在阅读上述材料后，表达了自己的观点。
(4)请你选择其中一位同学的观点加以说明。（从“少年的担当”或“绽放生命之花”角度分析）
【担当青春使命】
习近平总书记在党的二十大报告中提出，“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”
(5)根据党的二十大报告内容指出，我们要做怎样的新时代好青年？
【推荐3】材料一 小明从小就是品学兼优的好学生。中学期间多次被评为“三好学生”。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。
材料二 小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税，同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多，但家庭和谐幸福。
材料三 在我们的生活中经常见到一些“任性”的行为：自习课上，有的同学乱喊乱叫，影响他人学习；电影院里，有的观众不断谈论电影情节，干扰他人观影；动车上，有的乘客播放手机视频音量过大，妨碍他人休息……这些“任性”的行为与我们文明大国的形象格格不入。
(1)请你说说小明享有了宪法赋予的哪些基本权利？履行了宪法规定的哪些义务？
(2)从权利和义务的关系角度，对材料三中这些“任性”的行为进行评析。
(3)上述材料中“任性”行为启示我们应该如何依法行使权利？
(4)作为公民我们应该如何忠实履行法定义务？
