材料一 “汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十年之间,至于移风易俗,黎民醇厚……”
——《汉书》
“(宋太祖认为)五代方镇残虐,民受其祸。朕今用儒臣干事者百余人,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣十之一也”
——《续资治通鉴长编》
材料二 “战时共产主义”政策由于把社会主义必须消灭商品经济的观点付诸实施,结果使俄国在现实的实践中陷入困境,导致危机,列宁接受了实践的裁决,实行灵活开放的新经济政策……1929年底,斯大林认为:原来实行的新经济政策已经不再能够为社会主义事业服务了.需要建立一套新的苏联社会主义模式。这种模式的组织力是极罕见的,然而随着时代的发展、主题的转换,这种体制的潜力逐渐耗尽,弊端日益突出。
——何捷一《社会主义思潮与社会发展模式评述》
材料三 新中国成立以来70多年的发展历程证明了。农村土地政策的演进不仅关乎农村的发展,也关乎党和国家的前途与命运。新中国成立后,我国经历了土地改革、农业合作化、家庭联产承包责任制在内的一系列土地政策的变迁。总结中国共产党农村土地政策变迁的历史经验,对于我国发展农村发展和农民生活水平的提高有着重要启示。
——王耀迪《新中国成立以来中国共产党农村土地政策变迁及当代价值》
(1)根据材料一,分别指出汉初、宋初统治者在治国政策上的调整及其历史意义。(2)根据材料二,列宁如何通过政策调整推动了国家的发展?评价斯大林对社会主义建设政策的调整。
(3)根据材料三,简述新中国成立以来我国土地政策的调整助推国家发展的基本历程,并据此归纳中国共产党调整土地政策的依据。
(1)【研读图文——体会文明交往】根据以下图文信息,概括文明交往的两种方式。
亚历山大东征 | 阿拉伯人不但创造了光辉灿烂的阿拉伯文化,还担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展做出了卓越贡献。 |
《缔结封君封臣关系的仪式场景》 | 签署《独立宣言》 |
A:印第安人说:“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,把欧洲文明传到美洲,使落后的美洲走向文明 | B:1814年一位意大利人称:“我这样说是痛苦的,因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。” |
A.重用人才,发展生产,社会经济持续发展 |
B.提高了妇女的地位,开启历史先河 |
C.善于纳谏,重用魏征为相 |
D.励精图治,使唐朝进入全盛时期 |
任务一【结构图示——梳理历史线索】
(1)请根据下面示意图的发展线索,把①②处空缺的内容补充完整,并简述②对资本主义发展产生的影响。
任务二 【对比事件-—形成历史理解】
(2)概括示意图中租地农场和手工工场的共同之处以及它们对欧洲发展产生的影响。
任务三 【构筑联系——理清历史规律】
(3)根据示意图,说明思想解放与制度创新之间的关系。
任务四 【阅读史料——简评历史人物】
(4)阅读下面名人名著的评述,结合具体史实,任选其中一位人物做简要评价。
华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害正是由于这两个方面的原因,才使他成为合众国的“国父”。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 |
(拿破仑)当然有污点,有疏失,甚至有罪恶,就是说,他是一个人;但他在疏失中仍是庄严的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中也还是有雄才大略的。 ——维多克•雨果 |
(5)综上所述,归纳推动资本主义发展的因素。
背景 探寻人在历史长河中的永恒价值,是研究历史的重要任务之一。南宋遗民谢枋得在《与李养吾书》中说:“大丈夫行事,要讲究是非,不论利害;论顺逆(道义),不论成败;论万世,不论一生(一已成败得失)。”下列四位诗人围绕项羽的重要史事作了各自评述。
材料
胜败兵家事不期,包羞忍耻(忍辱负重)是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
——(唐)杜牧《题乌江亭》
百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?
——(北宋)王安石《叠题乌江亭》
虞歌曲尽怨天亡,潮落沙平旧战场。千里江东羞不渡,六朝曾此作金汤。
——(清)姜宸英《乌江诗》
公孙落魄叟回肠,破庙题篇事可商。(包羞忍耻)一入有心人眼底,化作天地大文章。
——章士钊(1881-1973年)在《柳文指要》里评价杜牧的《题乌江亭》
——以上材料均摘编自姚大力等《五千年中国简史》
【明确目标】(1)据活动背景,概括本次探究目标。
【实施探究】
(2)任选一首诗歌,归纳其内含的历史信息,并结合所学知识,指出作者评述的主要意图。
【总结反思】
(3)依据上述探究过程,写出你的收获。
[赏析名作——挖掘内涵]
一组古代希腊、罗马文化 图一《荷马史诗》图二《十二铜表法》 | 二组欧洲文艺作品 图一《神曲》 图二《蒙娜丽莎》 |
[解读人物——史论评述]
A:公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。 | B:1992年是他航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着:“你们庆祝的是我们的苦难”。 |
(1)从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲,涌现出了一大批优秀的文化成果。请从上面两组图片中任选一图的成就加以介绍,归纳两组成果体现的共同思想内涵。
(2)中世纪晚期,欧洲社会处于转型时期,社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象,指出②③之间的内在联系并归纳这一时期的时代特征。
(3)在欧洲历史舞台上能人辈出,他们有的居功至伟,也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。
(4)综合上述内容,你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些?
【赏析名作——挖掘内涵】
(1)从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲,涌现出了一大批优秀的文化成果。归纳第二组成果体现的思想内涵。
【构建体系——史料实证】
(2)根据体系图并结合所学知识,指出哪些历史史实推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡?
【解读人物——史论评述】
A:公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。 | B:1992年是他航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着:“你们庆祝的是我们的苦难”。 |
(3)在欧洲历史舞台上能人辈出,他们有的居功至伟,也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。
【总结规律——提升认识】
(4)综合上述内容,你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些?
文献 | 评述 |
魏收《魏书》 | 孝文慨慕华风,力变夷俗,始迁洛邑,根本既虚,随即崩溃,亦不过数十年,天下复还中国之旧矣。 |
欧阳修《居士集》 | 七世至于孝文,而去夷即华,易姓建都,遂定天下之乱,然后修礼乐,兴制度而文之。 |
赵翼《廿二史札记》 | 盖徒欲兴文治以比于古帝王,不知武事已渐弛也。 |
马端临《文献通考》 | 自孝文定鼎伊洛,务欲以夏变夷,遂至矫枉过正,宗文鄙武,六镇兵卒多摈弃之,有同奴隶。 |
A.都全面肯定北魏孝文帝改革 | B.都全面否定北魏孝文帝改革 |
C.他们评价时都遵循唯物史观 | D.他们评价时所站的角度不同 |
【制作历史发展轴线】
(1)写出以上“历史发展轴线”上A、B两处政权的名称。
【探究历史发展趋势】
序号 | 事件 |
1 | 西汉设西域都护 |
2 | 唐朝完善三省六部制 |
3 | 元朝设宣政院 |
4 | 朱元璋废除丞相 |
5 | 雍正帝设军机处 |
6 | 乾隆帝平定大小和卓叛乱 |
【评述历史人物功过】
“焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始”
——贾谊《过秦论》
“举措暴众而用刑太极故也”
——陆贾《新语·无为》
“法令烦僭(惨),刑罚暴酷,轻绝人命”
——班固《汉书·晁错传》
(3)概括上述材料对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价?结合上述材料和所学史实,说明理由。A.鸦片战争改变了中国历史发展的进程,是中国近代史的开端 |
B.第二次鸦片战争中,清政府与英、法、美签订了《通商章程善后条约》 |
C.甲午中日战争中,清政府允许日本在通商口岸开设工厂 |
D.八国联军侵华战争中,清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 |