材料一 汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美矣!
——摘编自班固《汉书·景帝纪》
(1)据材料一、指出汉初统治者实行的政策,并分析“汉言文景,美矣”的原因。材料二 建武六年(建武元年为公元25年)六月,光武帝曰:“今百姓遭难,户口耗少,而县官吏职所置尚繁……省减吏员,县国不足置长吏可并合者……”于是条奏并省四百余县,吏职减损,十置其一。建武七年三月,光武帝曰:“今国有众军……宜且罢轻车、骑士、材官……令还复民伍。”
——摘编自范晔《后汉书·光武帝纪》
(2)据材料二、指出建武六年是公元多少年,并归纳光武帝采取的措施。(3)综合上述材料和问题,评价以上帝王采用的相关政策的共同作用。
①释放奴婢 ②禁止北方少数民族内迁 ③惩处贪官污吏 ④“光武中兴”局面出现
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
材料一 汉高祖下令“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农,并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民,以增加农业劳动力。
——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册
(1)材料一中汉高祖采取的这些措施统称为什么政策?采取这一政策有何目的?材料二 汉武帝巩固大一统
领域 | 措施 | 结果 |
政治 | 为解决诸侯国的问题,采纳主父偃的建议,实施“①”;同时,大力加强监察制度 | 汉武帝在政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统局面,使西汉王朝出现强盛的局面。 |
思想 | 接受董仲舒的建议,把②立为正统思想 | |
经济 | 把铸币权收归中央,统一铸造③;盐铁官营等 | |
军事 | 派卫青、④北击匈奴 |
(3)用一句话评价汉武帝。
材料三 他多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;还合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;又允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。
——摘编自统编教材《中国历史》七年级上册
(4)材料三中的“他”是谁?结合所学知识,指出其统治后期出现的盛世局面被称作什么?日前,某中学七年级一班开展了“走近中国古代历史人物”的主题研学活动。
【资源共享】
有同学搜集整理了两位中国古代著名人物的相关材料,与大家共享。
材料一 继位时,秦国已吞并了巴、蜀、汉中,西南越过宛城到达郢都,设置了南郡;北面收上郡以东,有河东、太原、上党郡;东至荥阳。掌权后,任用尉缭和李斯等人,积极推行统一战略。
材料二 早年入太学学习,公元22年起兵。25年六月,正式称帝于鄗(今河北柏乡北),重建汉政权,不久定都洛阳。35年先后削平青州、渔阳、天水、益州等豪强割据武装,恢复了中国的统一。
——摘编自《教师教学用书》七年级上册
(1)据所学知识,分别指出材料一、二记述的历史人物的名字。【思维共鸣】
(2)结合所学知识,比较两位历史人物在“对待农民”方面的不同特点。(3)杰出的人物能够推动历史的发展。请按照“历史人物——主要成就——人物评价”的结构,列举一位春秋—南北朝时期的历史人物在“促进社会进步”方面的相关史事。(材料一、二涉及的人物除外)。
材料一 ①秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。
——《史记·秦始皇本纪》
②始皇帝,自是千古一帝也。
——明思想家李贽
(1)根据材料一,①②对秦始皇各持什么态度?你对秦始皇作何评价?材料二 光武帝统一天下后,撤官并县,虚设三公,事归台阁。他强调德治,认为统治不只是収征赋税、治愈听讼等事,还倡民以善、广教化、移风易俗。退功臣而进文吏是他最核心的人事政策,有助于杜绝权臣专擅,进文吏,就是招募包括大量儒生在内的优秀人才。他还要求基层官吏在每年五月核对土地数量,隐匿土地三亩以上就要受到惩处……
——摘编自央视纪录片《中国通史》
(2)根据材料二,归纳光武帝刘秀的治国措施。材料三 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……
——《战国策·秦策一》
孝文帝明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏染,实对汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵熟,使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
(3)从材料三可看出商鞅和孝文帝各是怎样的人?他们的改革对历史分别有何影响?A.“人文始祖” | B.“文景之治” | C.“汉武盛世” | D.“光武中兴” |
材料一:禹传子,“公天下”变为“家天下”。
(1)材料一体现了古代政治制度发生了怎样的变化?材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉;挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白《古风·秦王扫六合》
(2)材料二中“秦王扫六合"是指什么事情?你认为这件事与春秋战国的诸侯纷争相比,有什么进步意义?”。材料三:秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯”。
(3)根据材料三,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争频繁的根源在于西周实行的什么制度?基于以上认识,秦始皇在中央和地方创立了什么制度来管理国家?材料四:如图。
(4)材料四反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施?分别写出其意义。材料五:历史学家翦伯赞认为:在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉的顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的时代。
(5)根据材料五指出,翦伯赞是怎样评价秦始皇的,主要依据是什么?材料六:汉武帝当政时期,西汉王朝达到空前的繁荣阶段,秦以来的大一统局面得到进一步发展。
(6)材料六中“繁荣阶段”的出现得益于汉初实行的什么政策?汉武帝为巩固和发展大一统局面,在政治上采取了什么措施?在思想方面采用了谁提出的什么建议?材料七:建武六年,光武帝刘秀下令精兵简政,提出一系列政策,一次就裁并了400多个县,约相当于当时实际控制县数的三分之一;后又“吏职减损,十置其一”,即大约减少了当时官员的十分之一,达数万人之多,第二年,又大量复员军队。……
——译自《后汉书•光武帝纪》
(7)根据材料概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施。此后,东汉出现了怎样的社会局面?材料一“始知李太守,伯禹亦不如”
(1)材料一涉及到了两位与自然斗争,实现了人与自然和谐的人物分别是谁?材料二
图一东汉宅院画像砖 | 图二东汉彩绘陶说唱俑 |
材料三 古“丝绸之路”已经成为历史,但其在……以后的历次碰撞中相互激发、相互学习,互相从对方的体系中汲取本文化发展需要的养分,相互滋润,使人类在征服与被征服中不断向前发展。在今天开发西部的热潮中,古丝绸之路在传播华夏文明(现代文明)中将焕发生机。
——节选自《360百科》
(3)材料三反映的是促进“世界和谐相处”的丝绸之路。为西汉时期丝绸之路的开通奠定基础的历史事件是什么?此后,当时的王朝设置了什么官职,标志着今新疆地区正式归属中央统辖的开始?简要评价古“丝绸之路”在中外交往中的地位。材料四 己所不欲,勿施于人。……己欲立而立人,己欲达而达人。
——节选自《论语》
(4)依据材料四及所学知识,孔子核心思想是什么?结合对孔子核心思想的理解,谈谈为构建和谐社会,你应该怎样做?材料一:秦非不欲治也,然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也(秦并不是不想天下安定,政治平和,最后却失去国家,是发布的政策波及范围太广,刑罚太重的原因。)
——陆贾
材料二:……秦皇汉武,略输风采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
——毛泽东《沁园春雪》
(1)陆贾是西汉初期名臣。结合材料一和所学知识,他向汉高祖刘邦总结秦朝灭亡的最主要原因是什么?(2)西汉初年“文景之治”与东汉的“光武中兴”相比,作为朝代初期,面对经济凋敝的情况,请问,他们都采取了什么相似的政策?
(3)汉武帝具有雄才大略,他认识到交流的重要性,对外开辟了哪两条交通通道?
(4)汉武帝在中国古代大一统王朝的发展上做出了非常大的贡献,称之为“雄才大略”;但是他统治期间,司马光评价为“穷奢极欲,繁刑重敛,内奢宫室,外事四夷,信感鬼神,巡游无度,致使百姓疲敝。”致使汉朝由盛转衰。司马迁对汉武帝的评价对吗?你认为评价古代帝王应该遵循什么样的方法?
A.汉文帝 | B.光武帝 | C.汉景帝 | D.汉顺帝 |