随着“双减”政策的逐步落实和义务教育新课标的发布，教育改革释放出的一个重要信号，狠抓课堂提质的同时，对作业管理也提出了更高的要求。要推进作业模式改革，针对实际学情，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业；重视作业探究性、实践性及综合性；探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，切实避免机械、无效训练。