为了落实教育部发布的，《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，进一步加强未成年人思想道德建设。各地立足于乡土文化、农耕文化和红色文化，把课堂延伸到大自然、红色景点、研学基地等，采用“寓教于乐”形式，将自然、文化、国防教育、技能拓展、农事体验等主题相结合，积极开展中小学生实践教育活动，让孩子们“带着课本去旅行”，真正实现实践教育与校本课程无缝衔接，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”。
(1)各地“积极开展中小学生实践教育活动”，旨在促进青少年养成怎样的行为？(2)请结合所学知识谈谈，青少年养成这种行为的意义是什么？（写出两点即可）
【合理利用网络】
2023年9月11日-17日，国家网络安全宣传周在福州举行。这届网络安全周的主题是：网络安全为人民，网络安全靠人民。提高全民网络安全意识，共筑网络安全防线，青少年群体更值得关注。如何正确合理利用网络，提高青少年的网络安全意识变得日益重要。
某中学对本校100名学生上网主要目的进行了抽样调查。结果如下：
(4)针对以上问题，请你结合所学知识为该校学生合理利用网络提出合理化建议。（写两点即可）
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某中学组织八年级全体学生，走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们有的实地参观当地的著名企业，聆听企业负责人对企业发展的介绍。有的人来到市消防大队听消防官兵讲解消防知识，参加消防安全演练。有的走进敬老院，帮助打扫卫生等。通过这次社会实践活动，全体学生有了很大的收获。
（1）参加社会实践活动是一种亲社会的行为，这种行为有哪些表现?
（2）学校开展社会实践活动的意义是什么?
（3）请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的建议。
【推荐2】材料一 小明经常在课余时间参加劳动体验、进行研学旅行。在生活中谦让、分享、帮助他人，关心社会发展。这些活动让他感觉自己与社会连为一体、更加了解社会。
材料二 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，努力尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
材料三 每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
(1)材料一中，小明参与的活动属于什么行为？我们应怎样养成这样的行为？
(2)材料二中，自强对我们的青春有什么作用？
(3)我们应怎样实现自强？
(4)材料三中，网络生活中我们应遵循怎样的基本准则？
2023年杭州亚运会大幕落下，高水平的竞技水准和赛事组织获得各方肯定。外界称杭州亚运会“无疑是史上最好的亚运会之一”。无论是志愿者还是观众向全亚洲和全世界展现出中国当代青年的风采，也让所有人从一张张坦诚的笑脸中，感受杭州亚运会的文明底色。请你完成以下探究。
材料一 亚运会的举办，不仅点燃了运动场上的激情，也掀起了借亚运会宣传营销的热潮。然而，部分商家却制造、买卖假冒的亚运会吉祥物，利用亚运会标志进行隐性营销，与诚实信用原则及商业道德相悖。
(1)请你列举生活当中诚信的行为。
材料二 杭州亚运会赛会志愿者叫“小青荷”，“亲和”是“青荷”的谐音，彰显志愿者的热情和友好，医疗卫生指挥中心志愿者，每天忙于各场馆的健康监测；吉祥物志愿者，每天穿戴10余斤重的特形演出服，顶着闷热，与观众互动；被称为“快擦手”的志愿者，与专业运动员“比速度”，一旦有汗水落到地上，就要上前快速擦拭……他们的热情微笑、青春气息、专业细致，给参加杭州第19届亚运会的各方宾朋留下了难以忘怀的美好印象。
(2)你认为志愿者的行为是一种什么行为？积极参加亚运会志愿者活动有什么意义？
材料三 为了向杭州亚运会观众提供便捷观赛服务，杭州亚组委发布了《杭州亚运会观众指南》比如：
| ①入场礼仪：着装文明得体。穿着应文明、得体，以舒适、休闲、整洁、大方为宜。 ②观赛礼仪：尊重各国家（地区）。尊重各参赛国家、地区、升旗、奏歌环节，请肃立并行注目礼，不要在场内随意走动。 ③退场礼仪：文明有序退场。观众应按座位顺序，向最近出口缓行退场，礼让老、弱、病、残、孕者，不推不挤不抢，不在馆内逗留，已退至场外的观众应尽快散离。 |
阅读材料，回答下列问题
材料一 把麦苗认成韭菜、以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……现在的孩子大多缺乏基本的农耕常识、生活常识。针时这一现象，某校组织开展为期一周的农耕教育实践活动，让学生走进田间地头学习农耕知识，体验农耕生活。对此，小微妈妈产生了疑惑：中学生的主要任务是学习，为什么要参加这样的实践活动呢？
(1)请你从亲社会行为的角度，解答小微妈妈的疑惑。材料二 2023年7月27日至8月2日，受台风“杜苏芮”影响，河北省遭受罕见的特大暴雨洪水灾害。安徽省青基金筹集价值20万元的生活的资驰援河北衡水；安徽蚌埠汇旺餐饮管理有限公司旗下茶饮品牌“甜啦啦”捐款100万元；更多的是市民的爱心捐款，学生们也慷慨解囊，纷纷通过官方渠道献爱心。
(2)结合上述材料，说说青少年应该如何养成亲社会行为？材料一 新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极献言建策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长，依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线会诊。
材料二 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，这种陷阱不仅存在现实生活中，也存在网络世界里，但某些青少年认为网络是个虚拟世界，不受法律的约束，肆意妄为，进而走上犯罪道路，令人痛惜。
(1)依据材料一回答：网络在推动社会进步方面有哪些的积极作用？
(2)网络有哪些消极影响？
(3)我们应如何自我防范，预防犯罪？
【析案例】13岁的李某在某直播平台看到可以免费领取某游戏皮肤的视频后，添加了对方微信。对方通过视频，指导李某用手机微信扫码支付28笔，共被骗3106元。 | 【筑屏障】为保护未成年人免受不良内容侵害,某网络平台在2022年拦截包括对未成年人诈骗在内的高风险行为 10.8万次....同时还设立了青少年守护专线” | 【共参与】《未成年人网络保护条例》将于2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就保护个人信息、防治网络沉迷等作出规定。 |
(2)从责任角度评析某网络平台的相关举措。
(3)综合以上材料，运用所学知识，谈谈如何维护青少年网络安全?
《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2022)》报告对未成年人网络使用情况做了调查统计。
◆调查显示：未成年人近半年内的上网率达99.9%。玩游戏占80%、看短视频占83%、受不良信息影响占40%,并有上升趋势；利用网络学习占69%、搜索引擎使用占68%、看新闻50%并有下降趋势。
(1)从上述调查结果中，你发现了哪些问题?
◆调查显示：在家长教孩子上网方面，有29.1%的家长从来没有教过孩子上网，5.5%的家长不上网。家长在青少年的网络管理、网络价值和认知行为方面影响力明显不足。
(2)请你简要说说，在网络生活中家庭应如何承担起自己的责任?
◆调查关注：未成年人作为祖国的未来，民族的希望，“如何使用网络”成为社会普遍关心的问题。
(3)作为社会一员，请你为未成年人合理使用网络提两条合理化建议。
材料一 初中生小明经常利用课余时间上网查资料、和同学聊天，他的妈妈有时候会在网站购物，他的爸爸偶尔会利用网络平台和同事召开视频会议，他的爷爷会用智能手机参加网络的一些投票活动……总之，一家人都与网络有或多或少的链接。
材料二 近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑，因网络谣言、网络水军、网络诈骗而造成终生遗憾。有人说：“网络美丽但有陷阱”。
根据上述材料，结合所学知识，回答问题：
(1)根据材料一，请你简要回答网络是怎样丰富我们日常生活的？
(2)“网络美丽但有陷阱”，我们应该如何理性参与网络生活？
(3)网络是把双刃剑，请你谈谈网络的消极影响。
【推荐2】2020年5月13日,共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心(CNNIC)联合发布了《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》(以下简称《报告》)。《报告》从未成年人互联网接入环境、互联网使用、网络素养教育、网络安全与防护等方面,展示了当前我国未成年人的互联网使用特点和网上生活状态。
材料一
材料二 上网听音乐和玩游戏是未成年人主要的网上休闲娱乐活动,其中初中生网民玩手机游戏的比例高于小学生和高中生,达61.2%。短视频是近几年蓬勃兴起的互联网娱乐服务。2019年未成年网民在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%。短视频题材内容丰富,且能够依据人工智能算法针对用户兴趣偏好定制推送内容,使得很多未成年人可能因受吸引而沉迷。同时,短视频的内容均为用户主动上传,这个过程中很难避免未成年人收看到低俗或不健康内容。
另外,调查显示,未成年网民在网上遭到讽刺或谩骂的比例为42.3%;个人信息未经允许在网上被公开的比例达到13.8%。
材料三 保障和引导未成年人安全、合理使用网络是全社会共同的责任。新修订的未成年人保护法中专门增设“网络保护”一章,要求国家、社会、学校和家庭形成合力,保障未成年人在网络空间的合法权益。
(1)阅读材料一,谈谈网络给我们的生活带来了哪些便利。
(2)阅读材料二,运用所学知识,分析网络给青少年健康成长带来的负面影响。
(3)结合材料三,请你针对“合理利用网络”向未成年人提出合理化建议。
