| 小蔡：我要说说我的同桌。我和他成绩不相上下，时常暗暗较劲，但我们又经常一起交流学习体会，互相勉励、互相帮助。 | （1）小蔡的话体现了友谊与竞争是怎样的关系。 |
| 小李：我要说说我们的王老师。他知识渊博，风趣幽默，我们都喜欢听他的课。课外，他像一个大朋友，讨论问题时，他尊重我们的想法，对他的建议我们也能理解并乐于接受。 | （2）从小李的话中可以体会到良好的师生关系应是怎样的?并说说如何建立这种师生关系。 |
| 小张：我要说说我的妈妈。我都这么大了，她还是什么都要管。一开始我很抵触，后来我试着跟她讲道理，也尝试听取她的意见。现在我认识到她都是为了我好，我们母女关系也变好啦! | （3）小张一开始抵触到后来母女关系改善对我们正确处理亲子关系有什么启示? |
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【推荐1】在日记中，小芳是这样记录自己的：我的兴趣非常广泛，我喜欢下围棋、游泳、打乒乓球等等，很多同学成为了我的竞争对手，喜欢与我挑战，我能和同学们打成一片；我身体灵活，上课爱思考，爱发言，同学们亲切的称我为“小机灵鬼”……
从“小芳的日记”中可以获得哪些信息？
材料一 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，他向我表示感谢。虽然画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
(1)结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。(2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
材料二 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的
(3)文中的“我”对友谊的期待是什么？(4)为什么“我”和小美的友谊变淡了？
(5)淡了的友谊还有必要维持吗？
(6)竞争会伤害友谊吗？
【推荐3】小丽带给我的烦恼：
场景一 考试的时候，小丽让我给他递纸条；
场景二 放学后小丽邀请我一起去他家玩手机游戏；
场景三 期中考试后，小丽因我考试成绩比她好，对我爱答不理。
(1)亲爱的同学请告诉我如何正确认识我与小丽之间的关系所带来的烦恼？
小丽带给我们带来的警示：
我了解到小丽去年通过“QQ”与扬州李某相识，两人聊得非常投机，于是相约在南京见面。寒假第一天，小丽就登上了开往南京的列车，而她的网友李某却躲了起来。无处可归的小丽被一位好心人发现后报了警，民警将王丽送到了南京市某救助管理站。
(2)小丽的这次寒假之旅给我们带来什么警示？
小丽的偶像带来的启示：
小丽一直很崇拜她的偶像林鸣，他是港珠澳大桥岛隧工程项目总工程师。小丽对林鸣的喜爱不仅是因为他来自江苏泰州，而是林鸣的梦想及10年来，每到关键和危险时刻，林鸣都像“钉子”一样，十几个小时、几十个小时“钉”在工地。体型的变化展现了他经历的一切﹣﹣瘦了整整40斤。面对顶级难题，林鸣表现出中国建设者的信念：“要用中国人自己的勇气和智慧，在‘唯一’中创造出‘第一’。”
(3)林鸣筑梦、逐梦的经历对我们青少年有何启示？
某校倡导学生开展“研中学”学习活动。在一次自主研学课堂中，学生小王分享了一则学校新闻：
| 为宣传庆祝第39个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人的事迹风采，学校校委会和学生会决定组织开展2023年度学校教书育人楷模推选活动。 |
(2)学生会向全校学生征集“教书育人楷模”的评选标准。请你贡献一条。
片段一 亲爱的妈妈，您让我懂得了付出和辛劳，学会了谅解和宽容，我爱你。
片段二 尊敬的老师，您不仅交给我丰富的知识，还教我做人的道理。
(1)你认为家是什么？
(2)你经常使用哪些方式和家人沟通？
(3)你有哪些构建和谐家庭的好建议？
(4)请你说出你心目中师生交往的良好状态是什么样的？
(5)请你为建立良好的师生关系出谋划策？
老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道……
材料一 道法王老师知识渊博，风趣幽默，我们都喜欢听她的课。课外，她像一个大朋友，讨论问题时，也尊重我们的想法，对她的建议我们也能理解并乐于接受。
(1)材料一中可以体会到良好的师生关系应是怎样的?
材料二 数学李老师就不同了，为人严肃，不苟言笑，课堂枯燥乏味一点都不如道法老师幽默亲切。我觉得他也看我“不顺眼”，总是挑我的毛病，我讨厌他不想上他的课。
(2)请你评析材料二中“我”的言行。
2021年9月10日是我国的第37个教师节。为庆祝教师节的来临，同时也为了促进良好师生关系的建立，某校七年级（1）班决定以“最美恩师”为主题组织一次班会活动。本次活动中，同学们针对老师们的课堂教学、作业布置、班级管理等谈了自己的看法。本次活动取得了很大的成功，师生畅所欲言，气氛融洽。
阅读以上材料，完成以下4个题目。
(1)作为班长的东东为设计班级活动的形式发了愁，请你帮帮他。（至少两种，例如：小品表演）
(2)有学生说：“班主任既是我们的老师，也是我们的朋友。”这句话体现了怎样的良好师生关系？
(3)在活动中，小亚就如何与老师建立亦师亦友的师生关系展开发言，请你帮小亚准备发言稿。
(4)活动中，小品表演“老师的表扬和批评”受到了好评。在平时与老师的交往中，你是如何正确对待老师的表扬和批评？
2022年9月10日是国第38教师节。春风化雨育人才，玉壶冰心铸师魂。为了庆祝教师节的到来，促进良好师生关系的建立，某校七年级(2)班举行了“构建和谐师生关系”主题活动，请你参与并完成下列任务
【畅谈感受】
主题活动恳谈会上气氛融洽，师生畅所欲言，同学们对老师的课堂教学、作业布置、班级管理等方面都谈了自己的看法。听了同学们的发言后，老师们表示,一定会积极采纳同学们的建议,改进教学方法,使师生共同进步。
(1)“恳谈会上气氛融洽，师生畅所欲言”让你感受到了一种怎样的师生交往状态?
【我行我做】
(2)同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的师生关系。要建立上述师生关系，请你提出三点建议。
有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。某中学六年级(1)班的同学们围绕“亲情之爱”开展了探究活动，请你参与进来。
爱的碰撞
小哲分享了一则新闻：近日，菏泽高速交警支队指挥中心接到热心过路司机报警称，一名男孩在高速路边行走。民警立即做好安全布控后将男孩救出来。原来，男孩与父母、弟弟一家四口开车前往济南游玩，途经曹县服务区时与父母发生口角，男孩一气之下偷偷从曹县服务区独自步行上高速。
【我分析】
(1)请你运用所学知识分析亲子之间为什么会出现类似的“碰撞”?化解冲突
小宁说：周日我和同学约好去游泳，可妈妈就是不让我去，非让我在家看书写作业。我就跟妈妈讲，游泳既锻炼身体，又能调解我的学习生活，结果妈妈被我说通了，还鼓励我把游泳学好。
【我思考】
(2)在与妈妈发生矛盾冲突时，小宁采取什么方法来解决的?这对你有什么启示?家的意味
夏鹏说：最近喜欢听歌曲《回家真好》，歌中唱到：“我的家就是我的城堡，每一砖每一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要，双手能为家人而粗.糙。啊！多么荣耀多么骄傲，你为我把饭烧，我为你打扫。啊！回家的感觉实在真的太好。”
【我感悟】
(3)我们感觉“回家真好”的原因有哪些?爱的和谐
张倩说：我们家很和谐，我不但自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务，能为家庭出一份力，我觉得很自豪。
【我行动】
(4)你打算怎样向张倩学习，让自己的家庭更和谐?(至少写出两点具体做法)社团开放日的当天，九年级（2）班的晓帆来社团请求帮忙：
烦恼一：升入初中以来，我的脸上长了很多痘痘，这让我越来越不敢抬头与人交流。
烦恼二：我已经是初中生了，爸爸妈妈还总干涉我的事情，一听他们的唠叨，我就想摔东西。
烦恼三：学校规定在校园内要穿校服，可我不喜欢校服的颜色和款式。
假如你是社团成员，晓帆将这些烦恼吐露给你，你会给他提些什么建议?材料一 亲子沟通是家庭生活的一部分，也是建立和维系亲子关系的重要途径，温暖的家需要父母的改变，更需要孩子的努力。
(1)为什么要孝亲敬长？
(2)如果处理不好，亲子冲突就会有什么危害？
(3)如果与父母发生冲突，我们要选择怎样的做法？
材料二 雨中的晚高峰，一辆前往救援现场的消防车遇到了严重拥堵。这时，一位途经此处的快递小哥赶紧靠边停车，挨个敲车窗，提醒前边的司机靠边让出“绿色通道”，使消防车及时到达了救援现场。
(4)生命有哪些特点？（写出两个方面即可）
(5)材料说明我们用心对待自己和他人有什么作用？
