(1)这个故事告诉我们,少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么?
(2)你认为男女同学能不能正常交往?有什么积极的意义?
(3)男女同学的交往是学校生活的一个重要内容。请问:男女同学之间应该怎样进行正常、健康的交往?
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进入青春期,一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感,但这不是真正的爱情。爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入的了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。
(2)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该怎么做?
【推荐2】材料一:王刚是一名八年级的学生,他最近遇到一些烦恼:他跟随打工的父母来到滨海读书,不适应这里的饮食、风俗习惯,觉得很气馁;有同学说他举止粗鲁,语言不文明,他感觉很无助,不知道该如何说话走路;原来活泼开朗的他变得内向不爱说话,在学校没有朋友觉得很孤单;因为内向,女同学和他讲话就脸红,浑身不自在。
材料二:习近平主席说过, 一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
(1)请结合所学知识,针对材料一中王刚的烦恼,从不同角度给他提一些合理化的建议,帮助他走出所烦恼。
(2)结合所学知识,从老师的作用和尊师敬师的角度谈谈习近平主席的这段话告诉我们哪些道理?
【推荐3】【自强不息正确交往】
下面是小丽的“微日记”片段,纪录这成长的点滴,与你分享。
我的微日记(一) 天气:晴
我以前总觉得自己要外貌没外貌,要成绩没成绩,真是一无是处啊!如此平凡普通的我,今后的道路到底该怎么走?……在老师的关心帮助下,我现在变成了一个乐观、自信的阳光少年!
(1)小丽在老师的关心帮助下变成了一个乐观、自信的阳光少年!我们怎样才能把自己培养成“一个自强的阳光少年”?
我的微日记(二) 天气:晴
在今天学校组织的辩论赛上,我们班有两名男生和一名女生参加,女生语言清晰,口齿伶俐,妙语连珠,男生思维敏捷,语言幽默,他们配合默契,优势互补,最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
(2)男生和女生具有的性别优势能“配合默契,优势互补”,你认为如何正确认识与异性的正常交往。
【推荐1】材料一:据报道,某学校实行男女生分班制,就是男生单独一个班,女生单独一个班。
材料二:江苏盐城的两名初中生因早恋遭到双方父母反对,于是两人爬到学校楼顶,以跳楼为威胁,逼父母同意。
(1)你认为材料一中学校的做法是否正确?并说明理由
(2)请你运用“正确的爱情观”的知识劝说材料二中的两名初中生。
【推荐2】材料一:男生小强和女生小敏从小学到初中都是同班同学,他们经常一起解决学习和生活中的问题,喜欢一起参加集体活动。为此,班里的一些同学说他们不正常交往。小强和小敏很苦恼。
材料二:亮亮和小雪进入初中以后,俩人在学习和生活上互相帮助,建立了真挚的友谊。有一天,在操场上,亮亮递给小雪一封信。小雪回到教室打开一看,信中亮亮表达了对小雪的爱恋之情。
(1)根据材料一说说男生女生可以正常交往吗?为什么?
(2)根据材料二小雪收到亮亮的“求爱”信后,请你给小雪出主意?
(3)中学生应该怎样与异性交往?
片段一:今天法治副校长给我们讲述了一个身边的案例。七年级学生小吴受校外“大哥”的影响,经常旷课上网吧,后来与“大哥”一起持刀抢劫被抓。小吴虽然是未成年人,但是法律并没有对他网开一面,最终因抢劫罪被判刑。
片段二:政教处张主任在晨会上宣布,男女生在校园里不准单独相处,不准在食堂里同桌吃饭。唉!同学们都说这个校规有些奇葩。班主任说,世界万物皆有时节,要正确对待情感问题。
(1)小吴的经历体现了我国法律具有哪些特征?
(2)正确的异性交往有哪些作用?(写出三点)
(3)用所学的知识,谈谈对班主任说得话的理解。